FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN

ACTIVIDAD 3: Escuelas de la administración

1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes.

Escuela Autor (es) Características más importantesAdministración Científica

Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt

Establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de los materiales

Escuela Clásica Henry Fayol Énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia.

Escuela ambiental

psicólogos experimentales

Se basa en la idea de que se obtiene mayor productividad si las condiciones ambientales de trabajo son las más adecuadas.

Escuela del comportamiento humano

Elton Mayo Interrelación entre los miembros de trabajo, eficiencia de la administración (comportamiento humano), motivación, asesoría, dirección y comunicación.

Escuela del sistema social

Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flan Oliver, Cris Argris

Reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.

Escuela de administración de sistemas

Norbert wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross, Joel Churchman

La concepción de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier empresa. Aporta conocimientos importantes para el manejo de grandes Organizaciones, aunque es demasiada especializada y descuida el factor humano.

Escuela de la medición

Von Newman, Bowman, Hutchinson.

Considera a la organización como una unidad tomadora de decisiones, el enfoque matemático postula que la administración es una entidad lógica cuyas acciones pueden expresarse en términos de símbolos matemáticos, como decisiones, relaciones y datos que se pueden medir. Este último se aplica a problemas físicos de la administración tales como inventarios, control de producción etc.

Neohumano relacionismo

Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc.Gregor, Rensis Likert

la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos que integran la empresa y que este enfoque no puede ser casual sino que debe fundamentarse en estudios psicológicos del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano resulta determinante en la empresa.

Administración empírica

Peter F Drucker, Ernest Dale, y

Postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el

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ACTIVIDAD 3: Escuelas de la administración

Lawrence pasado reciente, la costumbre o la tradición.Escuela ecléctica o del proceso administrativo.

Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall, F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril O’Donnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro

Esta representa una conjunción de ideas de varias corrientes para la aplicación de la administración, es decir, aplica los diversos conocimientos de cada escuela; tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.