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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDAVICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVASESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
CÁTEDRA: Metodología de la Investigación
ACERCA DE INVESTIGARINTEGRANTES:•Caldera, Magaly•Coronel, Judith•Cubillan, Lisette•Delgado, Betty•Escobar, Jhoselyn•Fitzgerald, Sammy•Martínez, Selene•Rincón, Heberto
El acerca de investigar, o los contenidos de la investigación
Según Jacqueline Hurtado:
ACERCA DE INVESTIGAR
SELECCIONAR UN TEMA COMPRENSIÓN
DELIMITACIÓN EVENTO DE ESTUDIO
ENFOQUE TEORÍAS
¿COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?
Según, Hernández, Fernández y Baptista
ACERCA DE INVESTIGAR
ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
SIN IMPORTAR EL PARADIGMA
SIN IMPORTAR EL ENFOQUE
IDEAS
LA DELIMITACIÓN DEL TEMASegún, Jacqueline Hurtado
ACERCA DE INVESTIGAR
SE PLANTEA LA POSIBILIDAD DE INVESTIGAR
NO HAY PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
FASE EXPLORATORIA
La delimitación del tema comprender varios aspectos:
Según, Jacqueline Hurtado
Selección e identificación del tema Análisis del tema para precisar aspectos
relevantes Determinación del enunciado holopraxico
o pregunta de investigación Comprensión y extensión del tema Evaluación del tema
ACERCA DE INVESTIGAR
Selección e identificación del tema
ACERCA DE INVESTIGAR
OBSERVACIONES
EXPERIENCIAS REFLEXIONES
CONSULTAS SOLICITUDES
INQUIETUDESREVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA
Según, Jacqueline Hurtado
Fuentes de ideas para una investigación.
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Hernández, Fernández y Baptista
EXPERIENCIAS INDIVIDUALES
MATERIAL ESCRITO
MATERIAL AUDIOVISUAL
TEORÍASDESCUBRIMIEN
TOS
CONVERSACIONES
PERSONALES
OBSERVACIONES DE HECHOS
CREENCIASPRESENTIMIEN
TOS
Análisis del tema
ACERCA DE INVESTIGAR
RECOPILAR INFORMACIÓN
FAMILIARIZARSE CON EL
FENÓMENO
ADQUIRIR UNA VISIÓN AMPLIA
FORMAR CRITERIOS
Según, Jacqueline Hurtado
Algunas preguntas que el investigador puede formularse en esta etapa son:
Referidas a un tema
¿Por qué me interesa este tema? ¿Qué es lo que nos preocupa o me llama la atención? ¿Qué otros temas pueden estar asociados a este
tema? ¿Qué se ha estudiado anteriormente sobre este tema? ¿A cuál contexto pertenece este tema?
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Jacqueline Hurtado
Referidas a una situación inquietante
¿Qué sucede? ¿Cuándo sucede? ¿Cuáles son las circunstancias? ¿Quiénes están involucrados? ¿Cómo sucede? Secuencia, duración… ¿Cuáles son los antecedentes de esa
situación? ¿Qué sería lo esperado?
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Jacqueline Hurtado
Búsqueda del significado de los datos:
ACERCA DE INVESTIGAR
INFORMACIÓN OBTENIDA
REVISAR VALORAR
IDENTIFICAR ASPECTOS DE MAYOR
IMPORTANCIA
Según, Jacqueline Hurtado
Estudio de posibles alternativas
ACERCA DE INVESTIGAR
VALORARESTUDIAR
ALTERNATIVAS
DESCARTAR
Según, Jacqueline Hurtado
Necesidad de conocer los antecedentes.
No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado muy a fondo.
Estructurar más formalmente la idea de la investigación.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Hernández, Fernández y Baptista
Formulación del enunciado holo/praxico.
ACERCA DE INVESTIGAR
ENTERO PRÁCTICA
PRAXIS DE LA TOTALIDAD
EL INVESTIGAR PRECISA LO QUE DESEA SABER
Según, Jacqueline Hurtado
ENUNCIADO HOLOPRAXICO.
ACERCA DE INVESTIGAR
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
“EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN”
SEGÚN OTROS AUTORES
Según, Jacqueline Hurtado
Vaguedad de las ideas iniciales.
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que se transformen en planteamientos más precios y estructurados.
Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área de conocimiento en cuestión.
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Hernández, Fernández y Baptista
Comprensión y extensión del tema
ACERCA DE INVESTIGAR
SUPUESTOS
ESTUDIOTEORÍAS ENFOQUES
DEFINIR TÉRMINOS
Según, Jacqueline Hurtado
Evaluación del tema
ACERCA DE INVESTIGAR
FACTIBLECONVENIEN
TE
ESTUDIO
Según, Jacqueline Hurtado
Es este sentido es recomendable considerar aspectos personales, aspectos metodológicos y aspectos sociales:
Aspectos personales: ¿Se relaciona el tema con las expectativas e intereses del
investigador? ¿Posee el investigador los conocimientos y habilidades
que requiere el estudio del tema? ¿Tiene el investigador acceso a la información y a los
materiales necesarios para la investigación? ¿Dispone el investigador del tiempo y los recursos
económicos para cubrir los costos que genere la investigación?
¿Tiene el investigador posibilidad de obtener la asesoría y la orientación que exige el estudio?
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Jacqueline Hurtado
Aspectos metodológicos:
¿Es posible abordar los fenómenos a estudiar, de manera adecuada desde el punto de vista metodológico?
¿Existen instrumentos que permitan medir esos fenómenos o es posible elaborarlos de manera que garanticen validez y confiabilidad?
¿Existen fuentes o vías para acceder a la información de manera confiable?
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Jacqueline Hurtado
Aspectos sociales:
¿La investigación responde a las necesidades propias del contexto en el cual se va a realizar?
¿La investigación aporta nuevos conocimientos en el área?
¿Tendrán los resultados de la investigación una aplicación útil en un área específica?
¿Contribuirán a impulsar otras investigaciones? ¿El planteamiento es acorde con los lineamientos
de la institución ante el cual se va a presentar?
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Jacqueline Hurtado
Criterios para generar ideas.
Dankhe (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de investigación productivas, entre las cuales destacan:
ACERCA DE INVESTIGAR
Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.
Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas pero sí novedosas”.
Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.
ACERCA DE INVESTIGAR
Según, Hernández, Fernández y Baptista
Según, Hernández, Fernández y Baptista
ACERCA DE INVESTIGAR
“Delimitación delTema”
Según, Jacqueline Hurtado