EL ROL DE LA POLÍTICA PÚBLICA EN LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Abril, 2016

Contexto de violencia NNA

Matriz Patriarcal

Relaciones de poder asimétricoentre los seres humanos:

- Desigualdad - Discriminación- Superioridad e inferioridad- Jerarquización de lo público frente a los privado- Naturalización de la masculinidad dominante

“Distribución” de los sereshumanos:

- Condición biológica- División social –y sexual– del trabajo- Construcción de Género

Violencia de GéneroViolencia étnica- cultural

Violencia generacional: niñas, niños, adolescentes, jóvenes,

adultos y adultas mayores

PRÁCTICAS SOCIALES VIOLENTAS

CARACTERIZACIÓN CONSECUENCIASCARACTERIZACIÓN

“La violencia infligida a los niños por adultos de su propia familia es una de las formasmenos conspicuas de maltrato infantil, ya que en muchos casos se desarrolla en el

ámbito privado del hogar, pese a ser un fenómeno prevalente en todas las sociedades. Elmaltrato de un niño por sus padres o cuidadores hace particularmente difícil planificar

estrategias de prevención y servicios a las víctimas, ya que los perpetradores son, almismo tiempo, quienes ejercen la mayor influencia en el niño” (OMS), 2009

La mirada de la violencia en la niñez y adolescencia desde el ámbito publico, evidencia que la corresponsabilidad del ejercicio de los

derechos de NNA es del Estado, sociedad y familia.

Para la prevención de la violencia contra los niños, niñas y adolescente es fundamental deconstruir el imaginario de que la violencia en la

familia es privada y construirla como un asunto público

Identificar su magnitud e incidencia desde una mirada específica del problema, incide en el desarrollo de políticas publicas en este tema

La violencia en la niñez y adolescencia acentúa el ciclo de la violencia de género, generacional, la naturaliza, convirtiéndose en un

aprendizaje social

Violencia en la niñez y adolescencia

Relación adulto, adulta- niña, niño adolescente

Espacios de “tensión”

Adultos, adultas Niños, niñas, adolescentes

Espacios privilegiados de convivencia

Familia

Niñas, niños, adolescentes –progenitores, progenitores y/o cuidadores principales

Escuela

Niñas, niños adolescentes –institucionalidad

Espacio Público-

Violencia niñas, niños, adolescentes en el EcuadorENAI 2015

33% de las niñas y niños entre 5 y 17 años dicen recibir golpes de parte de suspadres y madres cuando no obedecen o cometen una falta.

En el Hogar

Este porcentaje cae 8 puntos porcentuales desde el 2010 (41.5%).En el año 2015 el 41% afirma que dialogan, porcentaje que es 10 puntos

porcentuales mayor que el de hace 5 años. (2010).

Violencia niñas, niños, adolescentes en el EcuadorENAI 2015

En edades tempranas la situación de vulnerabilidad aumenta.

En el Hogar

Las estimaciones de los casos de homicidio infantil por maltrato en todo elmundo indican que el mayor riesgo recae sobre los lactantes, niñas yniños pequeños, con unas tasas para el grupo de 0 a 4 años que duplicancon creces las del grupo de 5 a 14, así lo advierte la OMS (2009).

Violencia niñas, niños, adolescentes en el EcuadorENAI 2015

En la escuela ha disminuido las formas más evidentes de violencia de losmaestros y maestras para con los NNA, como los golpes y los insultos,mientras que se privilegia el dialogar con el niño y la niña y conversar conel representante.

En la escuela

Intervención para la prevención de violencia en la niñez y adolescencia

SOCIAL

COMUNIDAD

FAMILIA

INDIVIDUO

Identificación de Factores de Riesgos y Protectores para prevención de la violencia

NNAEnfoque sistémico- ecológico

FACTORES DE RIESGO

El NNA no responde las expectativas odeseos de sus padres.Requiere mucha atención en sus primerosaños, por haber nacido prematuramente.NNA en situación de discapacidad

Condiciones de Pobreza. Pocaaccesibilidad a servicios básicos. Normassociales y culturales que promueven laviolencia.

Discriminación contra la familia.Tolerancia de la violencia. Carencia deservicios de apoyo a las familias.

Inexistencia o fracaso del vinculo de losprogenitores o el cuidador principal y elNNA.Ruptura familiar- disputa custodia.Violencia en la familia, entre los padres, ymadres, entre los niños, o entre padres ymadres e hijos

FACTORES PROTECTORES

Derechos Humanos Fortalecimiento de los derechos y

ciudadanía

Espacios comunitarios activos. Promover prácticas de valores

comunitarios. Comunidades unidas

Relaciones familiares con equidad yrespeto.Vínculos sólidos entre los padres y el niñoMétodos de disciplina no violentos,Desarrollo físico, emocional y psicológicopositivo del niño.

Autoestima, Autonomía, sentido de pertenencia, habilidades de

relacionamiento social

Estrategias de Prevención MIES

Nivel individual

Atención Infantil

Cuidado Diario de niños y niñas de 1 a 3 años

Profesionalización de cuidadores

Apoyo domiciliar a cuidadores principales de niños y niñas de 1 a 3

años

Desnutrición cero de 0 a 3 años

Promoción del Desarrollo Positivo Adolescente

Reconocimiento – desarrollo de habilidades y capacidades de los y

las adolescentes

Atención oportuna y eficaz en casos de violencia infantil

La atención oportuna y eficaz en estos casos evita otras

vulneraciones, así mismo se convierten en casos

“emblemáticos” de aprendizajes para la comunidad

Estrategias de Prevención MIES

Nivel Familiar

Visitas al hogar en diferentes servicios MIES

Promoción de la corresponsabilidad familiar para el ejercicio de derechos de

los niños, niñas y adolescentes

Tranversalización de la prevención de la violencia de género e

intrafamiliar

Nuevas formas de relacionamiento familiar desde la equidad

Fortalecimiento de Habilidades y capacidades para la vida

Procesos formativos para la desnaturalización de la violencia

Promoción de metodologías vivenciales

Valorización de la experiencia de vida individual y familiar

Procesos reflexivos compartidos

Fomento de compromisos, individuales, familias en pos de

cambios actitudinal y de conductas que naturalizan la violencia

Estrategias de Prevención MIES

Nivel Comunitario y Social

Inclusión económica desde el enfoque de familia, grupos de

atención prioritaria

Aseguramiento no contributivo

Movilidad social

Inclusión económica y economía popular y solidaria

Promoción de Derechos Humanos

Desarrollo de la Corresponsabilidad social.

Coordinación intra e interinstitucional para la

prevención

Incidencia en cambio de patrones sociales y culturales que

naturalizan la violencia y la vulneración de derechos

Socialización de la normativa legal respecto a la violencia y la vulneración de derechos

Acciones de coordinación interinstitucional para la Prevención

Estado Garantista de Derechos

Acciones coordinadas que promueven la

prevención de violencia en la niñez y

adolescencia

Políticas Públicas de inclusión que

contrarresten factores de riesgo y

promuevan factores de la prevención

Atención Infantil

Educación básica y media universal

Vivienda

Servicios de salud en el ámbito comunitario

Planificación familiar y salud reproductiva

Programas de prevención de VIH

Programas en materia de alcohol y estupefacientes

Programas contra la violencia infligida a las mujeres y contra la violencia generacional: niños, niñas,

adolescentes, adultos y adultas mayores

Redistribución económica

Medios de comunicación

Identificación

Sensibilización

Capacitación

Organización de la

Comunidad

ACTIVACIÓN COMUNITARIA

COMUNIDADES PROTECTORASpara la prevención de vulneración de derechos

MINISTERIO DE INCLUSION ECONÓMICA Y SOCIAL