1) Escribe una breve síntesis de la película (sinopsis)2) ¿Qué problemáticas plantea el filme?3) Describe situaciones donde, al menos dos personajes, muestren compromiso ciudadano.4) ¿Qué se propone lograr la maestra de Literatura?5) ¿Qué discurso educativo plantean los directivos de la escuela?6) ¿Qué actitudes tienen los alumnos al comienzo?7) Enumera las acciones o propuestas por parte de la docente que provocan el cambio de actitud en los alumnos8) Explica el significado de las palabras “Libertad” y “Respeto” para los chicos. Arma una nube de palabras partiendo de ellas. (podes utilizar esta página para hacerla http://www.wordle.net/)9) ¿Qué diferencias y similitudes presenta el grupo?10) ¿Cómo se manifiestan los problemas de racismo y xenofobia?11) ¿Qué importancia tiene la escena en la cual los padres del curso 203 no asisten a la reunión de padres?12)¿Qué similitudes encuentras entre el holocausto y la vida de los alumnos?13) Explica la frase que dice la maestra al informar a los alumnos que no será su profesora el próximo año “No me responsabilicen de sus fracasos”14) ¿Qué tema te gustaría conocer o investigar como lo hicieron los alumnos de la película?15) Imagina que levantas la copa para brindar, ¿Qué cosas dejarías atrás? Y ¿Qué proyecto de vida te propones?Podemos incorporar las netbook a partir de una investigación sobre el tema y que realicen un video testimonial haciendo reportajes a los compañeros de toda la escuela sobre el significado de la palabra democracia, ciudadano, etc y luego lo editen. Podemos utilizar para ello el Movie Maker que ya traen instaladas las Netbook.

OBJETIVO:Iniciar la construcción del conocimiento didáctico a través de la movilización y reflexión desaberes previos.ACTIVIDADES:.Observarde la película“Escritores de la libertad”. . Analizar y reflexionarsu contenido. Formargruposde 4 compañeros y realizar las siguientesactividades:1. Recuperar el argumento de la película en forma oral.2. 

Analizar los siguientes aspectos y en forma escrita responder:a. ¿Cuáles son las características de los alumnos? ¿Cuáles son sus conflictos yplanteos?b. Caracterizar el perfil de la profesora protagonista.c. Identificar las dificultades con que se encuentra, en relación a: Alumnos Institución Colegas Contexto; etc.d. ¿Cómo es la relación que establece con los alumnos?e. ¿Qué estrategias, acciones propone para lograr la motivación de los alumnos?f. ¿Qué instrumentos utiliza?3. Reflexionar y comentar en forma escrita:a. ¿Cuáles son los temas educativos analizados?b. ¿Qué actividades y procedimientos realizaron?c. ¿Qué actitudes y valores promueve la película?d. Como futuros docentes ¿qué mensaje les transmite la película?