A2 B1 Especificaciones

7/24/2019 A2 B1 Especificaciones

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DELE A2 B1 PARA ESCOLARES

ESPECIFICACIONES GENERALES

Instituto Cervantes 2014

COMPRENSIN DE LECTURA

50 min.

25 tems

FOCALIZACINCapacidad que se evala del

candidato

FORMATOTarea que debe realizar el candidato

MATERIAL DE ENTRADACaractersticas de los textos que debe comprender el

candidatoTarea 16 tems

Comprender las ideas principalesde textos breves.

Leer nueve textos breves y relacionar seisde ellos con las seis declaraciones oenunciados que les corresponden.

Anuncios publicitarios, carteleras, mensajes personales yavisos de todo tipo (museos, libros, deportes, vacaciones,juegos, ropa, estudios, profesiones, asignaturas, lugaresdonde vivir)

mbitos personal, pblico y educativo.

Extensin de los textos: 40-60 palabras.

Extensin de las declaraciones o enunciados: 20-30 palabras.

Tarea 2

6 tems

Localizar las ideas principales e

informacin especfica en textosde extensin media.

Leer tres textos y relacionarlos con los seis

enunciados o preguntas que lescorresponden a cada uno.

Textos descriptivos, narrativos o informativos (ancdotas,

informacin prctica, experiencias...): cartas, noticias, diarios,biografas, guas de viaje

mbitos personal y pblico.

Extensin: 100-120 palabras cada texto.

Tarea 36 tems

Extraer las ideas principales eidentificar informacin especficaen un texto extenso.

Leer un texto y responder a seis preguntascon tres opciones de respuesta cada una.

Textos informativos simples (pueden ser sobre un personajerelevante en cualquier disciplina o campo profesional) orelatos (cuentos adaptados, fragmentos de novelasjuveniles)

mbitos pblico y educativo.

Extensin: 450-500 palabras.

Tarea 47 tems

Identificar y seleccionar el lxico olas estructuras gramaticalesadecuadas para completar textossencillos.

Leer un texto con siete espacios y elegiruna de las tres opciones disponibles paracada espacio.

Textos descriptivos, narrativos, informativos o epistolares(ancdotas, informacin, relatos, entrevistas, etc.)mbitos personal y pblico.



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COMPRENSIN AUDITIVA

30 min.25 tems

FOCALIZACINCapacidad que se evala del

candidato


MATERIAL DE ENTRADACaractersticas de los textos que debe comprender el candidato

Tarea 17 tems

Comprender las ideasprincipales de conversacionesinformales breves.

Escuchar siete conversaciones y contestar asiete preguntas con tres opciones derespuesta cada una (cuatro con opciones deimgenes y tres con textos).

Seis conversaciones cara a cara de carcter informal: dilogosinformales, sencillos y rutinarios sobre actividades cotidianas,tiempo libre, gustos e intereses; e intercambios transaccionales:compras y servicios en tiendas, restaurantes, estaciones yaeropuertos.

mbito pblico.

Extensin: 70-90 palabras cada conversacin.

Tarea 26 tems

Captar la idea principal entextos breves de tipopromocional o informativo.

Escuchar seis mensajes y relacionarlos conseis de los nueve enunciados disponibles. Seis monlogos cortos: anuncios publicitarios, mensajespersonales, avisos


Extensin: 40-60 palabras cada monlogo.

Tarea 36 tems

Reconocer informacinespecfica en una conversacininformal de extensin media.

Escuchar una conversacin y relacionar seisenunciados con la persona a la quecorresponden (hombre, mujer o ninguno delos dos).

Conversacin entre dos personas en la que se cuentanancdotas o experiencias personales.



Tarea 46 tems Comprender las ideasprincipales e informacindetallada de textos informativosde extensin media.

Escuchar tres noticias y contestar a seispreguntas con tres opciones de respuestacada una.

Tres noticias de extensin media.mbito pblico.

Extensin: 150-180 palabras cada noticia.


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EXPRESIN E INTERACCIN ESCRITAS

50 min.FOCALIZACIN

Capacidad que se evaladel candidato


MATERIAL PARA LA TAREAMaterial que se le entrega al candidato para realizar la

tarea

Tarea 1

Escribir, a partir de lalectura de un textobreve, un textoinformativo sencillo ycohesionado.

Redactar una carta o un mensaje deforo, correo electrnico o blog, quepuede incluir descripcin o narracin.


Extensin recomendada: 60-70 palabras.

Instrucciones: pautas para redactar el texto desalida.

Puede proporcionarse un estmulo escrito en formade nota, anuncio, carta o mensaje (correoelectrnico, foro, muro de una red social, blog,revista) que sirva de base para la redaccin deltexto de salida. Este texto tiene entre 70 y 90

palabras.

Tarea 2

Redactar un textodescriptivo o narrativoen el que se exprese unaopinin y se aporteinformacin de interspersonal, relacionadacon experienciaspropias, sentimientos,

ancdotas

Redactar una composicin, redaccin,entrada de diario, biografa, que puedeincluir descripcin o narracin,exponiendo informacin y opininpersonal.


Extensin recomendada: 110-130palabras.

El candidato elegir una de dos opcionescon distinto tema.

Instrucciones: pautas para redactar el texto desalida.


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EXPRESIN E INTERACCIN ORALES

12 min.Preparacin:

12 min.

FOCALIZACINCapacidad que se evala del candidato


MATERIAL PARA LA TAREAMaterial que se le entrega al candidato para

realizar la tarea

Tarea 1(1-2 min.)

Describir, de manera breve y sencilla,los elementos de una escena de la vidacotidiana en la que se reflejanaspectos de tipo prctico: compras,uso de medios de transporte, etc.

Monlogo breve a partir de unafotografa.


El candidato elige entre dos opciones yprepara la tarea.

Fotografa que refleja una situacin de la vidacotidiana.

Indicaciones sobre el contenido de ladescripcin.

Tarea 2

(2-3 min.)

Participar en conversaciones

informales breves y sencillas, en lasque se proporcionen informacin,razonamientos y explicaciones breves,y se establezcan acuerdos ydesacuerdos.

Conversacin, en situacin simulada,

relacionada con el tema de la tareaprevia.


Lmina que presenta una situacin en la que

otorga un papel al candidato y otro alexaminador.

Tarea 3(2-3 min.)

Realizar una presentacin oral breve ypreparada en la que se describa, entrminos sencillos, aspectos yexperiencias de la vida cotidiana enrelacin con un tema concreto.

Monlogo breve.


El candidato elige entre dos opciones yprepara la tarea.

Lmina con un tema e indicaciones sobre elcontenido de la presentacin.

Tarea 4(2-3 min.)

Responder a preguntas delentrevistador sobre el tema de lapresentacin.

Entrevista a partir de la presentacinprevia.mbitos personal, pblico y educativo.

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