TAREA DE LENGUA 6º SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO Queridos alumnos y alumnas, Esta semana se acaba ya el mes de mayo y con ella llega la celebración más importante de nuestra comunidad: “El día de Canarias”. Esta semana huele a tradiciones, a gofio, a mar y a todas las cosas bonitas que nos rodean en Canarias. Desde el área de lengua te propongo esta semana las siguientes tareas: ACTIVIDAD NÚMERO 1: LEYENDAS CANARIAS La semana pasada te pedí que me hicieras un listado de títulos de leyendas canarias (sólo títulos), pues bien, esta semana deberás elegir UNA LEYENDA y elegir una de estas dos opciones PARA HACER CON ELLA:

• OPCIÓN 1: Copiar la leyenda en una cartulina pequeña o folio y hacerla bonita con un dibujo para ilustrarla.

• OPCIÓN 2: Grabarte en vídeo contando la leyenda. Este vídeo me gustaría ponerlo en el blog del cole, así que tenlo en cuenta si te decides por esta opción y grábate por ejemplo a contraluz (que se vea solo tu silueta), o las manos si quieres mostrar frases o dibujos mientras cuentas la historia, etc. Lo dejo todo a tu creatividad personal y elección. Espero que alguno o alguna me sorprenda y se decida por esta opción, espero algún vídeo.

ACTIVIDAD NÚMERO 2: PALABRAS CANARIAS Como sabrás, en canarias usamos muchas palabras o expresiones que no usan normalmente cuando hablan personas de otros lugares del país y que son muy nuestras, por ejemplo, la palabra “Gofio” o “¡fuerte pelete!” En esta actividad te reto a hacerme una lista de palabras o expresiones canarias y lo que significan, para ello deberás convertirte en un o una detective y preguntar a tu familia, a tus abuelos, etc. Puedes utilizar la ficha adjunta. ACTIVIDAD NÚMERO 3: DICTADO CANARIO Ya sabes en qué consiste la actividad, el texto de esta semana es el siguiente, recuerda leerlo primero con mucha atención, tratando de fijarte en las tildes y palabras que puedan resultarte más difíciles.

LOS GUANCHES Cuando los españoles, bajo la bandera de la Corona de Castilla, iniciaron la conquista de Canarias, las islas estaban habitadas por los guanches. Si bien este nombre sólo hacía referencia a los aborígenes de Tenerife, pronto se generalizó entre el resto de las islas. Las investigaciones que se han realizado hasta la fecha indican que el origen del pueblo guanche se encuentra en las tribus bereberes que habitaban en el

norte de África. Vivían en cuevas naturales y se dedicaban a la agricultura y a la ganadería, aunque no tenían conocimientos de navegación y se desarrollaron de manera diferente en cada isla.

Durante la conquista, la población tinerfeña estaba dividida en nueve reinos o menceyatos. Sus habitantes se opusieron firmemente a la invasión, pero finalmente cayeron en manos de los castellanos en el año 1496. Muchos supervivientes fueron destinados a la esclavitud y enviados a la Península Ibérica, mientras que los que quedaron en Tenerife asimilaron el modo de vida y la religión de los conquistadores.

Fuente web Tenerife.com ACTIVIDAD NÚMERO 4: FÁBULAS CANARIAS Cómo sabemos, las fábulas son pequeñas historias que encierran una moraleja o enseñanza. Hay un autor canario llamado Tomás de Iriarte que se hizo famoso entre otras cosas por sus fábulas. ¿Serías capaz de buscar cuando y dónde nació y copiar una de sus fábulas? ¡Adelante! ACTIVIDAD NÚMERO 5: POEMAS A CANARIAS En esta actividad te voy a facilitar una poesía que lleva como temática a nuestras islas.La debes copiar y analizarla con toda la información que hemos dado este curso para hacerlo, ¡No te preocupes! Te voy a adjuntar al final de la tarea un resumen para que recuerdes la información primero y la analices más fácilmente.

ISAS SIETE ROSAS

Siete rosas, mis Canarias,

siete flores en el mar.

siete hermanas; siete sueños,

¡siete islas para amar!

En los campos de mi tierra,

el gallo no me despierta,

me despierta un capirote

con dulces trinos de fiesta.

Canarias son siete islas

aunque algunos las dividan,

yo las guardo aquí en mi alma

y así nunca se me olvidan.

En el barranco de Erques,

el más grande de mi tierra,

yo me sentí en otro mundo

por las bellezas que encierran.

Siete notas musicales

para hacer la melodía,

y cantarle a las siete islas

¡Canarias la tierra mía!

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE EL POEMA, AYÚDATE DEL RESUMEN DE LA TEORÍA QUE AJUNTO: 1. ¿Cuántos versos tiene el poema?............................................................................................................... 2. Mide las sílabas de cada verso, ¿Cuántas sílabas tiene cada uno?............................................................ (Puedes hacerlo sobre el poema subrayando cada sílaba y anotando al final de cada verso el número) 3. Cuando has medido las sílabas de cada verso ¿Has encontrado alguna sinalefa?, si es así, rodéalas en rojo en el poema. 4. Según su número de sílabas, ¿los versos son de arte mayor o de arte menor?......................................... ……………………………………………………………………………………………………………… 5. ¿Cómo es la rima del poema? ¿asonante o consonante?............................................................................ 6. ¿Es un poema estrófico o no estrófico?.....................................................................................................

7. ¿Cuál es la estructura de la rima, rodea la respuesta:

abba abab _a_a

9. Según todo lo que has analizado, ¿qué clase de poema es? ¿cómo se llama?........................................... ………………………………………………………………………………………………………………

INFORMACIÓN DE REPASO PARA ANALIZAR EL POEMA DE LA ACTIVIDAD

El guión – significa que son versos libres, que no riman.

ACTIVIDAD NÚMERO 6: SAN BORONDÓN Y llegamos al final de la tarea de esta semana. En la visita al Festival internacional del cuento de los Silos, conocimos a una autora que nos llegó al corazón, ¿recuerdas su nombre?, exacto era Pepa Aurora. Ella tiene un poema dedicado a una isla que da nombre a una de las leyendas canarias más famosas, “La isla de San Borondón”. Se trata de una isla misteriosa que algunas personas, desde mar y desde tierra creían avistar en Canarias, una especia de isla Fantasma. Si quieres leer la leyenda pincha el enlace: https://www.webtenerife.com/tenerife/historia/leyendas/san+borondon.htm En esta actividad leerás el poema sobre San Borondón de Pepa Aurora y deberás dibujar en la ficha o en un folio si no puedes imprimir cómo crees tú que sería la isla de San Borondón. El dibujo debe estar coloreado por favor e intenta imaginar cómo sería esa isla tan misteriosa. Y llegamos al final, espero que pasen un muy feliz día de Canarias.

VAMOS A SAN BORONDÓN Vamos a San Borondón por vereditas de espumas, en una barca de sol y de timonel la luna. A San borondón, din, don, a San Borondón, din, dan. Te espera en San Borondón una casa junto al mar, un bello jardín en flor y una barca de coral, que viene y va… A San Borondón din, don, a San Borondón, din, dan. Pepa Aurora

PALABRAS O EXPRESIONES CANARIAS QUE CONOZCO…

PALABRA O EXPRESIÓN SIGNIFICADO