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Se dice que el desempeo puede ser medido en trminos de las
competencias de cada
individuo y su nivel de contribucin a la empresa. El trmino
competencia se puede definir
como:
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a. La capacidad que le da a un trabajador la experiencia para
desemp
de un cargo determinado
b. El conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que
posee upermite alcanzar un resultado esperado.
c. Los conocimientos adquiridos por un trabajador a travs de las
cap
dentro y fuera de la organizacin
d. El mayor desempeo que puede alcanzar un trabajador en
compardesempean sus mismas funciones.
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El inters creciente de las empresas en la gestin de personal
incentiva la necesidad de
evaluar adecuadamente ms que solamente cumplir con formatos y
requisitos, dentro de la
calidad del proceso de evaluacin se requiere:
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a. Que se cuente con personas especializadas que se dediquen al
pro
b. Que se realimente al trabajador y se concerten planes de
mejoram
c. Que se realicen procesos estrictos para los empleados que no
cumestipulado
d. Que se adquieran sistemas tecnolgicos avanzados de
evaluacin
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Actualmente hay un constante inters de las empresas por mejorar
los sistemas de gestinque sustentan el desempeo de los miembros de
la organizacin, la razn principal de este
inters es:
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a. Un sentimiento de altruismo despertado en los ltimos tiempos
en
b. Del desempeo del personal depende lograr la efectividad y el
xi
c. La necesidad de generar acciones de cambio continuo en la
organi
d. La presin de los diferentes entes sociales ante el desempeo
soci
empresas
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Dentro de las caractersticas de la fase de planificacin en el
proceso de gestin del
desempeo se deben identificar las competencias crticas, estas se
definen como:
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a. Se refiere a las competencias que deben poseer los directivos
de
son las que marcan al resto de los empleados
b. Conductas que requieren ser demostradas en el trabajo diario
par
establecidos
c. Competencias que han sido identificadas como problemticas
en
trabajadores
d. Conductas que demuestran los empleados en la evaluacin del
ddifciles de llevar a cabo
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La gestin del desempeo cuenta con fases por ser un proceso
integrado y se relaciona conotros elementos; esta relacin se da
as:
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a. Planeacin del desempeo, coaching, revisin del desempeo
b. Recompensas, capacitacin, desarrollo y aplicacin
c. Revisin del desempeo, planeacin, coaching y aplicacin
d. Recompensas, capacitacin, desarrollo
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Teniendo en cuenta la importancia de realizar un seguimiento
personalizado a cada
empleado y de acordar con el los planes de accin y objetivos; se
puede concluir que:
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a. No es necesario realizarlo si se cuenta con una empresa con
clima lorganizacional definida
b. No existe una unidad de criterios en cuanto al proceso de
evaluacivariables para cada puesto de trabajo
c. Es un proceso que depende de las particularidades de cada
jefe y de
sus empleados
d. Es un proceso desorganizado y ligado a diferentes momentos
donde
entre los empleados
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Un buen sistema de Administracin del Desempeo provee solidez,
clara documentacin
del nivel de habilidades de un empleado y su nivel de motivacin,
y le permite a la unidad
de Recursos Humanos:
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a. Evaluar constantemente su gestin dentro de la organizacin
b. Cumplir con todos los procesos administrativos que estn a
cargo d
c. Tener la suficiente informacin sobre las debilidades de los
emplea
d. Establecer mejor sus fortalezas y debilidades con relacin a
planes
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En el proceso de evaluacin del desempeo convergen todos los
procesos que se realizan en
el rea de gestin humana, el insumo principal para esta evaluacin
lo constituye:
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a. El anlisis y la descripcin de cada cargo
b. El proceso de seleccin de personal
c. La planeacin de carrera de cada empleado
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