Inicie con la lectura pausada de los documentos propuestos como material de referencia y complementario

A continuación elabore un documento que contenga:

1. Una descripción de una habilidad de pensamiento y una herramienta TIC que considere puede usarse para potenciar dicha habilidad:  Apóyese en el documento 3.5.2, 3.5.2.1, y 3.5.2.2 encontrará una clasificación preliminar sobre TIC que se resume en la tabla 6. Seleccione una herramienta TIC y haga el ejercicio de involucrar dicha herramienta con el uso y aprovechamiento que se le puede dar para potenciar una habilidad de pensamiento en los estudiantes involucrados en un proceso de enseñanza aprendizaje. Para llevar a cabo esta actividad realice la lectura de las dimensiones de pensamiento del documento 3.5.3., y verifique la matriz de comparación en la tabla 7, que se encarga de sugerir las TIC que potencian las diferentes  habilidades de pensamiento.

2.  Después de seleccionar la herramienta TIC en función de la habilidad de pensamiento, se le solicita describir la TIC seleccionada, para ello diligencie la guía del recurso que le corresponda. La guía y su instructivo de diligenciamiento están descritos en el documento 3.5.2.3.

Este documento debe entregarse vía tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura. de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura.

Nombre_Apellido_Incorporacion.doc

Recomendaciones

Se sugiere pensar en términos de habilidades de pensamiento a potenciar en el proceso de enseñanza aprendizaje, para en función de ello seleccionar una herramienta TIC. Antes que en las habilidades tecnológicas que se poseen para hacer dicha selección.

La tabla 7 que se da como referencia obedece a las percepciones de grupos de investigación en el campo de la informática educativa, sin embargo es susceptible a ser revisada y mejorada, es necesario enriquecerlas con las experiencias del aprendiente.

El diligenciar la guía del recurso TIC implica pensar en la incorporación de un recurso digital en un proceso de enseñanza aprendizaje en el cual el sea el orientador del proceso.