Actividad de Aprendizaje Estudios epidemiológicos

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  • 7/24/2019 Actividad de Aprendizaje Estudios epidemiolgicos

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    MODULOIII: Investigacin

    TEMA:Investigacin aplicada a los problemas

    epidemiolgicos

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PRELIMINAR

    Estudios epidemiolgicos

    ESTUDIANTE: Janeth Flores Contreras ASESORA: Dra. Ana Lilia Fletes a!as

    "a#atl$n% &inaloa '( de noviembre del )*'+.

    INTRODUCCIN

    Centro Universitario de Ciencias de la Sald

    Universidad de !adala ara LICENCIATURA DE EN#ERMER$A SEMIESCOLARIZAD

  • 7/24/2019 Actividad de Aprendizaje Estudios epidemiolgicos

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    Los estudios epidemiolgicos dentro de la investigacin epidemiolgicas son parte

    de todo tipo de estudio que coadyuva para describir las enfermedades y los

    eventos que afectan la salud de la poblacin en general, pero tambin ayudan al

    descubrimiento de ciertas condiciones o leyes que influyen, aunque no se

    considera como un dominio del conocimiento, si no que emplea en las diferentes

    ramas de la medicina como herramienta principal que apoya el estudio de las

    enfermedades o algn evento que est vinculado con la salud y la evaluacin de la

    repercusin sobre la salud de la poblacin, ya que la epidemiologia ayuda a definir

    los mecanismos de transmisin de las enfermedades infecciosas que ayudan a la

    aplicacin de los conocimientos a nivel poblacional.

    Es por ello que en esta actividad estar desarrollando un mapa conceptual de los

    estudios epidemiolgicos y su clasificacin de los diseos de investigacin con su

    respectiva conclusin.

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    MAPA CONCEPTUAL DE LOS ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS.

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    CONCLUSIN

    entro de los estudios epidemiolgicos como parte de la observacin de un

    fenmeno sobre el cual se desea informacin con el ob!etivo de conocer su

    gnesis, evolucin, comportamiento en el tiempo y asociacin con factores de

    riesgo posibles de intervencin, se encuentran clasificaciones las cuales son por

    su tipo de estudio, por su asignacin, numero se observaciones por individuo,

    clasificacin de la poblacin en estudio, temporalidad y unidad de anlisis.

    Los enfoques que pueden ser cuantitativos y cualitativos, considerando la

    clasificacin de meta"anlisis, e#perimentales y observacionales iseo de

    estudio con todos los puntos que se requiere para llevar a cabo una investigacin,

    as$ como sus variables e hiptesis correspondientes y segn el tipo de funcin de

    las variables dependientes o independientes que se deseen contemplar, sin

    embargo es importante la descripcin de los procedimientos que han de seguirse

    en la e!ecucin de la investigacin% constituye una gu$a para la recoleccin,

    procesamiento, descripcin y anlisis de la informacin requerida para cumplir los

    ob!etivos espec$ficos.

    Las estrategias principales que se usan de muestreo o los diseos que se utili&an

    en los estudios epidemiolgicos, uno de los de mayor o me!or uso es el ensayo

    aleatorio, cuya estrategia establece relaciones causa efecto, pero en ocasiones no

    se puede usar este estrategia, cuando evaluamos los efectos de la e#posicin a

    sustancias t#icas, pudiendo utili&ar pero sin embargo el traba!ar con un grupo

    e#perimental, no es posible para este tipo de estrategia. 's$ como las

    clasificaciones diferentes que hay para desarrollar la clasificacin epidemiolgica.

    En este aspecto se puede traba!ar con diseos del tipo observacional, de

    poblaciones que tiene su e#posicin ba!o la circunstancia ocupacional, ambiental o

    accidental.

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    REFERENCIA BIBLIOGRFICA

    (olanda Leticia )omero *ariscal, +- de noviembre del /01, 2Estudios

    epidemiolgicos3, recuperado el - de noviembre del /0 de4

    http455cursos.cucs.udg.m#5moodle5pluginfile.php56/75mod8resource5content55Est

    udios8epidemiologicos.pdf

    (olanda Leticia )omero *ariscal, +- de noviembre del /01, 29lasificacin de los

    estudios epidemiolgicos3, recuperado el - de noviembre del /0 de4

    http455cursos.cucs.udg.m#5moodle5pluginfile.php56/-5mod8resource5content559L

    ':E808;:E