ACT._6_TRABAJO_COLABORATIVO_1_2014_2.doc

7/27/2019 ACT._6_TRABAJO_COLABORATIVO_1_2014_2.doc

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y HumanidadesPrograma Comunicacin SocialCurso Comunicacin y Educacin

Curso comunicacin y educacin

Profundizacin en los contenidos temticos de la unidad 1:

La comunicacin y la gestin del conocimiento.

Presentado por

William Esneider Corzo Hernandez-11!"1"#"

Edison $ndres %elgado &onta'o-1#((")(

Carol Loraine Criado

&ildres Paola Carranza

*ec+a de entrega del tra,ao

ctu,re de " de /10

Plantilla Act. 6 Trabajo Colaborativo 1. - curso Comunicacin y Educacin.


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Profundizacin en los contenidos temticos de la unidad 1: La comunicacin y la gestin

del conocimiento del curso Comunicacin y Educacin.

2ntroduccin

Este trabajo grupal, hace una afirmacin general del mdulo de comunicacin y educacin

donde encontramos una metodologa de estudio para tener un aprendizaje autnomo. Donde

la construccin del significado basado en la comunicacin y el desempeo del conocimiento

adquirido en temas propuestos en el protocolo del curso se identifican en algunos escenarios

de la vida cotidiana del estudiante, desde all podemos decir que aprovechan como ejemplo

para eplorar los conceptos registrados sobre la !omunicacin Educacin y as permite

analizar este proceso de comunicacin desde la educomunicacion que epresa las diferentes

perspectivas aprendizaje autnomo y conocimiento que se epanden al desarrollo de la

integridad y comprensin del ser humano.

,eti3o

!omprender la importancia de los medio de comunicacin como tambi"n disear

estrategias que apoyen la gestin del conocimiento en las formaciones

Eaminar de forma universal las sapiencias sobre la metodologa y partiendo desde

de educomunicacion como herramienta articuladora para el desarrollo del del

conocimiento en el estudiante.



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. Cuadro %escripcin y $nlisis 4emtico 5nidad 1.

6&78E %EL

E945%2$64E

8E9P5E94$9 E;E&PL 26%2


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tecnologa, la informaciones y

telecomunicaciones tambi"n conformado por

paquete de equipos y servicio

'. relacin encuentra entre los modelos de gestin

del conocimiento y la comunicacin educacin

al compartir una visin de los sistemas de

informacin y conocimientos y al comprender

el aprendizaje de una manera renovada en

relacin (a educacin debe significar creacin

y la gestin del conocimiento lo que a su vez

conduce es innovacin los dos est&n

relacionado ya que son medios muy completo

y est& en conjunto trabajan para un buen

conocimiento y una buena educacin,

informacin que fluye con mucha innovacin

llevando as un buen conocimiento ala

organizaciones y as buscando formar de

eperiencia comunicativa). Es la interaccin de la comunicacin en la

educacin como un espacio terico, practico

formando por dos campos y est&n en

permanente construccin, dado en cuanto por

continuos cambios sociales e innovacin,

tecnologa de la informacin y la comunicacin

ayudan a orientar la mirada a las principales



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problem&ticas del mundo, esto le dar& un

reconocimiento como educacin en materia de

comunicacin y hacemos alusin a los dos

campos de interaccin y produccin del

conocimiento, a partir de estos procesos

deducimos que la comunicacin nos permite

visualizar de una manera a muy reticular en

el aprendizaje compresivo y en el conocimiento

del informacin.

Eemplo* Desde luego que tomo el ejemplo del

ambiente laboral donde me desempeo como

productor audiovisual, y desde all parto que una de

mis funciones es producir programas radiales con

fines pedaggicos educativos que ensean al

desarrollo del aprendizaje con veracidad en materia

del conocimiento de la informacin y la investigacin.

/.Edison

$ndres

%elgado

&onta'o

1. >?u@ entiende por sociedad del conocimientoA

%eter Druc+e nos dice sobre la sociedad de

conocimiento es una de las sociedades con mejor

organizacin destacando as la eficiencia y la era de

trabajar en equipo y hace un ejemplo sobre cual la

imagina como una banda sinfnica don es una manera

Educomunicacin



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de epresarse en el cambio he innovacin, y as

tambi"n describe a sociedad como que se destacaba

las clase como la de los trabajadores analistas junto

con su economa la cual se rega al capitalismo

informacional

/. >?u@ relacin encuentra entre los modelos de

gestin del conocimiento y la comunicacin

educacinA

Eiste una cierta relacin muy cercana ya que la

educacin como la comunicacin son los medios de

aprendizaje m&s complejos y completos que eisten

ya que una buena comunicacin permite una mejor

educacin debido a esto eiste una relacin muy

cercana con los modelos de gestin en los cuales ellos

se basan en -%/, tejedor y 0guirre 1 los cuales

dicen el aprendizaje en sus formas y estructuracin ya

que os comportamientos actitudes, habilidades

herramientas y sistemas de aprendizaje permiten que

estas dos trabajen juntas ya que buscan el buen

entendimiento de la forma de aprender comunicando

bien para educar, -02, 0rthur 0ndersen y

0%3!1destacando la informacin que debe de fluir

r&pido con mucha innovacin en pro de un bien



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individual llevando as un conocimiento a las

organizaciones con toda esta estructuracin

buscaremos generar eperiencia comunicativa rica en

aprendizaje educativo en pro de una sociedad de

conocimiento

). >Bu@ entiende por educomunicacinA ario

-apl4n no dice que este t"rmino es ya muy viejo ya

que el los mira como modelos trasmisores de

conocimiento en los cuales se lo utiliza mucho en el

progreso de la educacin a la base de la comunicacin

un ejemplo muy claro el de las aulas de clase como lo

"l lo dice la interaccin entre docente alumno esta ha

llevado a que la educomunicasion se bien llevada ya

que a medida de esto se utilice las tecnologas de la

comunicacin para educar en pro de un buen

aprendizaje con esto reconoceremos muchas maneras

de ensear , aprender y estudiar.

).carol loraine

criado

$. 5e basa en el permanente avance de las

tecnologas de la informacin y de las

comunicaciones, siendo esta caracterizada por

la produccin y reproduccin del saber.

'. 2eniendo en cuenta que los modelos de

gestin del conocimiento son identificar6captar6

Educomunicacin



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procesar6almacenar6difundir, nos permite

educarnos en mantener una buena

comunicacin generando mejores relaciones

sociales.

). 7ntegra la educacin con la

comunicacin donde pensamos, sentimos y

actuamos por tal motivo si antenemos una

adecuada educacin proporcionamos una

ecelente comunicacin.

Ejemplo* 2omando como ejemplo mi sitio de

trabajo ya que me desempeo como auiliar de

Enfermera, donde educo a los pacientes sobre

temas de gran importancia, estableciendo una

comunicacin de plena confianza y seguridad

0.&ildres Paola

Carranza

>?u@ relacin encuentra entre los modelos de


educacinA

0 trav"s de la historia, el conocimiento siempre

ha estado presente y ha sido generado por el

hombre para vencer los obst&culos que le ha

planteado su evolucin por este planeta. En la

"poca que nos ha tocado vivir, el conocimiento

ha adquirido una importancia fundamental

debido al surgimiento de factores como las

9ociedad del conocimiento



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nuevas tecnologas, que han borrado las

barreras geogr&ficas y han multiplicado las

formas de compartir, almacenar y recuperar el

conocimiento. El saber hacer, y con ello la

generacin del conocimiento, se ha convertido

en el principal capital de las empresas, y su

adquisicin y conservacin es una accin

estrat"gica para una actuacin eitosa.El

conocimiento es la integracin de eperiencia,

valores, informacin y saber hacer, que es la

base para la incorporacin continua de nuevas

eperiencias e informacin, y es 4til para la

accin.

>?u@ relacin encuentra entre los modelos de


educacinA

se encuentra relacin entre ambos ya que tiene

una finalidad de transferir el conocimiento

desde el lugar dnde se genera hasta el lugar en

dnde se va a emplear, e implica el desarrollo

de las competencias necesarias al interior de las

organizaciones para compartirlo.

>Bu@ entiende por educomunicacinA

Educomunicacin es la interaccin de la comunicacin



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en la educacin,ha sido reconocida como educacin en

materia de comunicacin8 incluye 8todas las formas de

estudiar, aprender y ensear8, en el conteto de la

utilizacin de los medios de comunicacin como artes

pr&cticas y t"cnicas cientficas. %or educomunicacin

se entiende un nuevo campo de intervencin cultural y

social autnomo, cuyo n4cleo constitutivo es la

relacin transversal entre educacin y comunicacin.

Es un campo nunca definido, sino en permanente

construccin, en cuanto influenciado por el continuo

proceso de cambio social e innovacin tecnolgica.

9.

Ensayo

(a educomunicacion la podemos observar desde un campo de estudio interdisciplinar

y transdiciplinar en que nos aborda un tema con dimensiones tericopractico el cual idealiza a

la educacin como una forma reconocida donde se privilegia la educacin en materia de

comunicacin, dando un conteto a la utilizacin de las artes como medios de comunicacin

desde all podemos recepcionar la crtica de los medios con una pedagoga donde los medios

televisivos, radiales , escritos son una forma de hacer did&ctica la pedagoga de la

educomunicacion, desde all podemos globalizarla, donde planteamos unos nuevos desafos

que nos eigen diferentes respuestas creativas a los paradigmas que dan un inicio al progreso

de la articulacin y la digitalizacin de las redes informativas con una concepcin de espacio y

tiempo a la hora de accionar un proceso de reflein sobre los impactos de las personas

con las diferentes ramas comunicacionales que eisten en el diario vivir. Damos una mirada



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desde los diferentes conocimientos donde hay etapas en las cuales podemos analizar un

perodo de investigacin, donde se llega a una intervencin social en el cual podemos

visualizar los procesos de lasos de ciencias pedaggicas de la educacin y la comunicacin

como lenguajes de emisin y aprendizaje para la sociedad.

Conclusiones

(a educomunicacin es un tema muy importante ya que no es el tipo de educacin

convencional esto aplica comunicacin e indagacin tecnolgica a la hora de educar ya que as

tendramos el abordaje de unas ramas importantes que gracias a este tema se las aborda m&s a

fondo ya que nos lleva a tener una educacin medi&tica, analtica y refleiva esto es una

manera de indagar en nuevos modelos combinando educacin con comunicacin esperando

as el logro de que todos los rincones del pas aplicaran este nuevo modelo ya que as esta

sociedad la volveremos una sociedad analtica pensante en pro de una democracia libre y con

derechos ya que as buscaremos a trav"s de la educomunicacion se logra tener y estar a la

atura de las sociedades inteligentes del primer mundo destacando el nivel educativo individual

y colectivo.



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Bibliografa

Mdulo educomunicacion unad 2014


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