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7/30/2019 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Alvaro Ortiz.pdf
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Descripcin: Por medio del desarrollo de la siguiente gua, el aprendiz identificara los diferentes modelos en el ciclo devida para la elaboracin de un proyecto.
1. A modo de encuesta, pregunte a sus colegas programadores, quien y por qu ha utilizado un ciclo de vida. Indagarsobre los resultados obtenidos.
2. Existe algn modelo de vida que predomine?
3. Relacione cada concepto con su respectivo significado:
Requisitos generales de la arquitectura de la aplicacin Prueba Beta
Para garantizar que el software cumple con las Definicin deEspecificaciones originales objetivos
Definir el resultado del proyecto y su papel en Prueba de unidadLa estrategia global.
Prueba individual de cada subconjunto de laAplicacin para garantizar que se implementen Diseo GeneralDe acuerdo con las especificaciones.
4. Con base a las etapas del ciclo de vida desarrolla la siguiente sopa de letras.
1. Definimos en detalle entidades y relaciones de las bases de datos, seleccionamos el lenguaje que vamos a utilizar, elsistema Gestor de Base de Datos.
2. Donde se eliminan las etapas de especificaciones, anlisis y diseo consiguiente prdida de control sobre la gestin
del proyecto
3. El objetivo de esta etapa es garantizar que nuestro programa no contiene errores de diseo o codificacin.
4. Esta etapa tiene como objetivo la verificacin de que el sistema desarrollado cumple con los requerimientosexpresados inicialmente por el cliente y que han dado lugar al proyecto.
5. En la prctica esta denominacin no es de todo errnea, ya que es posible que aun luego de una etapa.
7/30/2019 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Alvaro Ortiz.pdf
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A B L Y E V O L U C I O N T
B C F P M I G H N J K N Q
D V J G O P N L U M J H B R
C N U H L B M C N G M V S
R E O P h O V K B L K l F TN O I C A T N E M E L P M I
F H L P N G S X I P E G O
G G V A F X M V B T F K H
B H A I L D I S E O J N R
H F L O L U E U I T K P L S
M N I K S P I B S R T Y M
V Y D M I U L W U K J Y P
P T A H S P O X T G N B O
R J C N J L I Z R E G G R N
M H I H K P U F D T I S TA T O M N J P Q F G H N M
B K N I O U T Y W R B Y O G