Consideremos lo siguienteLos alumnos de primer grado de una escuela secundaria participaron en una competen-cia de atletismo.

A continuación se presentan  los tiempos, en segundos, que hicieron 30 alumnos en  lacarrera de 1 000 metros y el grupo al que pertenece cada uno.

320 (1°C)     350 (1°B)    330 (1°A)    300 (1°C)   340 (1°B)

330 (1°A)     340 (1°C)    360 (1°B)    320 (1°A)   330 (1°C)

300 (1°B)     320 (1°A)    350 (1°C)    330 (1°B)   340 (1°C)

340 (1°B)     330 (1°B)    340 (1°A)    340 (1°C)   320 (1°A)

320 (1°A)     340 (1°A)    320 (1°C)    360 (1°A)   300 (1°B)

330 (1°B)     360 (1°C)    340 (1°B)    350 (1°C)   340 (1°A)

Una  forma de organizar y presentar  los  resultados de  la competencia es medianteuna tabla de frecuencias. Contesten las siguientes preguntas para construirla.

a) ¿A qué se refieren  los datos que aparecen en el  listado anterior?

b) ¿ en la competencia? Cuántos grupos participaron ¿Cuáles fueron esos grupos?c) ¿Cuántos tiempos diferentes se registraron en la competencia?d)  ¿Cuáles fueron esos tiempos?e) Completen la siguiente tabla de frecuencias.

Tiempos

Grupos

Total1° A 1° B 1° C

Conteo Frecuencia Conteo Frecuencia Conteo Frecuencia

300 0

II 2

340 Ill 3 9

350

3