9/7/2014 INTERSEMESTRAL

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a. Una forma para el desarrollo de trabajos grupales y lograr una consolidación conjunta de las actividades propuestas.

b. Una f ilosofía de interacción y de trabajo que contribuye al desarrollo de conocimientos, habilidades individuales y al desarrollo

de una actitud positiva de interdependencia y respeto a las contribuciones.

c. Una propuesta de aprendizaje que contribuye al desarrollo de las actividades en el curso académico en interacción con los

compañeros de grupo

d. Una teoría que trata sobre como interactuar con los compañeros de grupo con el f in de desarrollar los procesos académicos en

compañía del tutor quien orienta al grupo para la consolidación del trabajo f inal

El aprendizaje colaborativo representa una teoría y un conjunto de estrategias metodológicas que surgen del nuevo enfoque de laeducación, donde el trabajo cooperativo en grupo es un componente esencial en las actividades de enseñanza-aprendizaje. Más que unatécnica, el aprendizaje colaborativo es considerado como:

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a. Interdependencia positiva,Interacción cara a cara estimuladora y Valoración personal - responsabilidad personal.

b. Interdependencia positiva, y Valoración personal - responsabilidad personal.

c. Interdependencia positiva e Interacción cara a cara estimuladora

d. Interacción cara a cara estimuladora y Valoración personal - responsabilidad personal.

En el trabajo colaborativo, según Johnson, Johnson y Holubec, se presentan componentes esenciales como son:

3

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a. Tutor

b. Orientador

c. Director de curso

d. Consejero

Es la primera persona a la que el estudiante acude cuándo se encuentre perdido o con dificultades dentro de su curso, acuda buscando

orientación, ya que él esta en la capacidad de orientarlo adecuadamente y apoyarlo hasta que logre por sí mismo salir adelante.

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a. Conocimiento Signif icativo

b. Conocimientos Previos

c. Aprendizaje Continúo

d. Aprendizaje Primario

El Aprendizaje significativo se logra en la medida que él individuo interioriza el conocimiento y lo transfiere a su realidad demostrando que

ha logrado un verdadero aprendizaje; en éste proceso se parte de la premisa de que él ser humano tiene ciertos conocimientos acerca del

tema que se dispone a estudiar.

Este tipo de conocimiento se denomina:

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a. Formato de evaluación

b. Ficha valorativa

Aprendizaje durante la Evaluación y control de resultados, es muy importante por cuanto se evalúa el desempeño del participante (físico o

virtual) y los productos elaborados por él en forma de Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación; seguidas de un espacio de

reflexión sobre probables causas de errores y continuada por una propuesta de acción de mejoramiento. Para éste proceso se utilizan

instrumentos donde se plantean parámetros de evaluación para cada producto o proceso, este instrumento se denomina:

Act 4: Lección Evaluativa 1

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO Perfil Salir

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c. Evaluación sumativa

d. Rubricas

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a. Es orientador que apoya a los estudiantes en su proceso de adaptación a la metodología de educación a distancia en su primer

periodo académico.

b. Apoya al estudiante en su proceso de gestión documental para su grado

c. Es pieza importante, ya que le brindará al estudiante toda la asesoría necesaria, presentándole los temas, las actividades,

evaluaciones y trabajos tanto individual como de pequeño grupo;

d. Asesora al estudiante en su proceso de matricula y gestiona las inquietudes de los estudiantes ante la escuela.

El aprendizaje durante el acompañamiento virtual o físico y la asesoría personal, por parte del tutor o profesor, como apoyo didáctico en el

desarrollo del proceso de aprendizaje. De la descripción anterior se deduce que el tutor:

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a. Interactuar con los demás estudiantes

b. Organizar el tiempo libre

c. Aprender técnicas de estudio

d. Estudiar libremente

Aprendizaje autónomo como preparación para el trabajo, se requiere una adaptación permanente por parte de los trabajadores, debenaprender a manejar nuevas herramientas y aplicar nuevas técnicas en el trabajo. Aprendizaje autónomo, para poder responder con lasobligaciones de la vida ciudadana y de la vida privada, algo puede aprender cuándo se tienen los ojos y oídos bien abiertos, pero un saberfundamentado se logra sólo con base en el estudio individual.Por todo ello el aprendizaje autónomo permite:

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Puntos: 1

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a. El desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, con actitud positiva de interdependencia, sin tener en cuenta los

aportes y contribuciones de los demas

b. El desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, con actitud positiva de interdependencia, pero respetando los aportes

y contribuciones de los demas.

c. El poco desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, pero respetando los aportes y contribuciones de los demas

d. El desarrollo de conocimientos y habilidades individuales, con actitud positiva de interdependencia, pero solo teniendo en

cuenta los portes y contribuciones de los demas

El aprendizaje colaborativo representa una teoría y un conjunto de estrategias metodológicas donde el trabajo cooperativo en grupo es un

componente esencial en las actividades de enseñanza-aprendizaje. Más que una técnica, el aprendizaje colaborativo es considerado una

filosofía de interacción y una forma de trabajo que implica:

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a. Tareas

b. Seguimiento

c. Practicas

d. Lecturas

e. Todas las opciones son correctas

El aprendizaje individual, en donde el estudiante debe dedicar un número de horas semanal, para realizar su trabajo independiente. En

general, todo lo que el estudiante considere importante realizar en éste espacio.

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Puntos: 1

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a. Preparar los productos que se deben aportar al pequeño grupo

b. Todas las opciones son correctas

El aprendizaje individual, en donde el estudiante debe dedicar un número de horas semanal, para realizar su trabajo independiente. Entre

las tareas más importantes a realizar son:

Tiempo restante

0:47:25

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c. Realizar prácticas, hacer seguimiento

d. Lecturas y planear tareas

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