Acompañamiento Académico Ingeniería Agrícola

Programa de Pregrado

Ignacio Mantilla PradaRector

Juan Manuel Tejeiro

Vicerrector Académico

Luis Eduardo Gallego VegaDirector Nacional de Programas de Pregrado

Carlos Alfredo Salazar Molina Vicerrector de Sede Medellín

Carlos Mario Sierra Restrepo Director Académico Sede Medellín

DIRECTIVAS FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS SEDE MEDELLÍN

Jairo Alexander Osorio Saraz Decano

Carlos Julio Márquez CardozoVicedecano Académico

Juan Diego León PeláezDirector de Bienestar

Luis Fernando Osorio VélezDirector de Investigación y Extensión

Carolina Toloza RiveraSecretaria Académica

Universidad Nacional de Colombia

Diseño gráficoMiguel Avendaño W.

Diagramación e impresiónCharlie´s Impresores Ltda.Fotografía de la portada

UNAL-Bloque 41-Facultad de Ciencias Agrarias-Medellín

Sistema de Acompañamiento Estudiantil Pág. 5 - 6

Presentación del Programa Curricular Pág. 7 - 13

Trámites académicos Pág. 21 - 23

CONTENIDOGENERAL

Créditos y rendimiento académico Pág. 14 - 20

Pág. 24 - 25Examen SABER - PRO

SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

Rol del profesor tutor

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Perfil del Aspirante

Objetivos del Programa

Perfin del Egresado

¿Dónde puedo encontrar información sobre el Plan de Estudios?

Programa Académico de la Carrera de Ingeniería Agrícola

Sistema de Acompañamiento EstudiantilEl Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudian-tes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (aca-démico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico.

Rol del profesor tutorDentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada es-tudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la cul-minación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la depen-dencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante ten-ga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la página www.sae.unal.edu.co.

SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTOESTUDIANTIL

PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

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PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

Objetivos del Programa• Formarunprofesionalconcapacidaddeaportaryparticiparenlasolución

de los problemas de producción, diseño y desarrollo de la infraestructura agropecuaria y rural, mediante la aplicación de los conocimientos de: inge-niería, biología, ecología y medio ambiente y económico-social.

• Integrar las actividades de producción (vegetal-animal) a las de procesa-miento, transformación y comercialización.

• Formar un profesional integral, no sólo con capacidad técnico-científicasino con profunda vocación y alta sensibilidad social y ambiental.

• Impulsarunanuevaagricultura,que redimensione laequidad, la sosteni-bilidad, la productividad, la rentabilidad, la competitividad y la eficiencia energética, sin agotar ni deteriorar los recursos naturales.

Perfil del AspiranteLos aspirantes al programa deben ser bachilleres, preferiblemente compenetra-dosconlavidaruralysusactividadesproductivas.Igualmentedemandaporcompetencias comunes a todas las ingenierías como:

• Dominiodelasmatemáticasydelascienciasnaturalesyexactas.

• Buenacapacidaddelectura,escritura,yfacilidaddeexpresiónenpúblico.

• Sensibilidadambiental.

Perfil del EgresadoLo determinan las características y competencias que dentro de las ingenierías, danal IngenieroAgrícolasuespecificidad,apartir de laproblemáticadelaproducción agroindustrial, del diseño, la planificación, del desarrollo y man-tenimiento de la infraestructura que le corresponde; estas competencias son:

• Conocimientodelarelaciónsuelo-agua-planta.

• Diseñoyadministracióndesistemasytécnicasdemanejodelrecursoagua,mediante riego y drenaje.

• Manejalarelaciónsuelo-máquina-plantayaportasolucionesaproblemasde energía-potencia, máquinas y equipos agrícolas y adecuación de tierras.

• Correlacionalafisiologíaylaspropiedadesfísicasdelosproductosvegetalespara la solución de problemas de conservación.

• Dirige lasoperacionesagroindustrialesde transformacióndemateriaspri-masdeorigenagropecuario,dentrodelconceptodecadenasoclústeres.

• Conocelarelaciónanimal-bioclimáticaycontribuyearesolverproblemasde estructuras agropecuarias.

• Capacidadparaformularproyectosdeinversiónydesarrolloagroindustrial.

• Dirigiresasdiversas intervencionesconconsideracionesambientales,queminimicen el impacto sobre los recursos naturales.

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PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

Perfil ocupacional

LascompetenciasdefinidasparalosegresadosdeIngenieríaAgrícola,lesper-mite desempeñarse en diversas actividades económicas, procesos productivos y en empresas que tengan como propósito la adecuación de tierras, producción y transformación de alimentos; la administración, la planificación, selección y mantenimiento de máquinas y equipos agroindustriales; la formulación y aseso-ría de proyectos; administración de empresas y proyectos agropecuarios, agro-industriales y alimentarios; estudios de impacto ambiental y ejecutar planes de ordenamiento territorial apoyados en sistemas de información geográfica.

Desempeño laboral

ElIngenieroAgrícolapuedevincularseadiversidaddeempresasyactividades,tales como:

• Agroindustrias:banano,cañadeazúcar,frutales,cañapanelera,café,palmaafricana, papa, cítricos entre otras.

• Cultivostransitoriosybajoinvernadero:hortalizas,yuca,flores,oleaginosasy granos.

• Institucionesoficiales:MinisteriodeAgriculturayDesarrolloRural,delMe-dio Ambiente y Desarrollo Sostenible; Secretarias de Agricultura, Alcaldías, Umatas,Oficinas de Planeación, CORPOICA, IDEAM, INCODER, SENA,CorporacionesRegionales,UniversidadesyCentrosTecnológicos.

• Institucionesprivadas:plantasdeprocesamientoyproducciónagroalimen-taria,almacenesdecadena.CentrosdeinvestigaciónyONG´s.

• Empresaspropias:administracióndeempresasagropecuariasycomerciali-zadoras.

Programa Académico de la Carrera de Ingeniería AgrícolaEl plan de estudios tiene un total de ciento ochenta (180) créditos, distribuidos en los diferentes componentes de la siguiente forma:

Componente de Fundamentación: Sesenta (60) créditos exigidos, de los cua-les el estudiante deberá aprobar cincuenta y cuatro (54) créditos correspondien-tes a asignaturas obligatorias y seis (6) créditos correspondientes a asignaturas optativas.

Tabla 1. Componentes de fundamentación

NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN Créditos obligatorios Créditos optativos Total de créditos exigidos

Matemáticas, probabilidad y estadística 24 0 24

Física 8 0 8

Química 10 0 10

Biología 6 0 6

Expresión gráfica 3 0 3

Ciencias económicas y administrativas 0 6 6

Herramientas informáticas y métodos numéricos 3 0 3

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PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

Componente de Formación Disciplinar o Profesional: Ochenta y cuatro (84) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar setenta y ocho (78) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y seis (6) créditos co-rrespondientes a asignaturas optativas.

Tabla 2. Agrupaciones Componente de Formación Disciplinar o Profesional

NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN Créditos obligatorios Créditos optativos Total de créditos exigidos

Asignatura sin agrupación 2 0 2

Trabajo de grado 6 0 6

Básicasdeingeniería 35 3 38

Ingenieríaderiegoydrenaje 12 0 12

Mecanización agrícola 9 0 9

Ingenieríadeprocesosagroindustriales 8 0 8

Construcciones e ingeniería del am-biente rural 6 0 6

OptativastécnicasIngenieríaAgrícola 0 3 3

Componente de Libre Elección: Treinta y seis (36) créditos exigidos, que corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios.

¿Dónde puedo encontrar información adicional sobre el plan de estudios?

Ingresando a la página web www.unal.edu.co en la sección“Formación”, enlace “Carreras”, seleccionando el programacurricular de pregrado en su caso Ingeniería Agrícola, puede consultar la información relacionada (objetivos, plan de estu-dios, perfiles, etc.,) de los programas ofertados por la Universi-dadNacionaldeColombia.Tengaencuentaquelosprogramascurriculares ofrecidos para cada semestre y el proceso de ins-cripciónalapruebadeadmisiónlosencuentranúnicamenteenla página www.admisiones.unal.edu.co, dado que no todos los programas de la Universidad se ofrecen en todos los periodos.

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Créditos académicos

¿Por qué son importantes?

¿Cómo se definen los créditos?

¿Qué es el P.A.P.A.?

¿Qué es el rendimiento académico?

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?

Créditos Académicos Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura.

¿Por qué son importantes los créditos?

Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universi-taria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre progra-mas curriculares nacionales e internacionales.

¿Cómo se definen los créditos? Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las au-las y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para alcanzarlasmetasdeaprendizaje.Elnúmerodehoraspresencialesdependedela asignatura y la metodología empleada.

Si el periodo académico es de 16 semanas:

1 crédito = 48 horas en el período.

48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo.

A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que puedenvisualizarseenlahistoriaacadémicadelSIA(SistemadeInformaciónAcadémica).

Créditos exigidos del plan de estudios

Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada plandeestudios,esunnúmerofijoparatodoslosestudiantesdelmismoplan.

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Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignatu-ras obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignatu-ras optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos delibreelección.(Vercasilla1delcuadroresumendelSIA).

Créditos de nivelación e idioma extranjero

Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lec-toescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para cadaplandeestudios.(Vercasilla2delcuadroresumendelSIA).

Créditos exigidos del estudiante

Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e idioma extranjero establecidos para cada estudiante. (Ver casilla 3 del cuadro resumendelSIA).

Créditos aprobados

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, incluidos los créditos de las asignaturas de nivelación e idioma extranjero. (Ver casilla4delcuadroresumendelSIA).

Créditos aprobados del plan de estudios

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, exigidosenelplandeestudios.(Vercasilla5delcuadroresumendelSIA).

Nota:loscréditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.

Créditos adicionales

Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los que exige el plan.

Créditos pendientes

Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivela-cióneidioma.(Vercasilla6delcuadroresumendelSIA).

Créditos excedentes del plan de estudios

Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante decidecursaryquesobrepasanelnúmerodecréditosexigidosenloscompo-nentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre elección.(Vercasilla8delcuadroresumendelSIA).

Créditos inscritos

Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito desdesuprimerperiodoacadémicohastaelúltimofinalizado.Incluyeaproba-das, no aprobadas y canceladas con descuento de créditos. (Ver casilla 7 del cuadroresumendelSIA).

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

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Cupo de créditos

El cupo de créditos para inscripción enunperiodoestádadopor:elnú-mero de créditos exigidos al estu-diante, menos el total de los créditos inscritos, más los créditos adiciona-les obtenidos a la fecha. (Ver casilla 10delcuadroresumendelSIA).

Créditos sobrantes

Son los créditos que le quedan al es-tudiante al finalizar el plan de estu-dios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo 1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado enlaUniversidadNacional (numerald,Artículo58delEstatutoEstudiantil).EnelresumenacadémicodelSIAcorrespondenaladiferenciaentreelCupo de créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los créditosexigidos.(Vercasilla11delcuadroresumendelSIA).

RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA

CréditosPlan de Estudios

Nivel Total EstudianteFundam. Discipli. Libre E. Total

Exigidos (1) (2) (3)Aprobados (4)Aprobados plan (5) -- (5)Pendientes (6)Inscritos (7)

Créditos excedentes

Fundamen-tación

Disciplinar-Profesional

Total créditos excedentes (8)

Total de créditos cancelados en los periodos cursados

Resumen de créditos

Cupo adicional de créditos (9)Cupo de créditos (10)

Cupo de créditos menoscréditos pendientes (11)

¿Qué es el P.A.P.A.? Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a con-tinuación:

1.Semultiplicalanotafinaldecadamateriaporelnúmerodecréditosdelamisma.

2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior.

3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados.

Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursadas con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas).

Ejemplo:

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

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¿Qué es el rendimiento académico? El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acu-mulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los créditospendientes.EstospuedenserconsultadosatravésdelSistemadeInfor-maciónAcadémica(SIA).

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Segúnelartículo44delAcuerdo008de2008,sepuedeperderlacalidaddeestudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones:

> Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado.

> Nocumplirconlosrequisitosexigidosparalarenovacióndelamatrícula,enlos plazos señalados por la Universidad.

> Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres punto cero (3.0).

> Nodisponerdeuncupodecréditossuficienteparainscribir lasasignaturasdel plan de estudios pendientes de aprobación.

> Recibirsancióndisciplinariadeexpulsiónosuspensiónimpuestadeacuerdocon las normas vigentes.

El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Pon-derado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad.

Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingreso. Para realizar lasolicituddereingresoantelaFacultadeles-tudiante debe tener un P.A.P.A. igual o superior a 2,7 y haber perdido la calidad de estudiante hace menos de 3 años.

Sistema de Información Académica (SIA)

Inscripción y matrícula

Trámites académicos frecuentes

TRÁMITESACADÉMICOS

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

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Sistema de Información Académica (SIA) El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos. A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al ConsejodeFacultad,entreotrostrámites.(www.sia.unal.edu.co)

Inscripción y matrícula La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá:

1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la página: http://www.registro.medellin.unal.edu.co/

2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Univer-sidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el SistemadeInformaciónAcadémica(SIA).

3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas estableci-das para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y seránpublicadasenelSIA.

El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del re-cibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del carnet estudiantil.

Trámites académicos frecuentes En el cuadro que se presenta a continuación se indican las principales solicitu-des estudiantiles. Las normas citadas se pueden consultar a través del régimen legal de la universidad en el sitio http://www.legal.unal.edu.co/. En esta página se actualizan periódicamente los documentos y se encuentran vínculos a nor-mas relacionadas.

Solicitud NormatividadAdición de asignaturas y actividades académicas. Art.17 Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Cancelación de asignaturas. Arts. 15 y 16, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Cancelación periodo académico. Art. 18, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Reservadecupoadicional Arts. 19 y 20, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Modificación de historias académi-cas (corrección de notas). Resolución1559de2011deRectoría.

Homologación, convalidación y equivalencia de asignaturas Arts. 35 al 38, Acuerdo 008 de 2008 del CSU

Traslados Art. 39, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Acuerdo 13 de 2011 de CA.

Reingresos Art. 46, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Doble titulación Arts. 47 al 50 del Acuerdo 008 de 2008 del CSU.Resolución55de2009delCSU.

Grado individual y otros procedi-mientos relacionados. Resolución3de2009deSecretaríaGeneral.

CSU: Consejo Superior UniversitarioCA: Consejo AcadémicoVRA:VicerrectoríaAcadémica

Mayor información sobre trámites académicos en la página http://www.sae.unal.edu.coenlasecciónde“informaciónacadémica”dentrode“Procedimientosadministrativos”.

TRÁMITESACADÉMICOS

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¿Qué es el examen SABER-PRO?

¿Qué implica un buen resultado?

EXAMENSABER-PRO

¿Qué es el examen Saber-Pro ?ElExamendeEstadodeCalidaddelaEducaciónSuperior,SABER-PRO,esuninstrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Edu-caciónSuperior.Formaparte,conotrosprocesosyacciones,deunconjuntodeinstrumentosqueelGobiernoNacionaldisponeparaevaluarlacalidaddelserviciopúblicoeducativoyejercersuinspecciónyvigilancia.Apartirdejuliode 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de julio de 2009).

¿Qué implica un buen resultado? > Reconocimientopúblicocertificadoalosmejorespuntajes.

> Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas en-tidadespúblicas.

> Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país y en el exterior.

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NOTASIMPORTANTES

Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm. Esta cartilla se imprimió en Charlie´s Impresores Ltda.

Acompañamiento Académico Ingeniería AgrícolaPrograma de Pregrado