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Unidad 3Presión
Gravedad
FISICA Y QUIMICA 4º ESO
1- CONCEPTO DE PRESIÓN
1- CONCEPTO DE PRESIÓN
• SUPERFICIE DE APOYO
S1 S2
S3
S1 > S2> S3 P1 < P2 < P3
2- LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS
• PRESIÓN DEL FLUIDO SOBRE LÍQUIDO ES PERPENDICULAR A LA SUPERFICIE
2- LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS
• PRESIÓN HIDROSTÁTICAPresión ejercida por los líquidos en todos los puntos de su interior
2- LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS
2- LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS
• Efectos de la presión Hidrostática:– Nos cuesta mas quitar el tapón de la bañera
cuando esta está llena.– A mayor profundidad de aguaMayor presión– Las presas son mas gruesas en la base que en la
parte superior para soportar la presión
2- LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS
• Vasos comunicantes
2- LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS
• Vasos comunicantes:– Se utiliza:•Distribución de agua en la población.• Se coloca el depósito encima de edificio,Así la presión del agua por la altura, hace que el agua
llegue a todas las viviendas.
2- LA PRESIÓN EN LOS FLUIDOS
• Determinar la densidad
3- PRINCIPIO DE PASCAL
LA PRESIÓN EJERCIDA SOBRE UN LÍQUIDO, LA PRESIÓN EJERCIDA SOBRE UN LÍQUIDO, SE TRANSMITE A TODOS SUS PUNTOS, EN TODAS SE TRANSMITE A TODOS SUS PUNTOS, EN TODAS
LAS DIRECCIONES Y SIN PERDER INTENSIDADLAS DIRECCIONES Y SIN PERDER INTENSIDAD
3- PRINCIPIO DE PASCAL
• APLICACIONES:– PRENSA HIDRÁULICA
– ELEVADOR HIDRÁULICO
– FRENOS HIDRÁULICOS
3- PRINCIPIO DE PASCAL
• APLICACIONES:– PRENSA HIDRÁULICA• Ofrece grandes fuerzas para deformar, cortar…• SUPONGAMOS: S1 < S2
3- PRINCIPIO DE PASCAL
• APLICACIONES:– ELEVADOR HIDRÁULICO• Prensa hidráulica para elevar objetos pesados
3- PRINCIPIO DE PASCAL
• APLICACIONES:– FRENOS HIDRÁULICOS• Circuito lleno de aceite con un émbolo que se regula
con el pedal de freno.• En el otro extremos del circuito, se encuentran dos
cilindros que reciben la presión desplazando sus émbolos para comprimir las zapatas sobre el tambor de cada rueda
4- PRESIÓN EJERCIDA POR LA ATMÓSFERA
• Fuerza que ejerce la atmósfera sobre cada metro cuadrado de superficie de la tierra
• MEDIDA DE LA Patm– Barómetro de mercurio Torricelli (1643)
4- PRESIÓN EJERCIDA POR LA ATMÓSFERA
• UNIDADES DE PRESIÓN:
ATMÓSFERASATMÓSFERAS
MILÍMETROS DE MILÍMETROS DE MERCURIOMERCURIO
5- VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
• VARIACIÓN DE LA ALTURA CON LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
– A mayor altura menor presión Menor es la altura de aire que hay encima
– Efectos de esta disminución de presión:• Menor Tª de ebullición y congelación.• Menor cantidad de oxígeno.
5- VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
• VARIACIÓN DE LA Patm CON LA TªVIENTO
ZONA DE ALTA ZONA DE ALTA PRESIÓNPRESIÓN
ZONA DEZONA DE BAJA BAJA PRESIÓNPRESIÓNDIRECCIÓN DEL
VIENTO
5- VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
• VARIACIÓN DE LA Patm CON LA TªVIENTO
ZONA DE ALTA ZONA DE ALTA PRESIÓNPRESIÓN
ZONA DEZONA DE BAJA BAJA PRESIÓNPRESIÓNDIRECCIÓN DEL
VIENTO
5- VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA
• LA PRESIÓN Y EL TIEMPO METEOROLÓGICO– DEPRESIONES O BORRASCAS Bajas presiones– ANTICICLONES Altas presiones
6- CUERPOS SUMERGIDOS EN UN FLUIDO
• PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
Un cuerpo sumergido Un cuerpo sumergido en un fluido experimenta en un fluido experimenta
un empuje hacia arriba igualun empuje hacia arriba igual al peso del volumen del al peso del volumen del
líquido desalojadolíquido desalojado
EMPUJE(N)
VOLUMEN DE OBJETO SUMERGIDO
EL EMPUJE TIENE SENTIDO OPUESTO AL OBJETO SUMERGIDO LA RESULTANTE ES INFERIOR AL PESO Y SE LLAMA PESO APARENTE
6- CUERPOS SUMERGIDOS EN UN FLUIDO
• CONDICIONES DE FLOTACIÓN– Si P < E Objeto flota hasta que P=E– Si P = E Objeto se queda en equilibrio
sumergido donde lo dejemos– Si P > E Objeto se Hunde
Tema 6- Gravitación universal
Ley de la Gravitación Universal
Todo par de masas, separadas por una distancia, se atraen con fuerzas iguales y opuestas, que son directamente proporcionales al producto de las dos masas e inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia que las separa.
Fuerza de atracción de la Tierra y peso de los cuerpos
Objetos situadas a una cierta altura
Cuando el objeto esta situado a una altura h, al radio de la Tierra se le suma la altura.
GRAVEDAD EN EL SISTEMA SOLAR
Atracción entre la Tierra y la Luna
M
M2
1 d
Aceleración de la gravedad y peso de la Luna
La Fuerza con que la Luna atrae a los objetos en su superficie es:
Esta fuerza es también el peso de los objetos:
La aceleración de la gravedad en la Luna es:
Atracción entre el Sol y los planetas
Unificación de la leyes terrestres y celestiales
Los cuerpos en la Tierras no flotan por la gravedad
La Luna no cae sobre la Tierra porque utiliza su fuerza de atracción para mantenerse girando alrededor de ella.
SATÉLITES ARTIFICIALES
Satélites artificialesSon objetos que el hombre lanza desde la
Tierra para ponerlos en órbita alrededor de ésta o de otro planeta. Van a una velocidad mínima de 8 km/s
Movimiento y velocidad de los satélites
La expresión que nos da el valor de la velocidad orbital es:
El periodo orbital(periodo que tarda un satélite en describir una órbita completa) se calcula:
Utilidad de los satélites artificiales
Usos meteorológicos: el satélite Meteosat permite estudiar el estado del tiempo en Europa
Telecomunicaciones: transmite señales de televisión y radio entre países
Observaciones del espacio: telescopios, como el Hubble, efectúa observaciones más precisas que desde la superficie terrestre.
Localización: con el sistema GPS, nos permite conocer nuestra posición exacta
Fines militares: los satélites militares permite fotografiar la Tierra desde poca altura y distinguir objetos a poca distancia.
CONCEPCIÓN DEL UNIVERSO A LO LARGO DE LA HISTORIA
Pitágoras
Fue el primero que supuso que la Tierra era esférica
Reconoció que el lucero de alba y el de la noche eran el mismo
Aristóteles
Justificó por primera vez que la Tierra era redonda basándose en la posición de las estrellas.
Perfeccionó el modelo geocéntrico
Ptolomeo
Propuso que la Tierra está inmóvil en el centro del Universo y el Sol y los planetas giran entorno a ella
Modelo heliocéntrico de Nicolás Copérnico
Su modelo situaba el Sol en el centro del Universo y todos los demás planetas giran alrededor de él.
Galileo GalileiConstruyó un telescopio y un anteojo astronómico y con ello descubrió:
o Las manchas solares que se movían e indicaban que el Sol giraba sobre sí mismo
o Los valles y montañas lunares, por lo que la Luna no era plana
o Los movimientos de los cuatro satélites mayores de Júpiter
o La fases de Venus, lo que demostró que tenía un movimiento de rotación alrededor del Sol
o Continuó con la teoría heliocéntrica de Copérnica
La revolución de Newton
Ley de la Gravitación Universal
Unificó la explicación de los movimientos celestes y de los objetos de la Tierra.
Origen y formación del Universo
Nacimiento del UniversoLa idea actual se basa en las aportaciones de Edwin Hubble.
Demostró que nuestra galaxia no es la única y que se alejan las unas de las otras.
Esta expansión se produce por el enfriamiento progresivo, por lo que tuvo origen en un punto muy denso y caliente.
Nacimiento del Universo
Hace 13700 millones de años se produjo Hace 13700 millones de años se produjo una gran explosión que supuso el una gran explosión que supuso el nacimiento del Universonacimiento del Universo
El proceso que explica el movimiento del El proceso que explica el movimiento del Universo y los sucesos que ocurrieron es el Universo y los sucesos que ocurrieron es el Big BangBig Bang
La materia se organizaTras el Big Bang se formaron los electrones y otras partículas como los quarks. En este punto la materia tiene una gran densidad y temperatura.
Mas tarde por la gravedad y la fuerza eléctrica se agruparon las pequeñas partículas formando los protones u los neutrones.
Estas partículas se condensaron y aparecieron los primeros átomos, fundamentalmente hidrógeno y helio.
Formación de las galaxiasPor los efectos de la gravedad, los átomos de hidrógeno se agruparon dando origen a las estrellas, y éstas, a su vez a las galaxias.
Nuestro sistema solar pertenece a la Vía Láctea, que está formado por 100000 millones de estrellas
El elemento más abundante en las estrellas es el hidrógeno que es donde se formaron todos los elementos.
H
Formación de los planetas del Sistema Solar
El Sistema Solar se formó hace 4500 millones de años a partir de un polvo interestelar producido por la muerte de estrellas.
Estas partículas se agruparon y formaron cuerpos cada vez más grandes, era cuerpos incandescentes que se enfriaron y formaron los planetas
FORMACIÓN DE LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR
Se han formado a partir del polvo interestelar de la muerte de las primeras estrellas. Cada vez se formaba materia mas grande.
