actividad DIAGNOSTICO DIFERENCIAL

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  • 7/26/2019 actividad DIAGNOSTICO DIFERENCIAL

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    ASIGNACION SOBRE DIAGNOSTICO DIFERENCIAL:

    INSTRUCCIONES:De acuerdo a la patologa asignada, completar el cuadro del ejemplo, comparando estediagnstico con el autismo. Algunos ejemplos de CRITERIOS DE COMARACIO! pueden ser"edad de aparicin, lenguaje#comunicacin, sociali$acin, %uncionamiento intelectual,pronstico, incidencia, rasgos o caractersticas %sicas, mo&imientos estereotipados,alteraciones del sue'o, juego, conductas ritualistas, alteraciones sensoriales, desarrollo motor,entre otros.De(e en&iar su cuadro en D) a mipereira*+gmail.coma ms tardar el jue&es - de %e(rero enla noce. Tam(i/n de(er traer 0- copias impresas para compartir con sus compa'eros.

    DIAGNOSTICO DIFERENCIAL

    BREVE DEFINICION/DESCRIPCIN DEL TRASTORNO ASIGNADO:SNDROME DE LESCH-

    NYHANEs un sndrome gen/tico 1ue est u(icado dentro de los trastornos recesi&os ligados alcromosoma 2. Es una patologa ereditaria, producto de un error innato del meta(olismo delas purinas 3 pirimidinas dado por la de4ciencia de ipo5antina67uanina6)os%orri(osiltrans%erasa 89RT:, en$ima esencial en la reutili$acin de (ases purnicas. ;aausencia de esta en$ima pro&oca un aumento anormal 3 e5agerado del cido ?. 8Roa, Ta&era, @uintana, etal., 0B Monro3, )lores 3 Rojas, 0*0:.

    COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO:

    Criterio !eCo"#$r$%i&' AUTISMO

    SNDROME DE LESCH-NYHAN

    SEME(AN)AS

    Co'!*%t$ $*to$+rei,$

    ueden estar presentes

    Estn presentes8compulsi&o

    comportamientoautomutilante:

    Le'+*$e/Co"*'i%$%i&'

    Marcada alteracin de las%unciones comunicati&as

    Marcado retraso dellenguaje

    E!$! !e $#$ri%i&'resentacin del cuadro a

    partir del a'o

    Antes de los 0 a'oscomien$an a notarse lossntomas motores 3 delenguaje. Entre los 0 3 -a'os comien$an las

    conductas auto agresi&as.Co'!*%t$.etero$+rei,$

    ueden estar presentes ueden estar presentes

    E,o*%i&'/D*r$%i&'!e tr$tor'o

    Se prolongadurante todo el curso &ital

    Se prolongadurante todo el curso &ital

    Mo,i"ie'toetereoti#$!o

    ueden estar presentesueden estar presentes.

    Mo&imientoscoreoatetsicos

    So%i$i0$%i&' Marcada alteracinDi4cultades por presentarlimitaciones al interactuar

    con el medio am(ientePre,$e'%i$ e' e

    e1oEs ms %recuente en &arones1ue en em(ras 8*" o *"?:

    Se presenta ma3ormenteen om(res

    DIFERENCIAS I'%i!e'%i$ ;a pre&alencia mundial deltrastorno posee unatendencia progresi&a 3 enaumento. Se estima una

    Es una entidad poco%recuente con unaincidencia apro5imada deuno en *. nacidos

    mailto:[email protected]:[email protected]
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    incidencia apro5imada deuno en cada *> nacidos.

    &i&os, siendo una patologapoco com

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