Acta Pleno 24 Mayo de 2012

7/30/2019 Acta Pleno 24 Mayo de 2012

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24-05-2012Pleno de Presidentes

SEDE MACUL

Tabla:

1.- Aprobacin acta anterior2.- Confech UTFSM - VIA3.- Mesa Triestamental - Mesa biestamental - Proceso Congresal4.- Varios.

AsistenciaDiseo IndustriaConstruccin arquitecturaIng. Quimica Qumica IndustrialICCI ICI

TYT AlimentosTrabajo Social Biblio

Agroindustria

Desarrollo

1.- Acta Anterior.

Reparo sobre las actas anteriores, donde se pide que quede explcito que las jornadas dediscusin estaban a cargo de Feutem y no de los Centros de Estudiantes

2.- CONFECh UTFSM

En la sesin CONFECh realizada en la UTFSM sede Via el primer tema que se toco fuela cuenta de la mesa ejecutiva la cual hoy en da estaba trabajando en el documento delas jornadas de discusiones que dio de cada universidad sintetizando eso en documentoadems se integro los petitorios de otros actores de educacin como el Colegio deprofesores, ACES, CONES entre otros quedando un petitorio 2.0 que est sujeto amodificaciones y a discusin en las respectivas asambleas.

La mesa se reuni con el CRUCH, en ella hicieron un emplazamiento a los rectores con

respecto a sacar una postura frente a las reformas que hoy en da el gobierno haemanado tanto en reforma tributaria como educacional la cual no se han manifestadocomentario alguno de los rectores pero si sacaron un comunicado hacia la quema del autodel rector de la USACH. En otras cosas tambin analizaron puntos convergentes, acceso,calidad, democratizacin y financiamiento, dentro de estos puntos el tema dedemocratizacin si bien no la desconocen, si comentan que se debe avanzar y aumentarlos niveles de participacin en los planteles estudiantiles.Queda de tarea de cada zonal realizar reuniones en conjunto con el CRUCH para tratarestos ejes temticos calidad, acceso, financiamiento y democratizacin.


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Con respecto a hechos de represin y persecucin hacia los estudiantes, con respecto aesto el rector de la USACH hizo un emplazamiento en una conferencia al ministro delinterior por estos casos de represin que se viven en algunas instituciones superiorescomo el caso de Pedro Quezada, Jos Ankalao, Patricio Contreras, Recaredo Glvezentre otros que han sido vctimas de la persecucin de carabineros.

Otro tema que se hablo en la sesin fueron las proyecciones para este ao 2012. Entrelas Ues se da la discusin sobre cmo llevar hoy en da las discusiones a los espacios decada universidad, existe preocupacin por la poca activacin y particin desde losestudiantes de bases sobre las temticas actuales que se han tratado, se comenta quehay que orientar las movilizaciones, ir acorde con los tiempos para poder bajar de manerams completa toda la informacin , ir con calma y hacerlas de forma ms seria, realizar

jornadas ms organizada, levantar trabajos con petitorios internos, generar horariosprotegidos y debates entre otras ideas para poder llevar a cabo buenas discusiones. Porlo tanto tambin se hace necesario alargar los tiempos de discusin por lo mismo elprxima sesin confech ser en 2 semanas.

Se comenta que en las asambleas se debe preguntar que es lo queremos este 2012como movimiento, para fijar un objetivo y plasmarlo en una propuesta o petitorio. Se sabeque desde el 2011 existe un piso mnimo, y que este sigue siendo el mismo para este aopero se espera que se agreguen nuevos elementos a la discusin que se den en losplenos o asambleas respectivas.

Dentro de la discusin se propone hacer un emplazamiento a la clase poltica para nolegislar estas propuestas de educacin y reforma tributaria. Como medida o estrategia demarcar la pauta del gobierno con respecto a estos temas que son atingentes almovimiento.Tambin se habla de realizar movilizaciones con otros actores sociales para que no seatan solo la CONFECh quien convoca a marchar o a realizar algn otro tipo de actividad

de esta ndole, se propone que se tome como fecha del 11 de julio como un paro nacionalproductivo el cual debe ser sometido a consulta en las asambleas pertinente, quedaabierta la posibilidad de dar otro tipo de fecha y algn otro tipo de estrategia demovilizacin que pueda marcar un hito poltico importante en el pas y con esto tambindirigir y orientar la movilizacin de este ao 2012.

Otro punto que se toco fue el tema del OCLAE (Organizacin Caribea y Latinoamericanade Estudiantes) que han estado discutiendo temas importantes que han estado ocurriendoen otros pases y no ajeno a lo que nos ocurre en el nuestro, es el caso de Canad en elestado de QUEBEC que los estudiantes de aquel pas llevan 14 semanas movilizados porlos aumentos en los costos de escolaridad. Entre otros temas tambin se habla sobre loque es el plan Bolonia y que consecuencias ha tenido en otros pases con respecto a los

cambios de malla y los acortamientos de los tiempos en las carreras. Este ao habrvarias actividades como un Congreso Latinoamericano de Ingeniera el cual trataradiversas temticas como renacionalizacin del cobre, procesos productivos entre otros.

A las carreras se les haba pedido que hicieran un informe de cmo se estaban dando losprocesos de reformulacin de malla o como se estn llevando a cabo, se espera que losCCEE durante la otra semana enven estos informes, as podemos tener comouniversidad una postura y posicin frente a este tema que es importante.


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Se les enviar a los CCEE los documentos que han sido emanados de la CONFECh,como el petitorio 2.0, , documentos que presentaron ues privadas para su ingreso a laCONFECh en otros mas que se enviarn en un correo prximo.

Desde el pleno se comenta que se debera haber sido mas explcitos que se iba a llegar a

un petitorio como producto de las jornadas de discusin, en respuesta a esa duda elpetitorio 2.0 de todas maneras queda a discusin en las asambleas respectivas y a laespera de retroalimentacin de este documento.Se plantea que puede haber un error de estrategia cuando se busque que otros actoressociales se unan a un petitorio que tiene que ver con educacin, se plantea que lo que sedebe buscar y aunar un petitorio en comn como movimiento social.

La mesa comenta que se realizara una cumbre social en donde distintos movimientos,organizaciones, sindicatos de todo Chile participaran y debatirn temticas en dondefinalmente crearan un documento final que reuna todas las demandas discusiones.

Desde el pleno se hace la consulta sobre el veedor, desde la mesa se responde que

cuando fue el CONFECh de la USACH, nadie de la UTEM fue y eso que era en Santiago.Y segn en el pleno antes de esa sesin haban mostrado inters en ir y eso no ocurriasi, aparte que en ninguna asamblea dio la discusin de cmo deban ser estos veedores,como se deban elegir. Por lo dems en las dos ltimas sesiones del Confech no hahabido reparos respecto del desempeo de la Federacin y al no haber ms intereses alrespecto no se hace necesario el veedor.

3.- Comisin Biestamental Triestamental y proceso Congresal

En la reunin anterior de la comisin triestamental los distintos estamentos entregaron susplanteamientos entorno a los qurums de votacin y metodologas de trabajo para elfuncionamiento de la comisin misma.

El da mircoles 30 de mayo se quedar definido las dos temticas antes planteadas.

Se tuvo una reunin con las asociaciones tanto de funcionarios como de acadmicos,para poder realizar la jornada triestamental que en el pleno anterior se decidi que fueseen los 3 territorios, que se plantearan las temticas, y que cada estamento expusiera susposturas, y que al final del da plantear sus visiones y comentarios sobre el tema dedemocratizacin.Las asociaciones vean complejo el tema metodolgico en la parte de que al final hubieseuna conclusin de la jornada. Entonces se acord que ellos lo harn en un punto nico(acadmicos, y funcionarios) y que se elabora un documento con las posturas y que otro

da se realizara otra jornada para discutir y presentar estas posturas.

Se vieron con voluntad para realizar esta jornada. Se hablara con rectora para que seden los espacios para generar estas instancias. Por confirmar esta reuninprobablemente para el da lunes. Se espera que tenga una gran convocatoria.

Sobre el proceso congresal, se deben dar fechas, tiempos, propagandas y condicionespara realizarla. Como existe este atraso por parte de la comisin triestamental se debe


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entender que esta comisin y sus representantes se deben retroalimentar para esteproceso congresal. Los representantes insisten en la crtica hacia Federacin y los CCEEpor la inoperatividad para convocar y dar los espacios mnimos para las discusiones sobreel precongreso. Como se haba hablado en el pleno anterior, existiera esta jornada dediscusin para el 31 de mayo que servir como prueba para el proceso congresal. Paraeste da se deben exigir condiciones mnimas para su buen funcionamiento, horarios

protegidos, colaciones entre otras cosas. Se pide que para esta jornada rectora se hagaparte y haga esta convocatoria a toda la universidad para que participe en este espacio,tambin debe reprogramar todos los talleres y pruebas que estn para estos das.

Por otra parte, deben haber insumos para la discusin, petitorios, documentos CONFECh,documentos de co-gobierno que sern gua para las discusiones. Sebe existir tambin uninstructivo de como se articula la discusin, metodologa de la discusin, temticas atratar. y definir metodologas en los espacios de la mesas de trabajo.

Con esto se espera que el estudiante de la UTEM tenga voz sobre este tema que esimportante y que es la democratizacin.

Se propone que a partir de que los estudiantes no manejan ciertos tecnicismos o simplesdefiniciones de lo que es triestamentalidad es que se realicen por carrera algn tipo dedifusin que les explique ciertos puntos y/o definiciones para entender el proceso. Sobreesta misma lnea en Qumica Industrial harn que un compaero vaya entregandoinformacin en cada grupo de personas en la universidad, as para que todos vayanteniendo una idea de que es el proceso que se est viviendo hoy en da en la universidad,as tambin se le hace una entrega ms personalizada de la informacin. Se tiene claroque los estudiantes deben llegar con cierta preparacin del espacio, los CCEE debenpreparar a su asamblea para dar todas estas discusiones y como se dijo anteriormenterealizar jornadas ms informativas para los estudiantes.

Se propone desde los representantes cuando se recuperen los espacios de los zonales,

estos puedan ser convocados por estos en coordinacin con los CCEE, que se deprioridad a los zonales para que los representantes puedan realizar bien su trabajopuedan bajar la informacin y estos a la vez se puedan retroalimentar de las discusiones.

Se deja las metodologa para el desarrollo de la jornada del 31.

Pauta Jornada del 31.

11:30-12:15: Age zonal12:30- 14:00 Modelo Educa Chile14:30- 16:00 Porque y para que la democratizacion16:00- 17:00 sintesis

18:00 comision homologacio

Pre-congreso

Duracion 1 a 2 mesesFecha final: semana del 13/ 08

Horario Protegido


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18: Lunes25: martes02: miercoles09: jueves16: viernes23: lunes

Suspensin despus de las 14:30 2 bloques, mesa de trabajoZonal + 1 bloque mesa de trabajo

Asamblea

30: martes06: mircoles13: jueves

CongresosSemana del 24 del 09Duracin 8 semanas

Fecha fin semana del 19/10

Horarios protegidos todos los mircoles de 14:30 horas

Con: mircoles 26/09Mircoles 21/10

Necesidades bsicas para realizacin de este proceso.

Re-estructuracin 1 semestre finalizacin 13/08 Horarios protegidos rotativos Recursos propaganda Recalendarizacin 2 do semestre: congresos Rectora invite a participar Reprogramacin laboratorios y talleres Resolucin etapa congresal

Es importante que este proceso se publicite por todos los medios de comunicacinposible, para que la convocatoria y el conocimiento de este etapa sea alta, hacer notarque profesores y funcionarios tambin asisten y realizan estas jornadas para que se veaque el tema y el proceso es de verdad y que realmente se va a realizar.

Para la AGE ZONAL se debe tener claro lo que se debe exponer, as que en este sentidose debe realizar una especie de guion de cmo tratar esta jornada.

Con respecto al aplazamiento del calendario acadmico, esto es un acuerdo que se tomoel ao pasado y que la mejor forma de reestructurar y esquematizar el pre congreso fuereprogramar el calendario que en realidad no afecta en mucho a pesar de alargar unassemanas el ao lectivo por ultimo lo que se d cmo discusin ac es lo que se plantearaen rectora con respecto a reprogramar el ao lectivo.

Varios.


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Entrega de fondos.

Se hace la consulta con respecto a la entrega de fondos y cual finalmente es la propuestaque se elige para entregar los dineros.

Votacin.Diseo (3) Industria (2 3)Construccin (1 y 4) Arquitectura (3)Ing. Qumica (3) Qumica Industrial (3)ICCI (abstiene) ICI (se abstiene)TYT (3) Alimentos (3)Trabajo Social (3) Biblio (3)

Agroindustria

Segn las votaciones que se han dado, la propuesta 3 es la que finalmente queda y deesa forma esa propuesta se entregara los fondos.

Se responde a consultas como que pasa si uno vende algo dentro de la u eso tambin sedebe rendir?

No esos dineros no se rinden. Solo que les entrego la universidad.

Para rendir todo con boleta, es lo ideal o con algn comprobante. Siempre deben haberrespaldos.

- Patricio Quiroz (Consejero Superior) consulta por el tema oruga en la FAE si estfuncionando o no.

Se comenta que si ha estado funcionando, que se habilito tambin el bao paradiscapacitados.

- Sobre buses del 21 de mayo.

Trabajo Social presenta su molestia y queja hacia federacin por la suspensin de los

buses, por cmo se presenta y por tan pocas horas de anticipacin.

Se da la explicacin que la empresa que habamos contactado con los buses nos llamacasi faltando minutos para las 7 de la tarde, avisando que los buses que iba a facilitarestaban con falla mecnica, se hizo lo posible por coordinar con otros buses pero nadieacepto, hasta se ofreci ms de lo que se peda, se renegocio pero no se obtuvo buenosresultados. Se acoge y se recibe la crtica, pero realmente no se pudo hacer nada alrespecto y difundirlo de manera ms masiva o por todos los medios.


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Se insiste en que no hubo preocupacin por este tema por parte de federacinrespondiendo a la contingencia del 21 de mayo. Haba gente de la carrera de Trabajosocial que viajo el da antes pensando en que se podran venir en los buses de la UTEM yque si estaban en nomina, se podra haber coordinado con otras es de Santiago parahaber gestionado la ida y/o venida de los compaeros en el caso de que no hubiesenexistido estos buses, tambin se debera haber tenido una segunda opcin, mas aun con

este tipo de movilizaciones.

Se recalca desde la federacin, que la nomina que se realizo era finalmente para la genteque iba y vena segn el itinerario de los buses que saldran finalmente desde launiversidad. Como federacin nos comprometemos a que en una prxima convocatoria setendr un plan de contingencia para evitar estos casos y este tipo de problemas.

- Pagina de Consejeros para tratar temticas.

Se comenta desde los Consejeros que existe una pagina para dar opiniones con respectoa temticas que se estn dando en la universidad, ejemplo la externalizacion de los

servicios de la U. la idea es que esta pgina se comente con respecto a los temas que sevayan subiendo y que exista una discusin frente a estos temas.

www.consejerosutem.tk

- Perimetraje del pabelln A

Hoy (24 de mayo) empieza el perimetraje del pabelln A, el mircoles empiezan lostrabajos y se cierra el acceso de la biblioteca, se tendr que entrar por las Palmeras.Se comenta que se hizo una re licitacin y se disminuyeron los costos, se pedir un

informe de la licitacin para ver cmo ser el proyecto y finalmente la disposicin de losespacios. La entrega puede ser parcelada, para recuperar los espacios de los CEE. Elproyecto contempla solo remodelacin no demolicin como se estuvo comentando.

- ICCI comenta sobre pruebas en un mismo bloque.

Chicos de macul estn complicados porque tienen dos a tres pruebas juntas ademsestn fijando pruebas para los das sbados y en algunos casos hay personas quetrabajan durante los fines de semana

Se hace un llamado a ver si en otras carreras est ocurriendo lo mismo, para hacer lapeticin de volver a las semanas de pruebas. Tambin hacer el anlisis de que si es en

todo la carrera ocurre eso y en que niveles.

Desde una carrera de la FAE se comenta que no se estn respetando el bloque que se daa esta zona, ya que hay estudiantes y cursos que estn haciendo clases en estosespacios que no deberan tocarse y no se estn respetando.

Desde federacin se le debe hacer un llamado de atencin a los estudiantes con el temade los horarios protegidos ya que es un acuerdo desde rectora que ni los profesores ni


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estudiantes estn respetando. Apuntan tambin a que se vuelvan a votar si es que sequiere cancelar periodos u horarios protegidos, en FAE hay estudiantes que lo nico quequieren es tener clases, no quieren suspensin ni nada, por lo mismo no estnrespetando estos espacios.

- Consejo Superior est tratando los temas de triestamentalidad?Los consejeros el ao pasado quedaron en un acuerdo con nosotros para asumirlas discusiones y se iba hacer parte de ste proceso, ya que son partes delestamento.

Patricio Quiroz responde que estamos totalmente expectantes en el tema de latriestamentalidad y se debe tratar a travs de algn consejero de la universidad para queel tema sea puesto como punto de tabla, los consejeros estudiantiles podemos ponertemas pero en los varios o buscar el instante en donde el tema pueda tener relacinalguna. Mario Torres (VTT) tena que hacer una exposicin sobre lo que se ha sido elproceso de triestamentalidad pero como viajo a Bolivia no pudo estar y no se trato eltema. Perfectamente ah podra haber sacado el tema y haber discutido mas a fondo

sobre triestamentalidad.

Lista de CEE que se quedan al final del pleno. 21:30

DiseoConstruccinIndustria

ArquitecturaIng QumicaICCIICIT y TQ IBiblioTrabajo Social

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