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Acta No. 70
Informe de Rendición de Cuentas 2013.
Reunidos en el Centro Escolar Caserío El Martillo, Cantón El Jocotillo, Jurisdicción
de san Francisco Menéndez, Departamento de Ahuachapán el día jueves siete de
noviembre de dos mil trece a las siete de la mañana, padres, madres, lideres,
alumnos, alumnas, docentes y miembros de la modalidad ACE. Con el objetivo de
brindar y rendir cuentas acerca del Presupuestos, Donaciones, Rendimiento
Académico de alumnos, alumnas, entre otros.
Así se desarrolló la agenda siguiente:
1.- Saludo y bienvenida.
2.- Oración Espiritual.
3.- Reflexión.
4.- Presentación de Informe de Rendición de Cuenta
- Principales indicadores educativos
- Rendimiento Académico
- Convivencia Escolar
- Fortalecimiento Educativo
- Infraestructura Escolar
-Recursos Financieros
- Presupuesto Escolar
- Organización y Administrar Escolar
- Espacio para preguntas
- Información General
- Refrigerio y Cierre
Dando inicio dio la bienvenida la Señora Directora Transito del Carmen Toledo
Barrera del Centro Escolar, agradeciendo la presencia a todos y todas las
presentes y a la vez mostrar respeto para dar inicio, siendo así se dirigió y eligió a
una madre de familia para que haga la oración espiritual. Luego nuevamente les
dio la bienvenida y agradeció a la madre por la oración. Luego dio el concepto de
¿Qué es una rendición de cuenta? Se dijo que es un compromiso que tiene los
organismos de administración escolar difundir e informar sobre los resultados
obtenidos y el uso de los recursos asignados para El Centro Escolar y año lectivo.
El objetivo es informar y responder sobre la gestión escolar, evaluación, avances,
logros y dificultades en relación al cumplimiento del plan social educativo (PSE)
Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Plan Escolar Anual (PEA), explicar y
justificar a las demás comunidades en general las decisiones tomadas durante el
año lectivo.
Desarrollar un dialogo con la comunidad educativa motivándola a evaluar y
proponer acciones de mejora. Solo así lograremos una autoevaluación del trabajo
realizado durante el año para identificar fortalezas y mejora indiferentes
oportunidades. Entre los principales indicadores se tiene los siguientes indicadores
Matricula = Año 2012 Año 2013
M = 58 M = 58
F = 38 F = 35
T = 96 T = 93
Deserción: M = 8 Repitencia: No hay
F = 11
T = 19
Aprobados 2012 Aprobados 2013
M = 49 M = 50
F = 30 F = 24
T = 79 T = 74
Reprobados: Ninguno
De acuerdo a estos resultados se analizó gracias a las reflexiones pedagógicas
que han servido para reflexionar en nuestro caso nos han servido para dar a
conocer un plan de refuerzo para lograr un desempeño más claro y optimista en
los estudiantes para no dejar a ningún reprobado siendo así que es mínima la
cantidad que quedo en refuerzo y se ven los logros esperados, positivos de
acuerdo a cada nivel de estudio así es que se ha logrado no dejar reprobados. El
rendimiento académico en este indicador se destaca los siguientes resultados por
nivel un ejemplo de educación parvularia. El desempeño académico los dominios
han sido muy satisfactorios DA.DM.DB., se ha obtenido un resultado DA Dominio
alto:
Sección Dominios
4 años DA
5 años DA
6 años DA
Siendo así que se participó en la actividad que se destacan en las mañanitas
recreativas siendo así que también se observó en algunos niños y niñas el poco
apoyo e importancia que son estas actividades de participación social entre
diferentes centros escolares.
Siendo así que se han realizado diferentes actividades para involucrar al padre o
madre de familia a que vea cual es el resultado y la ventaja que el niño, niña que
asisten de parvularia, tienen para obtener un desarrollo positivo en cuanto entren
al nivel básico. Entre los aprobados por asignatura son los siguientes anexamos el
éxito académico obtenido. Durante el año lectivo escolar se ha tomado en cuenta
la participación en actividades tales como los certámenes de lenguaje y literatura,
matemática y ortografía a nivel institucional y distrital. Se obtuvo una participación
bastante buena con alumnos participantes en los diferentes niveles por grado y
sección. Entre la convivencia escolar se han realizado jornadas de limpieza, ya
sea en el Centro Escolar un día y el siguiente día 100 mts a la redonda del Centro
Escolar para ir erradicando lo que es la propagación del zancudo y así evitar la
enfermedad del dengue, con la colaboración de alumnos y alumnas y docentes.
Así se han logrado reunir a los padres de familia para darles charlas de limpieza e
higiene en su hogar, así se han formado algunos comités como por ejemplo los
brigadistas en saneamiento escolar apoyado por Save the Children esté formado
por alumnos, alumnas y una madre voluntaria, así también el Comité de
Protección Escolar apoyado también por Save the Children y formado entre
líderes, alumnos, alumnas, padres, madres, docentes. También está formado el
Comité de Consejo Consultivo apoyado así por la Alcaldía Municipal, compañeros
Docentes a nivel distrital y MINED formado por líderes, padres, alumnos y
docentes y directora siendo así que nos hemos apoyado con los diferentes Comité
para obtener un mejor resultado.
Entre los fortalecimientos Educativos este año después de las reflexiones
pedagógicas programados por el MINED visualizado como Red el bajo
rendimiento académico y poca participación y colaboración de padres y madres de
familia se organizado un programa de diversas actividades en las que fuimos
capacitados, padres, madres miembros de la modalidad, alumnos – alumnas por
parte de ONG ADIC sobre algunas temáticas de igualdad de género, el sexismo, la
discriminación positiva entre otros temas lo cual también participaron
representantes del MINED y ADIC, cuatro Centros Educativos entre los cuales se
formó una red que a la vez permite fortalecer el desarrollo de educación en valores
entre los Centros Escolares involucrados. Gracias a estas actividades se han
visualizado a alumnos – alumnas con bajo rendimiento académico, así
contribuimos como docentes y organizaciones a implementar el refuerzo
académico con el objetivo de no reprobar y así darte más apoyo al alumnado en
general.
Infraestructura Escolar: El Centro Escolar cuenta con 2 aulas provisionales, 3
baños aboneros, 2 en uso y uno no, una cocina pequeña no posee bodega,
biblioteca entre otros. Siendo así que se logro gestionar con ayuda de la
modalidad y directiva que la Alcaldía nos proporcionara algún material para la
construcción de dos cunetas aledañas al Centro Escolar en vista que se tenía un
problema bastante grande que toda el agua de una parte de la comunidad corría
por dentro del Centro Escolar siendo así que hoy ha disminuido bastante entre
esta gestión dono 70 bolsas de cemento $612.50; ½ camionada de piedra $52.50
y 1 ½ camionada de arena $52.50, haciendo un total de $ 717.50; setecientos
diecisiete 50/100 entre los recursos financieros el presupuesto escolar dos mil
doce $1,666; mil seiscientos sesenta 00/100 en dos depósitos formando la
cantidad de tres mil trecientos treinta y dos $ 3,332.00; ese dinero se ejecutó y
gasto en ese año y se liquidó en enero de dos mil trece. En el año dos mil trece el
primer desembolso fue de $1,037.50 mil treinta y siete cincuenta y el segundo de
$1,784.50 mil setecientos ochenta y cuatro 50/100 saliendo un total de $2,822.00
dos mil ochocientos veintidós se ve la diferencia entre el 2012 y 2013 que bajo a $
510.00 dólares por dicha razón no se ha logrado hacer mayor esfuerzo en nuestro
Centro Escolar entre estos algunos mini proyectitos de reparación de bodega, en
cuando al techo, entrada frontal del Centro Escolar, badenes y túmulos en la
entrada para evitar la filtración de una corriente de agua que pasa en el invierno e
inundación en el mismo, así se ha distribuido el dinero en compra de material de
reparación, material didáctico, material de limpieza, material deportivo, cocina
entre otros, los beneficiados con estos fondos son noventa y tres alumnos/as los
cuales fueron distribuidos de acuerdo a cada necesidad y rubro. En los
fortalecimientos educativos: actividades extracurriculares, encuentros deportivos,
caminatas a la comunidad, visitas domiciliares, visitas a enfermos.
Refuerzo Escolar: resolución de guías, actividades, tareas ex aulas, pruebas
objetivas.
Refuerzo en Metodologías Pedagógicas:
Lectura en voz alta, rincones de aprendizaje, lanzamiento de literarse boost,
brigadas de salud y saneamientos escolar, comité de protección escolar.
Experiencias exitosas, pasantía, mañanitas recreativas entre otras.
Coordinaciones: MINED programa PASE, paquetes escolares, útiles, zapatos,
uniformes. Consejos Consultivos, Reuniones Generales para focalizar y priorizar
necesidades, alcaldías, Construcción de cunetas y refrigerio de septiembre Save
the Children, Talleres y Capacitaciones, Donaciones PNC, Apoyo Comunitario
Septiembre.
Entre los paquetes de útiles escolares, zapatos y uniformes se contó con 2
uniformes escolares $1856.00; útiles escolares $ 656.00; zapatos escolares $
1,211.75; dando un total de $ 3,723.75 tres mil setecientos veintitrés 75/100; los
beneficiados fueron noventa y tres alumnos/as y las cantidades de tela que se
recibió el dos mil doce es tela celeste 21 yardas, valoradas en $57.33 cincuenta y
siete 33/100, tela blanca 150 yardas, valoradas en $390.00 trecientos noventa
00/100 y la tela azul $78.50 yardas valoradas en $270.83 dólares doscientos
setenta 83/100 dando un total de $718.16 setecientos dieciocho 16/100. Entre
otras donaciones aparte de al Alcaldía tenemos la entrega por parte de Save the
Children de 100 libros infantiles para que se mejore la calidad educativa en lo que
respecta a la lectura (literatura) y matemáticas 75 libros valorados en $5.00 dando
un total de $375.00 trecientos setenta y cinco 00/100 y veinticinco libros de a
$15.00 dando un total de $375.00 trecientos setenta y cinco 00/100, totalizando
$750.00 setecientos cincuenta 00/100 todo para impulsar el programa de literarse
boost, una caja térmica con la zona de matemática valorada en $100.00 cien
00/100 dólares y otros dos valorados en $25.00 veinticinco en los dos $50.00
cincuenta 00/100 también donaron zapatos TOMS en 2 entregas valoradas a
$3.00 en los dos entregas de la cantidad de $576.00 quinientos setenta y seis
00/100 dólares. No olvidando que la Alcaldía proporciono para el 15 de septiembre
refrigerios para los 93 alumnos dando un total de $30.00 dólares.
Siendo así que actualmente el organismo de administración escolar por 5
miembros, 2 docentes, padres de familia en lo cual representan a los diferentes
sectores de la comunidad educativa. Entre los programas especiales, durante el
año lectivo nuestro Centro Escolar fue beneficiado con los programas de
alimentación escolar (PASE), dando 4 entregas en el año para obtener un
promedio de 85 días con refrigerio escolar.
Las 4 entregas de:
1º 217.67 kgs. 4.81 quintales
2º 217.67 kgs. 4.81 quintales
3º 168.90 kgs. 3.72 quintales
4º 146.67 kgs. 3.23 quintales
Los alumnos beneficiados fueron 93.
Los paquetes escolares haciendo un total de $3,723.75 en su totalidad de fondos
así de parte del mismo programa PASE se realizó y recibió una bajilla para
fortalecer el programa, la bajilla consta de 88 set platos, tasas y cucharas de
metal. Así también beneficio el programa de alfabetización a 23 padres, madres
proporcionándoles kit y guías para facilitarles el aprendizaje entre el desarrollo
profesional docente y formación continua.
Se contó con el apoyo del MINED capacitando a docente en talleres de artes
plásticas con diferentes técnicas de réplica en efecto multiplicador a otros
docentes y alumnos. Save the Children seguir formando y orientando a los
docentes de 1er. Grado y parvularia en talleres de implementación de nuevas o
mejorar las estrategias. Así también en el fortalecimiento en Derechos de niños y
niñas y darle continuidad y seguimiento a la Ley Lepina.
Siendo así se les dio el espacio a los padres y madres presentes y se dieron las
siguientes interrogantes ¿Por qué años atrás no daban esa información? Opinaron
que está bien que se rinda cuenta y den ese tipo de información, antes ignoraban
todo esto hoy ya no. Esperan que se sigan desarrollando estas actividades.
Respondiendo a estas interrogantes quedaron satisfechos por su respuesta se les
dio a conocer también horarios de trabajo y entrada de los estudiantes otra
información como finalización del año escolar e inicio del próximo. Se dio a
conocer estadísticas iniciales y finales, fotos de las diferentes actividades no
habiendo más que constar quedando todos satisfactoriamente con la rendición de
cuenta se firma y sella la presente a las doce y treinta minutos del mismo.
ESTADISTICA ACTUAL 2013SECCIO0NES MASCULINO FEMENINO TOTAL
PARV. 4 AÑOS 1 2 3PARV. 5 AÑOS 4 2 6PARV. 6 AÑOS 3 6 9
PRIMER GRADO“A”
4 4 8
SEGUNDOGRADO “A”
13 0 13
TERCER GRADO“A”
9 6 15
CUARTO GRADO“A”
13 5 18
QUINTO GRADO“A”
9 7 16
SEXTO GRADO“A”
2 3 5
Estadísticas Inicial 2013
ESTADISTICA FINAL 2013SECCIONES MASCULINO FEMENINO TOTAL
PARVULARIA 8 10 18PRIMER GRADO
“A”4 4 8
SEGUNDOGRADO “A”
14 0 14
TERCER GRADO“A”
5 2 7
CUARTO GRADO 12 5 17
“A”QUINTO GRADO
“A”5 3 8
SEXTO GRADO“A”
2 0 2
Estadística Final 2013
ESTADISTICA INICIAL 2012SECCIONES MASCULINO FEMENINO TOTAL
PARVULARIA 14PRIMER GRADO
“A”15
SEGUNDOGRADO “A”
11
TERCER GRADO“A”
19
CUARTO GRADO“A”
12
QUINTO GRADO“A”
5
SEXTO GRADO“A”
7
ESTADISTICA INICIAL 2012
ESTADISTICA FINAL 2012SECCIONES MASCULINO FEMENINO TOTAL
PARVULARIA 17PRIMER GRADO
“A”11
SEGUNDOGRADO “A”
10
TERCER GRADO“A”
19
CUARTO GRADO“A”
12
QUINTO GRADO“A”
3
SEXTO GRADO“A”
7
ESTADISTICA FINAL 2012
GRAFICO COMPARATIVO DE LA MATRICULA 2012-2013
GRAFICO COMPARATIVO ENTRE MATRICULA INICIAL Y FINAL 2013
