ACTA DE LA REUNIÓN ACCIÓN TIPO C

(Coordinación y seguimiento del Programa Pablo Neruda) RED AGROFORALIA ARGENTINA

15 al 17 de mayo de 2013 Lugar: Salón Atenea-Hotel Guerrero, Mar del Plata (Buenos Aires, Argentina) Presentes: Vicente MEDINA PILES (Universidad de Lleida, UdL-España, Coordinador de la Red AGROFORALIA), Liliana IRIARTE (FCA-UNMdP, Coordinadora Nodo Argentina), Miguel BRIZUELA (FCA-UNMdP), Roberto FERNÁNDEZ (FAUBA), Guillermo NORRMANN (UNNE), Miguel ADURIZ (UNS), Stella Mary AMARILLA RODRÍGUEZ (UNA-Paraguay), Yordanka MARTÍNEZ ALMAGUER (ICA-Cuba), Laura ASTIGARRAGA (UdelaR- Uruguay), Gustavo CRUZ MADARIAGA (UCh-Chile), Juan Gonzalo MORALES OSORIO (UNC-Medellín, Colombia), Mariela ANDREOZZI (FAUBA), Cecilia VIDELA (FCA-UNMDP) y Gabriela DEMARIE (referente relaciones internacionales FCA-UNMdP).

En el día de la fecha 15 de mayo de 2013, siendo las 10:00h se da comienzo a la reunión con la bienvenida de la Prof. Liliana Iriarte, Coordinadora Institucional del Nodo Argentina-Programa Movilidad Académica Pablo Neruda.

Primer día de reunión (15 de mayo):

Presentación personal:

Yordanka Martínez: Lic. Radioquímica. Máster en Radioquímica. Directora de Relaciones Internacionales del Instituto de Ciencia Animal (ICA). Coordinadora Institucional.

Juan Gonzalo Morales: Ing. Agrónomo. Doctorado en Biología Molecular. Representante de la Red en la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Director del área curricular (2 pregrado y 4 posgrado). Coordinador académico e institucional junto con el doctor Rolando Barahona Rosales.

Miguel A. Brizuela: Docente y coordinador académico de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Mar del Plata (FCA-UNMdP).

Guillermo Norrmann: Vicedecano de Exacta de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), universidad con el único doctorado calificado A del norte del país.

Miguel Aduriz: Ing. Agrónomo. Posgrado en Producción Vegetal y Secretario Académico del Departamento de Agronomía de la Universidad Nacional del Sur (UNS).

Roberto Fernández: Representante institucional de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires (FAUBA).

Mariela Andreozzi: Representante de Relaciones Internacionales de la FAUBA.

Laura Astigarraga: representante de la Facultad de Agronomía, Universidad de la República, Uruguay (UdelaR). Especialidad en Nutrición Animal. Coordinadora de la Maestría Académica Ciencia Animal y Maestría Profesional Producción Animal y Agro negocios

Stella Amarilla R.: Ing. Forestal, Área de Conservación. Directora de Posgrado y coordinadora académica de la Red Agroforalia en La Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).

Liliana Iriarte: Coordinadora Institucional del Nodo Argentina de la Red Agroforalia. Secretaria de Ciencia y Técnica.

Gustavo Cruz M.: Ing. Forestal. Dr. Recursos Naturales. Investigador Silvicultura Bosques Nativos. Coordinador académico de la red en Campus Sur. Universidad de Chile (UCh).

Vicente Medina. Catedrático del Departamento de Producción Vegetal y Ciencia Forestal de la Universidad de Lleida (UdL). Coordinador de la Red AGROFORALIA.

Gabriela Demarie: Referente de Relaciones Internacionales de la FCA-UNMdP.

Introducción general

El Dr. Medina (UdL) actual coordinador de la Red AGROFORALIA, da explicaciones por la ausencia de México. Por razones presupuestarias no podía asistir en un principio y pese a la oferta de la Oficina Técnica del Programa Pablo Neruda de sufragar su viaje, decidió finalmente no asistir disculpando su ausencia. Se anuncia el interés de Perú en participar de la red a través de la Universidad de La Molina en Lima, iniciando un posible seminario en Seguridad Alimentaria, pero debido a la tardanza en la decisión la gestión de la asistencia a la reunión de un representante de ese país no ha sido posible. Se informa que Rafael Navarro, representante de la Universidad de Córdoba (UCO, España) acudirá a la reunión en su segundo día.

Presentación de la UdL (España)

V. Medina

Pasado: 2009 Reunión inicial en La Habana (Cuba)

Imágenes de la presentación de la representación de España

Comienzo de las redes y elección de los países miembros. Ausencia de Portugal por no participación de Brasil.

Líneas más comentadas y conversadas entre las universidades que participaron de la primera fase, la llamada Experiencia Piloto (EP), y las líneas prioritarias en aquel momento.

Resume la experiencia de la movilidad de profesores y estudiantes, y comenta que hubo y continúa habiendo pocos estudiantes de doctorado que quieren movilizarse

Expone brevemente las conclusiones-objetivos de la reunión final de la EP en Medellín (Colombia) 2010:

- Centralizar toda la información

- Cerrar todas las acciones finalizadas

- Aumentar la información de la web Agroforalia

- Proponer un documento certificatorio.

Otros comentarios sobre el pasado de la red

Página web de la red: está intacta desde que finalizó la EP, porque no ha recibido información la secretaria de RRII (Teresa López Gistau) responsable de actualizarla. Da la posibilidad de acceder a la página para poder cargar cada uno de los coordinadores lo que considere de interés.

Fortaleza principal de la red: Los movilizados alcanzaron la mayoría de los objetivos prefijados.

Debilidad principal: No había suficiente información sobre los antecedentes académicos de los postulantes.

Presente: Convocatoria abierta en marzo 2011. Se prometía mantener las universidades de la experiencia piloto y doblar las movilidades.

Se agregaron países: Paraguay, Perú, Rep. Dominicana, Uruguay, y Centro América en bloque. Brasil y Portugal siguen sin participar. Hay tres países de los que no se habla (¿razones políticas?) que son Bolivia, Ecuador y Venezuela.

Redes renovadas (cinco: AGROFORALIA, RIABIN; RIDE, IBEROTIC, y la red de Sostenibilidad) y se aprobaron dos redes más (2011): IBEROING y Agroalimentación, Producción y Sanidad Animal (con perfil de Veterinaria).

Después de ciertos ajustes, con la excepción de la red RIABIN, liderada por Chile, son sólo dos los países que coordinan las redes: España y Argentina.

Incidencias relevantes que han incidido en la gestión y desarrollo del proyecto

AGROFORALIA en el proyecto actual:

- Cambio de gobierno en España y directivos de la OT del PPN.

- Crisis económica (la AECI anula convocatoria y apoyo), se pensó que se dejaba sin efecto el programa pero luego se decidió seguir con el apoyo de la OEI. Retraso en la recepción final del dinero.

- Aparición de otras redes, en especial la liderada por Córdoba (Campus de Excelencia en Andalucía) con perfil similar a AGROFORALIA.

- No celebración del seminario internacional sobre Biodiversidad en Mérida (México) patrocinado por la Universidad Autónoma de Yucatán, y proyectado junto con la reunión de seguimiento de la red (Acción C).

El Dr. Medina expresa su preocupación porque México va disminuyendo su participación e interés, quizás por la existencia de un programa parecido, el programa JADE. E indica que desconoce las razones por la cual no se llevaron a cabo el curso y la acción C, quizás no tenían apoyo gubernamental. De los estudiantes y docentes que se

habían elegido para ir a México se reubicaron en otros países como Paraguay y Colombia en el caso de España.

La fecha límite de realización de las movilidades era el 31 de diciembre de 2012, el mandato de la OT del PPN también dificultó o provocó problemas, finalmente se prorrogó la conclusión de las primeras acciones, tras la reunión que hubo de enlaces nacionales en Buenos Aires, porque la mayoría de los países comenzaron las movilidades con un retraso de 3 meses.

Se explica que la red fue explicada y publicitada durante la Reunión de coordinadores del programa ERASMUS de las Escuelas que imparten carreras agrarias en Europa, que se llevó a cabo en abril de 2013 en la UdL, indicando que aunque el ERASMUS es un programa consolidad continúa con dificultades como el idioma, la falta de acreditación estándar y el desequilibrio de flujos. A excepción del idioma, podría darse la misma tendencia de dificultades del programa Pablo Neruda. Propone, además, discutir y explicar las Escuelas de Doctorado en Europa, pues el programa Bolonia puede influir mucho en la red, en su relación con Europa..

Como resultado de la convocatoria abierta en 2011, las universidades pertenecientes a AGROFORALIA intentaron que hubiera más nodos y más universidades por país pero no fueron aprobadas. Las movilidades 2012 y 2013 se aprobaron en forma equitativa entre los países pero no se doblaron y se redujeron en duración. De un máximo de 6 meses en la EP se pasó a un máximo de 3 semanas, lo que ha influido notablemente en el perfil de las movilidades y se desvía de la intención inicial del programa.

Estado actual general de situación de Acción A: Los casos se encuentran avanzados, la mayoría ha presentado sus memorias. Existieron en un momento problemas de la página web del PPN para incluir las memorias.

Nodo Argentina (UNMdP): Posibilidad de incluir los informes nacionales a la página web, que resumen las movilidades.

Nodos Chile y España: los enlaces nacionales no mantienen una comunicación fluida con las universidades.

Nodo España (UdL): comenta que por problemas en la recepción del soporte económico de la aumentaron las movilidades.

Finalmente el Dr. Medina expone los resultados iniciales del primer año del proyecto para el caso de la UdL, en parte iniciados durante la EP. Diferentes convenios entre instituciones. Proyecto CDTI, Posible proyecto Eureka, Publicaciones, Doctorado en Ciencias Agrarias en Paraguay, Master de investigación europeo (Argentina), Convenio bilateral USS-UDL (Chile-España) en Biotecnología Vegetal. Se han reconocido un total 10 créditos ECTS (2 por estudiantes, a 5 estudiantes. Y la encuesta que le hiceron “on line” en la que le sorprendió la pregunta sobre la inclusión de universidades privadas,

pues dada la falta de recursos, podrían aportar éstos, dados que muchas gozan de más solvencia económica. Se recuerda que ya hay redes con universidades privadas.

Futuro: Se platea o no ampliar a un número mayor de universidades y/o programas de posgrado en cada país. Aumentar la interrelación e incluso fusionarse si es necesario la red.

Se relacionan los profesores y estudiantes seleccionados para continuar con las movilidades A en el caso de la Universidad de Lleida. Y presenta la propuesta de un profesor, el Dr. Vicente Sanchis, catedrático de Microbiología de Alimentos, de realizar un seminario (Acción tipo B) en Seguridad Alimentaria en la Universidad de La Molina (Perú). Que podría nuclear o iniciar una acción D para ese país, continuando el apoyo tipo Acción D con Paraguay.

Finalmente propone que la Acción C, que en el proyecto de la red 2012-14, se indicaba podía ser Colombia o España, tenga lugar en Lleida (España) en diciembre de 2014. O que podría celebrarse en octubre de 2014, dado que a final de septiembre tiene lugar la importante Feria Agraria de San Miguel en Lleida y que del 6 al 10 de octubre se celebrará el XVII Congreso de la Sociedad Española de Fitopatología en la misma ciudad- También, no sin cierta ironía, que el 12 de octubre es el día de la Hispanidad y en Zaragoza, próxima a Lleida, se celebran las Fiestas del Pilar.

Preguntas:

Nodo Paraguay: ¿cuál es la situación del futuro doctorado en cuanto a las universidades privadas?

Resp: Pensado en universidad pública y de doctorados pero se ha ido desvirtuando y se han ido integrando las universidades privadas en otras redes.

Se propone establecer una postura sobre el ingreso de privadas. Priorizar el vínculo entre las universidades públicas porque se utiliza fondos públicos.

Nodo Argentina: ¿a que se refiere con publicaciones en la web de la red?.

Resp.: Publicaciones científicas (poster, otros) de los resultados de la movilidad de los estudiantes/docentes y financiado por el programa. Aunque se está consciente de la relación del tiempo de estancia con el tipo de publicación científica. Debería estar plasmado en los informes que se cuelgan en la web este tipo de requisito (publicación).

Presentación de ICA-Cuba

Y. Martínez

Yordanka Martínez (izquierda). Presentación de Cuba

Se presenta un informe de los resultados del periodo 2011-2012:

El Instituto es un centro de investigación que pertenece al Ministerio de Educación Superior. Tiene Doctorado en Producción Animal y en Biometría, así como el Máster en Producción animal para la zona Tropical.

Tenían previsto la movilidad de 3 docentes y 3 estudiantes. Se llevaron a cabo 5 (2 docentes y 3 estudiantes). Cambiaron las prioridades en la selección de los estudiantes aunque se mantuvieron los países aprobados.

Movilidad recibir: Se recibieron estudiantes de México y Chile y docentes de Argentina y Chile e docente previsto por Colombia no asistió. A partir de esta red se entró en contacto con instituciones de Chile y en la próxima etapa ya contamos con solicitudes para dar continuidad a las acciones iniciadas.

Dificultades: - No se estableció una adecuada comunicación en la realización de las primeras movilidades, que fueron solucionados posteriormente, esto se debió fundamentalmente a que los estudiantes establecían contacto directo con los tutores , sin informar a los coordinadores institucionales.

- Limitaciones económicas de Cuba. El instituto está a 47 km de la capital (La Habana) y presenta dificultades para que los visitantes puedan trasladarse hacia otros lugares, insatisfacción que ha sido manifestada por algunos de ellos. Se ha pensado con el enlace nacional sobre ese problema y se espera en la continuación del proyecto tener fondos para solucionarlo.

En el problema constatado de la obtención de Visa para ingresar a Cuba, ocurrió puntualmente en un caso, para solucionarlo es importante tener toda la información de la persona que viaja con un mes de antelación, para poder agilizar los trámites migratorios.

Movilidad estudiantes: Importante que se mantengan los contactos, los vínculos luego de concluida la estancia, ya que los tiempos son muy cortos y los verdaderos resultados pueden observarse a largo plazo.

Movilidad docente: La movilidad con Yucatán fue muy difícil de concretar. El aporte fundamental fue de conferencia a estudiantes de veterinaria. Posiblemente la dificultad fue financiera.

Conclusiones: Permite bases de comunicación y relaciones entre instituciones, así como el establecimiento de nuevos convenios y proyectos. Cada día se observa mayor interés de participación en la red.

Presentación de la Universidad de la República de Uruguay

L. Astigarraga

Organización de la enseñanza agraria: tiene niveles creciente de formación, tecnicaturas, licenciatura e ingeniería, especializaciones, maestría y doctorado (3 a 5 años luego de una maestría).

Mejora de financiamiento para formación académica.

Sistema de Investigación permite financiamiento a través de becas.

Colegio de profesores de posgrado, es el corazón del programa de posgrado. Cuenta con 70 doctores formados a nivel nacional e internacional. También cuenta con docentes extranjeros

Programa de posgrado: Tiene la vocación hacia lo internacional a través de acuerdos y redes internacionales. Se gesta las relaciones a través del área de RRII.

Programa Pablo Neruda: Lic. Martín García es el coordinador y ejecutivo.

Acción A: Movilidades planificada 2 y se efectuaron. Participó de Argentina, la Dra Elsa Camadro, quien dictó un curso corto. No hubo problemas. Movilidad estudiante: Fernanda Zacari a FCA de la UNMDP.

Acción D: Univ. Destino: UNA. Dificultad: financiamiento desde Uruguay.

Propuesta: Pendiente una movilidad y los fondos están disponibles. Un curso de Maestría dictado por un profesor de la UNMDP.

Presentación de la representante de Uruguay Laura Astigarraga

Preguntas:

Nodo Argentina (UNMdP): ¿por qué participa con Maestría?.

Resp: los cursos en el caso de Argentina (UBA y FCA) son dictados por maestrías y lo toman los doctorandos.

Paraguay y Uruguay entraron con maestrías porque recién ahora tienen doctorado.

Experiencia de FCA: mayor parte de los interesados eran de maestría.

Nodo España: Comentario de las maestrías en Europa dentro del esquema Bolonia

Nodo Argentina (UNNE): propone que en los documentos AGROFORALIA debería figurar cursos de posgrado (incluiría maestría y doctorado), mejor que doctorado.

Paraguay ingresa como Acción D.

Nodo Uruguay: la mayor demanda es maestría.

Nodo Argentina (UBA): debería ser tema del Enlace Nacional la decisión de ocupar una vacante de doctorado por una maestría.

Nodo Colombia: es importante la consideración financiera. Beca en doctorado para realizar 6 meses en el exterior.

Presentación de la Universidad de Chile

G. Cruz

Contexto de inserción: doctorado en Ciencias Silvoagropecuarias y Veterinarias (CSAV). Programa de interfacultades, Campus Sur (Facultades de Ciencias Agronómicas, Ciencias Forestales y Conservación de la Naturaleza, Ciencias Veterinarias y Pecuarias, Institución de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA).

Estudiantes: 88 estudiantes matriculados en 2013 (60 graduados y 24 en ejecución de tesis).

Claustro académico: más de 50 profesores con formación de nivel superior.

Acreditaciones: 2002, 2004, 2007 (4 años); 2011 (2 años)

Becas: 65% (CONICYT) y 28% (otras fuentes).

Posgrados arancelados

Inserción Pablo Neruda: A través de Unidad de investigación (8) del ciclo inicial y cursos electivos del ciclo doctoral (16) del plan de estudios del programa de doctorado CSAV. Apoyo a la movilidad estudiantil.

Composición de doctorandos actualmente más veterinarios y agrónomos.

Presentación del representante de Chile, Gustavo Cruz

Movilidad Agroforalia:

Piloto: Decreto para ejecución de fondos, partió desfasado un año (cambio de gobierno y terremoto). Se disponía del dinero pero no se podía ejecutar las movilidades.

Recibieron estudiantes de: España .

Enviaron estudiantes a: España y Cuba

Recibieron Profesores de: España (2) y Colombia (2).

Enviaron Profesores a: Cuba, Paraguay (Acción D)

No se realizó: recibir estudiantes de México. Recibir docentes de Córdoba y de Uruguay.

En general desde el punto de vista académico no hay problemas, funcionan. Solamente hay problemas en la parte administrativa.

Las movilidades fueron más de docentes que de estudiantes, están desbalanceadas.

Conclusiones: se logró gran parte de las movilidades programadas. Se dispone de recursos pero hay con dificultad con las fechas de ejecución.

Problemas de las movilidades:

Financiamiento: Postulación y tramitación anual independiente del presupuesto para movilidades en el Ministerio de Educación Chile respecto al funcionamiento general

del PPN. 3 redes chilenas de PPN postulan en forma conjunta (coordinación entre los programas de las redes). Desfase en período de vigencia del proyecto (enlace nacional de Chile con otros países). Dificultades para coordinar fechas para hacer efectiva la reciprocidad en las movilidades.

Contactos: Algunos contactos entre las movilidades se producen sin informar al coordinador.

Tiempo de pasantía: coordinar tiempos y montos de manutención.

Propuesta de mejora de movilidades: Financiamiento: Proyecto independiente en M. Educación de Chile (enlace) debería tener un formulario específico para PPN. Presupuesto que incluya viaje + manutención en destino (reciprocidad es compleja por plazos de ejecución de los fondos asignados). Plazos y fechas postulación coordinarlas con los tiempos del PPN a nivel internacional (conversar con enlace). Contacto: Mejorar red de información al coordinador. Tiempo pasantía: Flexibilidad.

Independizar la postulación a las redes del PPN y empoderar más al enlace nacional.

Problema de participación en la próxima convocatoria.

Posible solución: mayor coordinación entre los enlaces nacionales.

Académicamente funciona bien, administrativamente mal.

Nodo España (UdL): Ausencia de comunicación con el enlace nacional. Se comunica mayormente con el director de la OT del PPN, Hugo Camacho.

Nodo Argentina (UNMdP): Argentina funciona bien en cuanto a lo administrativo (SPU) a pesar de cambio de autoridades.

Nodo Chile: propuesta: decir al enlace de las movilidades que pretende realizar (monto que va ejecutar), en función de lo aprobado por el enlace se decide cual es la movilidad a ejecutar. (El presupuesto de M.Educación no es fijo).

Nodo Argentina (UNMdP): Dudas sobre la naturaleza de la reciprocidad, si una parte cubre ambos aspectos de la movilidad (viaje + manutención en destino). Debe haber contraparte en esos aspectos. Un gran esfuerzo del Programa debe ser la reciprocidad de acciones.

Descanso (14.00h)

Comida de los participantes en el Hotel Guerrero

Presentación de la Universidad Nacional de Colombia, sede en Medellín (Colombia)

J.G. Morales

Particularidad: Pasantía obligatoria de seis meses en el exterior.

Los fondos los manejan el ME. Todo lo ha financiado sin restricciones. No han tenido cuestionamientos para cambios pero son lentos para entregarlos. Únicamente problemas administrativos.

No se perciben problemas de restricción para las movilidades, si por demoras administrativas, sobre todo para la devolución del dinero.

Recomendación: en relación a Coordinación, mediante la posibilidad de generar contraseñas para cambiar estados de las aplicaciones

Nodo Argentina (UNMdP): Todos los años ME presupuesta cuanto destina al PPN

Presentación del representante de Colombia. Juan Gonzalo Morales

Presentación de la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay)

S. Amarilla

2007 se crea la Dirección de Posgrado de la Facultad de Ciencias Agrarias con una estructura académica que coordina todos los cursos de postgrado de manera sistemática con distintos niveles sólo hasta maestría hasta el año 2012.

Proceso de mejora continúa. Se está construyendo la acreditación de posgrados y desde fines del año 2011 se procura la apertura del nivel de doctorado, basado en el apoyo de redes de postgrado (con énfasis el Pablo Neruda).

Acción A: las movilidades de estudiantes y docentes se pudieron concretar. Queda pendiente una con la UNMdP. Recibieron a docente de Lleida. Limitaciones de alojamiento.

Actividades: fomento de líneas de investigación, relacionamiento institucional, opciones de proyectos conjuntos.

Dificultades: Financiamiento- Enlace Nacional. La FCA y la UNA han financiado parte de las acciones de movilidad.

Acción D: muy productiva. Seminario que incluyó dos redes. Colaboración de la oficina nacional OEI para el financiamiento del seminario, más financiamiento de la UNA y de la FCA.

Resultado de talleres: una propuesta de Doctorado en Ciencias Agrarias y del Desarrollo Sostenible.

Pendiente: Posibilidad de publicación de los resultados de la Acción D.

Actualidad: Las maestrías funcionarían dentro del Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Agrarias y del Desarrollo Sostenible.

Continuidad Acción D: firma de convenio de co-tutela con universidades a ser definidas.

Financiamiento a través de la Unidad Técnica (movilidades Acción A, C y D).

Presentación de la representante de Paraguay, Stella Amarilla

Presentación de la Universidad de Mar del Plata (Argentina)

L. Iriarte

Planteo de soluciones a cuestiones de participación de países en las distintas acciones (Acción D).

Dificultades con estudiantes: en un caso falta de financiamiento en lugar destino.

En los casos exitosos siempre hubo un programa previo.

Docente: Se concretaron todas las movilidades pautadas. Dificultades docentes: Solo visado a Cuba de una movilidad.

Estudiantes recibidos: Se encontraron algunas dificultades, como por ej. contactos con tutores de otra institución (INTA). Áreas de vacancias. Insistencia de visita en período con feriados de fin de año; a la que se propuso reprogramación de fecha. Arribo de estudiante sin aviso previo. Corta Estancia. Conveniencia de conciliación previa de las actividades a realizar en la estancia.

Conclusión global: los problemas se solucionan con la comunicación entre las partes involucradas.

Balance (transparencia).

Importante que se genere vínculos con otras instituciones a través de convenios marcos y específicos para fortalecer al PPN. Pero de no darse esos vínculos puede llegar a ser negativo al no plasmarse en generar actividades concretas.

Mejora de comunicación y visibilidad del Programa

Buscar un canal de mejora en la comunicación entre coordinación y postulantes de movilidad. El coordinador institucional de la Universidad de origen no debe firmar la movilidad hasta tanto no sea aceptado académica y financieramente por la Universidad de destino.

Problemas posibles a discutir en la segunda jornada de la reunión: Unidades técnicas, comunicación con tutores, seguros de los pasantes. Desajustes de reciprocidad, buscar mecanismo para no romper el espíritu del PPN.

Presentación de la representante de Argentina, Liliana Iriarte

Segundo día de reunión (16 de mayo)

Se incorpora el representante de la Universidad de Córdoba (España), Dr. Rafael NAVARRO CERRILLO (Universidad Córdoba, UCO-España), Ing. Forestal

Acción A: Se discute las movilidades para la segunda etapa. En rojo quedan las movilidades relacionadas con México y Perú que deberán ser confirmadas por los representantes de estos países que no pudieron acudir a la reunión.

Propuesta de Movilidades Académicas (período 2013 -2014)

RED AGROFORALIA Acciones tipo A

ARGENTINA

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 UdL (España) 1 UdL (España)

1 UCO (España) 1 UNC (Colombia)

UNMdP

1 UdelaR (Uruguay) 1 UNA (Paraguay)

FAUBA 1 ICA (Cuba) 1 ULMo (Perú)

1 UdelaR (Uruguay)

1 UCO (España)

UNNE 1 UADY (México) 1 UNA (Paraguay)

1 ICA (Cuba)

UNS 1 UCO (España) 1 UADY (México)

TOTAL 6 9

Profesores

Universidad Enviar Recibir

UNMdP 1 UNMdP

1 UNA (Paraguay)

1 ICA (Cuba)

FAUBA 1 ICA (Cuba)

1 UNC (Colombia) UNNE

1 ULMo (Perú)

UNS 1 UCO (España) 1 UdL (España)

TOTAL 2 6

CHILE

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 UdL (España) 1 UdL (España)

1 ICA (Cuba)

1 UNC (Colombia)

UCh

1 UdelaR (Uruguay)

TOTAL 4 1

Profesores

Universidad Enviar Recibir

2 UdL (España) 1 UdL (España)

1 UADY (México) 1 ICA (Cuba)

UCh

1 ULMo (Perú)

TOTAL 4 2

COLOMBIA

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 UNMdP (Argentina) 1 UNA (Paraguay)

2 UdL (España) 1 ICA (Cuba)

UNC (Medellín)

1 UCh (Chile)

Universidad de Antioquia

1 UdL (España)

TOTAL 4 3

Profesores Universidad Enviar Recibir

1 UNNE (Argentina)

1 Udl (España)

UNC (Medellín)

1 ICA (Cuba)

Universidad de Antioquia

1 ICA (Cuba)

TOTAL 4 0

CUBA

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 UNNE (Argentina) 1 UNMdP (Argentina)

1 UNC (Colombia) 1 FAUBA (Argentina)

ICA

1 UdL (España) 1 UCh (Chile)

TOTAL 3 3

Profesores Universidad Enviar Recibir

1 UMdP (Argentina) 1 UdL (España)

1 UCh (Chile) 1 FAUBA (Argentina)

ICA

1 UdelaR (Uruguay) 2 UNC (Colombia)

TOTAL 3 4

ESPAÑA

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 UNMdP (Argentina) 1 UNMdP (Argentina) UdL 1 UCh (Chile) 1 UCh (Chile)

1 UNA (Paraguay) 2 UNC (Colombia)

1 UAnt (Colombia)

1 ICA (Cuba)

UCO 1 UNA (Paraguay) 1 UNMdP (Argentina)

1 FAUBA (Argentina) 1 UNA (Paraguay)

1 UNS (Argentina)

TOTAL 5 9

Profesores

Universidad Enviar Recibir

1 ULMo 1 ICA (España)

1 ICA (Cuba) 2 UCh (Chile)

1 UCh (Chile) 1 UNA (Paraguay)

1 UNS (Argentina) 1 UADY (México)

1 UdelaR (Uruguay) 1 UdelaR (Uruguay)

UdL

1 UNA (Paraguay)

1 UNA (Paraguay) 1 UNS (Argentina) UCO

1 UdelaR (Uruguay) 1 UNA (Paraguay)

TOTAL 8 8

MÉXICO

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

UADY 1 UNS (Argentina) 1 UNNE (Argentina)

TOTAL 1 1

Profesores

Universidad Enviar Recibir

1 UdL (España) 1 UdL (España) UADY

1 UCh (Chile)

TOTAL 1 2

PARAGUAY

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 UCO (España) 1 UdL (España) UNA 1 UNNE (Argentina) 1 UCO (España)

1 UNMdP (Argentina)

TOTAL 3 2

Profesores

Universidad Enviar Recibir

1 UdL (España) 1 UdL (España)

1 UCO (España) 1 UCO (España)

UNA

1 UNC (Colombia)

TOTAL 3 2

PERÚ

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 FAUBA (Argentina) ULMo

TOTAL

Profesores

Universidad Enviar Recibir

1 UNNE (Argentina) 1 UdL (España) ULMo

1 UCh (Chile)

TOTAL 2

URUGUAY

Estudiantes Universidad Enviar Recibir

1 FAUBA 1 UNMdP UdelaR

1 UCh (Chile)

TOTAL 1 2

Profesores

Universidad Enviar Recibir

1 UdL (España) 1 UdL (España) UdelaR

1 ICA (Cuba)

1 UCh (Chile)

1 UCO (España)

TOTAL 1 3

Acción B: Se presenta las propuestas de cursos a dictar. Se presentan cuatro propuestas, todas de una semana de duración.

Propuesta 1. Seminario sobre Seguridad Alimentaria. Universidad de La Molina (Lima, Perú) Propuesta 2. Gestión y manejo de recursos naturales. Universidad Nacional de Asunción (Paraguay) Propuesta 3. Biodiversidad. Propuesta de la Dra. Elsa Camadro de la FCA-UMdP a realizar en cualquier país de la red. Propuesta 4. Alimentos no convencionales para la sostenibilidad de la producción de animales monogástricos. Instituto de Ciencia Animal (Cuba)

Se indica que no hay limitaciones en principio, pero se propone que uno sea Seminario Internacional. También se pueden proponer como en una movilidad Acción A con el formato de Curso de Especialización.

Nodo España (UdL): retira la propuesta 1 como seminario internacional y la limita a Curso de Especialización

Nodo Paraguay: propone fusionar los cursos de biodiversidad y gestión de recursos naturales, propuestas 2 y 3, y que se mantenga la propuesta de Cuba. Posibilidad de dos estudiantes en Acción B. ¿La red solo financia la movilidad?

Nodo Uruguay: propone que en los seminarios la asistencia sea de profesores para fortalecer la temática. Si es posible en esta acción enviaría un docente para contribuir con el seminario.

Nodo Argentina (UNMdP): propone que sean considerados los estudiantes, que sean docente en formación, con pertenencia institucional, los que asistan, pensando en el reemplazo generacional.

Nodo Argentina (UNNE): apoya las propuestas 2 y 3. Se debería priorizar un seminario y que la red lo financie y que todos los miembros de la red puedan asistir. Propone que el seminario dual se realice en Paraguay porque la demanda de asistencia sea mayor.

Nodo España (UCO): plantea que se redefina la postura del seminario fusionado.

Nodo Argentina (UBA): propone que se combine las movilidades de Acción A con el seminario fusionado

Nodo Colombia: está interesado en participar en ambos seminarios, el de Paraguay y en el de Cuba, aportando dos docentes, uno en cada caso.

Nodo España (UdL): propone un docente de España especializado en incendios forestales.

Nodo España (UCO): opina que no debería diversificarse tanto el curso.

Nodo Argentina (UNMdP): opina que el curso debería ser una semana intensiva.

Nodo Cuba: opina que viendo el consenso de los participantes hacia el seminario dual y si en el caso de que haya financiamiento para solo uno, debería priorizarse este seminario. De todas maneras seguirá poniendo esfuerzos para organizar el seminario en Cuba, propuesta 4.

Finalmente se consensua que las propuestas 2 y 3 se fusionarán y serán presentadas como una sola, y se mantiene la 4. Así, pues, se presentarán dos Seminarios Internacionales a la OT del PPN.

Acción C:

Reunión final del Proyecto AGROFORALIA (2012-2014). Lugar: Lleida (España) Asistencia de los todos los coordinadores de la red en octubre-diciembre de 2014.

Nodo Colombia: propone invitar otros miembros de otras movilidades para enriquecer a la red.

Nodo Argentina (UNMdP): propone un proceso de autoevaluación hasta la próxima reunión presencial con un cronograma de reuniones virtuales previas para ver un escenario prospectivo.

Nodos Chile y Uruguay: propone evaluar cual es la misión y producto final del PPN. Que quede plasmado cual es la contribución del PPN a la comunidad académica.

Nodo España (UCO): propone no sólo ver el pasado sino también pensar el futuro del PPN y que sea para una contribución académica.

Acción D:

1. Apoyo a la definición del Doctorado en Ciencias Agrarias en Paraguay. 2. Prospección de posible Acción D en Perú.

3. Posible Master conjunto en Economía Agraria propiciado por la Universidad de Chile, con universidades argentinas y uruguayas, en la línea de crear un futuro doctorado conjunto en Economía Agraria.

Nodo Colombia: La idea del PPN es crear doctorado más que un Master en Economía Agraria.

Se indica que se propone iniciar la creación de un doctorado en Economía Agraria vía creación de un master conjunto previo.

A propuesta de la coordinación en Argentina se explica con más detenimiento el diseño del Doctorado de Ciencias Agrarias en Paraguay y se proponen las siguientes acciones al respecto:

Actividades colaborativas para continuidad de ACCIÓN D: Paraguay

Actividades Lleida UCO UNMDP UNNE MEDELLIN ICA CHILE FAUBA UDELAR

Integración de Comisión Académica del Programa de Maestría y Doctorado

X X X X X X X X

Plantel Docente del Doctorado

X X X X X X X X

Fomento a líneas de investigación

X X X X X X X X

Tutorías ó Co-tutorías para tesis de maestría y doctorado

X X X X X X A consultar

X

Reunión de seguimiento AGROFORALIA (16 de mayo, 2013)

CUADRO RESUMEN FINAL DE MOVILIDADES HASTA DICIEMBRE 2014

Estudiantes Nodo Argentina Chile Colombia Cuba España México Paraguay P U Total

enviar

Argentina - 1 3 1 1 6

Chile - 1 1 1 1 4

Colombia 1 - 3 4

Cuba 1 1 - 1 3

España 2 1 - 2 5

México 1 - 1

Paraguay 2 1 - 3

Perú 1 - 1

Uruguay 1 1

Total recibir

9 1 2 2 9 1 2 0 2 28

Profesores Nodo Argentina Chile Colombia Cuba España México Paraguay P U Total

enviar

Argentina - 1 1 2

Chile - 2 1 1 4

Colombia 1 - 2 1 4

Cuba 1 1 - 1 3

España 1 1 1 - 2 1 2 8

México 1 - 1

Paraguay 1 2 - 3

Perú 1 - 1

Uruguay 1 1

Total recibir

4 2 1 4 8 1 2 2 2 26

Nodo Argentina (UNMdP): Propone que este año sea más estudiantes.

Nodo España (UCO): Está de acuerdo con que sea balanceado siempre y cuando el profesor va a reforzar un programa de doctorado.

Nodo España (UdL): Se ve el desbalance más en el flujo que en el número.

Nodo Argentina (UNMdP): Que haya flexibilidad de asignación de las plazas, entre profesores y estudiantes.

Nodo Cuba: Plantea solicitar información financiera de las distintas Acciones al Coordinador general (Hugo Camacho).

Propuesta de mejoras

- Visado en Colombia. Considerar los costos que genera su tramitación.

- Coordinador de origen debe formalizar y habilitar la movilidad una vez que el coordinador de destino acepte la movilidad.

- Seguridad internacional de las movilidades, seguro de trabajo a campo y en laboratorios de algunas instituciones que reciban temporariamente a los que se movilizan.

- Comité de evaluación de tesis doctorales.

- Evaluar que es lo que se debe corregirse en la página web, para luego cargar la web de PPN en las páginas web de las universidades.

- Cursos de la Acción D a través de videoconferencia

- Evaluar la forma de dar cursos virtuales, con las ofertas actuales.

- Hacer reuniones difundiendo experiencias especialmente de estudiantes después de una movilidad, el boca a boca funciona

Siendo las 17h del día 16 de mayo de 2013 se da por finalizada a la Reunión.

Cena de clausura de la reunión

Tercer día. Visita Técnica a la Unidad Integrada de Balcarce (17 de mayo)

Parada de camino a Balcarce

Llegada a la Universidad de Mar del Plata

Reunión en la UNMdP con las autoridades de la Unidad Integrada de Balcarce (izquierda) y con la Dra. Elsa

Camadro (derecha)

Inicio de la visita al INTA. Drs. Morales y Cruz (izquierda). Dr. Luis Aguirrezabal (derecha)

Laboratorio de Ecofisiología de cultivos (INTA)

Laboratorios de Geoestadística (izquierda) y de Genética derecha)

Laboratorio de Patología Vegetal. Ing. Azucena Ridao (izquierda. Dr. Morales (derecha)

Dra. Mabel Casanovas (Nutrición Vegetal), Y. Martínez y L.Iriarte (izquierda). Laboratorio de

Biotecnología (derecha)

Laboratorios de Edafología y Microbiología de Alimentos

Instalaciones del Departamento de Producción Animal- L. Astigarraga (izquierda). Y. Martínez (derecha)