ACTIVIDADES DE INGLÉS PARA FPB1M (DEL 18 DE MARZO AL 29 DE MARZO)

ACTIVIDAD1. Writing.

Diario del Coronavirus. Escribe cada día 5 actividades que haces en casa durante este período de

confinamiento usando el Present simple. Por ejemplo:

Coronavirus Diary:

Day 1: I help my family washing the dishes. (esta sería una de las 5 actividades que tienes que

comentar. Te faltarían 4)

Ojo: Las actividades que comentes no se pueden repetir en ningún día.

ACTIVIDAD 2. Speaking. A la vuelta a clases presenciales te preguntaré por tu experiencia de

manera oral. Puedes usar las actividades que habrás redactado en el writing (actividad 1) para hacer

el oral.

ACTIVIDAD 3. Use of English (Gramática y vocabulario). Es un repaso del tema 1 al 4. No hace

falta que copies todas los enunciados y las actividades. Me basta con que pongas el número de la

actividad y de cada apartado y las palabras o expresiones que habría que poner en el hueco.

Si tienes alguna duda, mi correo es miguelteachergalileo@gmail.com

CIENCIAS APLICADAS I

a) CIENCIAS

Como sabéis, estamos viendo el Sistema Nervioso y, siguiendo con este tema, os pongo las

actividades a realizar en estas dos semanas de aislamiento:

- Dibujar el cerebro y nombrar los lóbulos (buscarlo en internet).

- Investigar las funciones del cerebro, cerebelo y médula espinal.

- ¿Qué son los reflejos? Explica brevemente cómo funcionan.

- Buscar y describir 3 enfermedades mentales.

- ¿Cómo afecta el encierro prolongado a las personas a nivel psicológico?

b) MATEMÁTICAS

Os voy a plantear una premisa y, usando internet y los videos que queráis, y preguntándome si

lo necesitáis, tendréis que resolverla.

Debéis recoger los datos de infectados, muertos y curados en España por el coronavirus

diariamente y responder a la siguiente pregunta:

¿El crecimiento de los pacientes se asemeja más al lineal o al exponencial? Justifica tu

respuesta.

Para responder esto podéis ver este video

https://www.youtube.com/watch?v=s7FS9s8I8mw

Como sabéis, tendréis que entregar estas actividades al volver de la cuarentena. Un saludo.

MECANIZADO Y SOLDADURA.

ACTIVIDAD 1. AUTOEVALUACIÓN UNIDAD I

1. ¿En qué taller se realizan los trabajos de trazado y de corte de piezas?

a) El taller de pinturab) El taller de mecanizadoc) El taller de amoviblesd) El taller de electromécanica.

2. ¿Dónde se coloca el tornillo de mordazas paralelas?

a) En el banco de trabajo de tallerb) En el soporte de trabajoc) En un yunqued) Sobre la bancada

3. ¿Qué líquido emplea la sierra de cintas para enfriar su hoja de sierra y la pieza?

a) Aguab) Gasolinac) Aceited) Taladrina

4. ¿Qué máquina se emplea para afilar una broca?

a) La taladradorab) El tornoc) La sierra de cintad) La esmeriladora

5. Los cinceles y buriles son herramientas de:

a) Ajusteb) Precisiónc) Corted) Medida

6. ¿Qué pos de llaves se emplea para trabajar en la guillos y racores de frenos?

a) La llave planab) La llave inglesac) Las llaves de vasod) Llaves de estrella abierta y reforzadas

7. ¿Qué es el acero?

a) Es una aleación de Hierro y Carbonob) Es una aleación de hierro y aluminioc) Es un metal muy poco empleado en barcosd) Es una aleación de bronce y latón

8. ¿Qué metal es el más peligro para los trabajadores?

a) Zincb) Aceroc) Plomod) Aluminio

9. ¿Qué es el latón?

a) Un metal purod) Una aleación de cobre y zincc) Una aleación de cobre y estañod) Un plás co

10. ¿Cómo se denominan las botas de seguridad, las gafas protectoras, guantes de trabajo, etc?

a) EPIb) Equipos de protección colec vac) Equipos de seguridad colec vosd) EPO

ACTIVIDAD 2 . UNIDAD I. EL TALLER DE MECANIZADO

1. Anota los principales trabajos que se realizan en el taller de mecanizado y soldadura.

2. Enumera cinco herramientas manuales para el montaje y el desmontaje.

3. ¿Para que trabajos se emplea la taladradora de columna?

4. ¿Para que se u liza las cizallas manuales?

5. ¿Cuales son las principales diferencia entre una llave Allen y una Torx?

6. Anota los cuatro pos de máquina se soldar que se emplean en el taller de mecanicado.

7. ¿Qué diferencias existen entre un botador y un granete?

8. ¿Qué diferencias encuentras entre unos alicates y una mordazas?

9. Explica las medidas de seguridad que se deben seguir en los talleres de mecanizado y

soldadura.

10. Anota las medidas de seguridad individuales que se emplean en los trabajos de mecanizado y

soldadura.

11. Clasifica en tu cuaderno y en una tabla como la siguiente, los siguientes metales y aleaciones:

Zinc (Zn)

Plomo (Pb)

Estaño (Sb)

Aluminio (Al)

Acero inoxidable

Hierro (Fe)

Titanio (Ti)

Latón

Bronce

Cobre (Cu)

Fundición

METALESFERROSOS

METALESLIGEROS

ALEACIONES METALESPESADOS

ACTIVIDAD 3 . UNIDAD I. EL TALLER DE MECANIZADO

Busca la información técnica y el empleo en el taller de:

- La plegadora manual- La curvadora - La cizalla de corte de chapa

ACTIVIDAD 4. UNIDAD I. EL TALLER DE MECANIZADO

Ordena la caja de herramienta de tu casa, clasifica las herramientas por orden y tamaño. (n.º dellave, po acero,etc.) saca una foto de todas la herramienta.

Si no enes caja de herramientas en casa. Busca en internet el contenido de básico de unacaja de herramientas.