ACTIC - GRADO OCTAVOLOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN

LA SOCIEDAD COLOMBIANA

AUTOR : GUSTAVO A.OCHOA C

AREAS INVOLUCRADAS

• HISTORIA.• DEMOCRACIA.• ÉTICA.• TECNOLOGÍA.• RELIGIÓN.• HUMANIDADES.• ARTÍSTICA.

APRENDIZAJES QUE SE ALCANZARAN-Intensificar el estudio de la Historia y la Democracia como ejes fundamentales de nuestra vida.-Descubrir la importancia de los derechos y deberes de los otros en mi vida.-Desarrollar la actividad Lectora en los demás partiendo de la base Bíblica teniendo en cuenta el mandamiento del Amor.-Identificar las diversas expresiones del hombre en defensa de los derechos humanos.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PARA MOTIVAR AL ESTUDIANTE

• Elaborar un video donde ustedes serán los protagonistas de una Historia que tendrá como tema central : Las Injusticias Sociales que se presentan en Colombia.

• Cada uno de los integrantes tendrá un roll diferente : Victima, Victimario, Juez, Defensor de Derechos Humanos, etc .

• Investigar sobre el Tratado de Ginebra.

PREGUNTA GENERADORA

• Si el Tratado de Ginebra es famoso por proteger los derechos fundamentales de todas las personas en el mundo : ¿ Por qué en nuestro País sucede todo lo contrario? .

PASOS A SEGUIR POR LOS ESTUDIANTES

PRIMERA PARTE• Investigar : ¿Qué es un derecho? Según

el ámbito Constitucional y Ético.

• Investigar algún hecho Mundial donde se muestre la Violación de los derechos Humanos y uno donde prevalezca la defensa de los mismos.

• Leer la Constitución Política de Colombia ( Capítulo I ) Artículos : 11 hasta el 41 y realizar un Ensayo de forma General sobre los Derechos Fundamentales.

• Leer La Sagrada Biblia : Evangelio de San Lucas 10, 25-37 y realizar un dibujo acerca de este pasaje.

SEGUNDA PARTE• Organizarse en grupos de 6

estudiantes y escoger dos de los Derechos fundamentales que han investigado y en base a esto crear un Video , Dramatizando las diversas situaciones que se presentan en torno a este tema sin olvidar que cada integrante tendrá un roll específico.

• Diseñaran un Cartel Publicitario donde se invite a la Defensa de los derechos humanos .

• Compartir con el grupo Cómo fue la experiencia de cada uno de los integrantes del Dramatizado al ejercer el roll asignado.

RECURSOS UTILIZADOS

RECURSO HUMANO• Estudiantes y Docentes.• Padres de Familia.• Comunidad Educativa.

RECURSOS FÍSICOS Y TECNICOS

• Aula de Clases.• Biblioteca.• Sala de Sistemas ( Internet-

Computadores).• Cartulinas, Marcadores,

Colores.• Vestuarios.• Sonido.• Cámara de Video.

TIPOS DE EVALUACIÓN Evaluación de Conocimientos: Desarrollo y manejo de la Temática Propuesta en clase.

Evaluación de Desempeño : Seguimiento y aplicación de las indicaciones dadas al grupo. Realización de las Actividades propuestas al grupo.

Evaluación Producto : Presentación del Video , manejo de los roles, elaboración del

Cartel publicitario.

RECURSOS DE INVESTIGACIÓN

BIBLIOGRÁFICOS• Nueva constitución Política de

Colombia. Editorial Unión , Colombia 2002.

• La Sagrada Biblia. Editorial Verbo Divino. España 1.993 .

• Texto de Etica y Valores Grado Octavo . Editorial Educar , Colombia 2.002 .

• Catecismo de la Iglesia Católica. Editorial Editrice Vaticana , Roma 1.992 .

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS• www.derechumanos.com• www.orgginebra.com• www.tratadosmund.com