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ProfesionalComentario
Nombre: Edgar García García Matrícula: 2704604
Nombre del curso:
Estrategias del pensamiento
sistémico
Nombre del profesor:
Elsy Lorena De La Rocha Loya
Módulo: 2
Técnicas de estudio a través de mapas
mentales
Actividad: 4 Curvas de recordación: R2A
Fecha: 24 de enero 2014
Bibliografía:
Tecmilenio. « Estrategias del pensamiento sistémico». Curvas de
recordación: R2A. Web. 24 Ene.2014.
Título: Curvas de recordación: R2A
Planteamiento del tema: Lo fácil que es olvidar exige encontrar técnicas para obtener
mejor aprendizaje y de esta manera retener más y por más tiempo lo aprendido
durante nuestras vidas.
Investigación y Argumentación:
Comentare que el Efecto imaginación para maximizar la recordación con base en lo
imaginativo de la misma divide en 2 efectos: El de “superioridad de las imágenes”
fáciles de recordar si se utilizan imágenes para presentar los conceptos como lo dice
Allan Pavio (1971 y 1986) que cuando se presentan conceptos concretos a través de
imágenes, éstos son codificados tanto verbal como por medio de imágenes en el
cerebro, por otra parte el Efecto “Von Restorff”.que aplica la psicóloga alemana
Hedwig Von Restorff (1931) descubrió que la recordación de información mejora
significativamente cuando ésta destaca del resto. Por ejemplo, cuando se utiliza un
color diferente, cuando se cuenta una historia memorable, cuando se utilizan
metáforas imaginativas. Por último el efecto Gestalt gracias a Gestalt fue Max
Werthheimer (1880-1943) y Kulpe, que uso que se refiere a la naturaleza del cerebro
por completar información que encuentra “incompleta” o “ilógica”. En análisis de estos
efectos sirven de base para aplicar eficientemente vacunas reforzadoras del
aprendizaje y la me jora de a retención de la memoria a largo plazo.
ProfesionalComentario
Emisión de juicios:
El uso de reforzamiento en diferentes tiempos en una escala semi-logarítmica, hace
dudar sobre la credibilidad de los resultados pero, al conocer todo el método se va
clarificando el objetivo y se confiabilidad más.
El uso de imágenes coma para presentar conceptos de manera más clara me ayuda a
asociar más efectivamente, por otra parte el buscar la información más significativa me
ayuda a asociar situaciones relevantes, por último la necesidad de dar mis propias
respuestas o concretaras ante situaciones especiales me ayuda formar mis propios
juicio de aprendizaje que a su ves pueden confundir la información inicial.
Considero que los reforzamientos por medio de las vacunas claramente programadas
y con el conocimiento de los efectos de la imaginación el aprendizaje es totalmente
reforzado.
Conclusión:
Considero que el uso responsable y programado de las vacunas contra el olvido y los
efectos de la imaginación juegan un papel muy importante en el aprendizaje, por otra
parte el conocer los tiempos de aplicación de estas vacunas son el éxito para su
reforzamiento.