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Actividad de aprendizaje 2 l.- Discutan en una mesa redonda la problemática en torno a la sustitución de importaciones tomando en cuenta los siguientes argumentos: 1. En un país debe haber mayor exportación y menor importación. Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿qué implicaciones tiene esta práctica? ¿De qué dependería el éxito o el fracaso de este modelo? ¿Qué pasa si el precio de lo que se exporta baja por el efecto de la oferta y la demanda? 2. En un país debe haber mayor importación y menor exportación. Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿quién va a financiar las primeras importaciones? ¿Es o no es necesario solicitar un crédito público? ¿Es prudente que la economía de un país esté basada en lo que otras naciones producen? ¿Y si dichas naciones encarecen sus productos o, en su defecto, dejan de ofrecerlos? 3. En un país, las importaciones deben ser proporcionales a las exportaciones que se registren. Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿puede alguien garantizar una paridad respecto a estos dos fenómenos? De ser así, ¿esto se traduce en crecimiento económico? ll.- Para que la reflexión sea más concreta, utilicen el petróleo como un bien para exportar y el cobre chileno como un bien para importar. lll.- Una vez que analizaron estas tres tendencias economías, se habrán dado cuenta de que ninguna es perfecta. Ahora propongan una alternativa enfocada a reducir la diferencia de clases.

Actividad 2 Historia

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Actividad de aprendizaje 2l.- Discutan en una mesa redonda la problemática en torno a la sustitución de importaciones tomando en cuenta los siguientes argumentos:

1. En un país debe haber mayor exportación y menor importación. Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿qué implicaciones tiene esta práctica? ¿De qué dependería el éxito o el fracaso de este modelo? ¿Qué pasa si el precio de lo que se exporta baja por el efecto de la oferta y la demanda?

2. En un país debe haber mayor importación y menor exportación. Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿quién va a financiar las primeras importaciones? ¿Es o no es necesario solicitar un crédito público? ¿Es prudente que la economía de un país esté basada en lo que otras naciones producen? ¿Y si dichas naciones encarecen sus productos o, en su defecto, dejan de ofrecerlos?

3. En un país, las importaciones deben ser proporcionales a las exportaciones que se registren. Suponiendo que esta afirmación es verdadera, ¿puede alguien garantizar una paridad respecto a estos dos fenómenos? De ser así, ¿esto se traduce en crecimiento económico?

ll.- Para que la reflexión sea más concreta, utilicen el petróleo como un bien para exportar y el cobre chileno como un bien para importar.

lll.- Una vez que analizaron estas tres tendencias economías, se habrán dado cuenta de que ninguna es perfecta. Ahora propongan una alternativa enfocada a reducir la diferencia de clases.

Una alternativa podría ser: Tener una mayor exportación, ya que esto requiere de una baja inversión, y así el país aumentaría económicamente, y no importar mucho, claro importar beneficia mucho ya que adquieren productos que en su país no se producen, más baratos, o de mayor calidad, etc. Pero las importaciones aumentan la competencia sobre la industria local del país importador. Las industrias de los países exportadores pueden tener mejores condiciones de producción más favorables (población laboral altamente calificada, mayor desarrollo tecnológico y/o mejor infraestructura) o costos salariales menores (por el pago de bajos salarios a los trabajadores del país exportador), perjudicando la economía interna en el mercado laboral.