Institut El Calamot Gavà

L’ACCIÓ TUTORIAL EN RELACIÓ AL PEC Institut El Calamot(Marc institucional)Definir els elements d’identitat del centre en relació a l’Acció Tutorial a l’ESO pel que fa a família, professorat i alumnat

Indicadors

- Tipus de centre: Institut mitjà-gran 4 línies ESO, 2 BATX.INS de la perifèria de Barcelona, situat al Baix Llobregat.

- Alumnat: Els nostres alumnes provenen d’un entorn familiar de classe mitja-baixa, tot i que el perfil del barri a canviat per la construcció de nous habitatges.

- Tenim un percentatge mitjà d’immigració de tot arreu. I també un percentatge important d’ètnia gitana.- L’alumnat de l’ESO és d’uns 395, i molt difícil de tipificar

- Professorat: Actualment 78, 3 d’ells amb mitja jornada.- En un 80% és fix i se sent força arrelat al centre, també un tant per cent elevat recolza els projectes que es portant a terme.

Reunió informativa per tots els/les pares/mares de l’alumnat de 1r d'ESO. Es convoca abans de començar el curs durant el mes de setembre.La primera part de la reunió serà general i es tractaran temes genèrics de funcionament del centre, la segona part serà específica dels tutors/es amb els pares del grup classe i es centrà en temes relacionats amb el curs i l’acció tutorial en relació a la nova etapa educativa dels seus fills/filles.

Indicador: nombre d’assistents A finals octubre, es realitza

una reunió informativa per la resta de pares/mares de l'ESO amb els tutors/es corresponents. Primera trobada entre els pares i el tutor per conèixer-se i poder començar a treballar amb els seu fill/a. Els tutors/es conjuntament amb la coordinadora preparen un guió amb els punts a tractar i una breu explicació de cadascun d’ells, per tal de seguir tots les mateixes directrius generals.

Indicador: nombre d’entrevistes concertades Entrevistes família tutor/a. Es

realitzarà com a mínim dues entrevistes presencials al llarg del curs. Una preferentment

durant el 1r trimestre. L’objectiu és fer un seguiment de l’alumne/a per tal d’intercanviar informació i promoure la col·laboració dels pares/mares en el procés educatius dels alumnes. Les principals dades extretes d’aquesta entrevista seran recollides per el tutor en el full d’entrevistes adient, i de les mateixes es farà un resum estadístic a la Coordinadora de l’ESO.

Indicador: nombre d’entrevistes fetes L’agenda que porta l’alumne,

pot servir com a canal de comunicació ordinari entre el tutor/a i els pares, a més, òbviament, d’ajudar-los a planificar els treballs escolars. Els tutors/es informen als pares puntualment per telèfon, per SMS, plataforma, les faltes d’assistència no justificades o altres incidents.

Indicador: Contabilització de SMS,...

Objectius de l’Acció Tutorial al centre

Indicadors

- Reforçar el treball de les Cb personals

- Treball de tutorització entre iguals

- Continuar el foment de la

- Enquestes autoconeixement personal i acadèmic, autonomia i iniciativa personal, tarannà obert democràtic i participatiu, ...

- Nombre d’alumnes implicats en: Amic gran, estudi assistit, ...

- Nombre de participants en: Pla d’esport a l’escola, Mediació,

participació i implicació dels alumnes amb projectes competencials externs

Biblioteca Punt EDu, Cangur, ESTALMAT, Revista

- Resultats obtinguts en els certàmens curses, campionats, literaris, matemàtics, ...

- Corresponsals en Revista