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En este caso, el ejercicio que se presenta a continuación da pie para trabajar el reconocimiento del otro, como elemento central para aprender y vivenciar el buen trato.
El docente forma parejas, para ello confecciona pares de papelitos que contengan ell mismo nombre de algún animal o la imagen de este. Una vez repartidos estos papelitos al azar, se solicita a los estudiantes buscar a su pareja por medio del sonido del animal que aparece en el papelito.
Los estudiantes deberán realizar una campaña publicitaria para vender a su compañero/a. Para ello confeccionará un anuncio en el que describirá toda aquellas virtudes y características positivas que piensen que posee. Por ejemplo: Si usted está triste, Carolina es la mejor opción, ella es simpática y siempre dispuesta a ayudar.
17 abril
CLASE 3
(1 Hora
)
Objetivo de Aprendizaje (6): Relaciones interpersonales – Cohesión grupal y Buen trato.
Contenidos: Promover un espacio para el fortalecimiento y cohesión del grupo curso. Reflexionar sobre comportamientos y actitudes que favorecen la convivencia escolar.
Habilidades: Establecer relaciones de solidaridad y compañerismo.
Actitudes: Rechazar toda forma de violencia y discriminación.
CLASE 3
Agregar dinamica
3. Entregue a cada estudiante, tiras de papel para manualidades. En cada una, debe escribir una similitud y una diferencia con su compañero/a.
4.- Luego de hacer esto, comparten lo que han escrito y utilizan cada tira como eslabón de una cadena. Más tarde, enlazan las tiras y las cuelgan alrededor del aula como un recordatorio de que están unidos tanto por las similitudes como por las diferencias.
Formativa:
de violencia y discriminación.
