ACTIVIDAD PARA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

1.- Solicitar a los alumnos que redacten un texto de al menos 10 renglones sobre un tema del que ellos tengan un conocimiento robusto. Sugerencias: - La transición de la primaria a la secundaria - Los cambios en la adolescencia- El primer amor - El primer beso - Los amigos son para siempre

2.- Elegir un título sorpresivo, es decir, que sea difícil de adivinar el tema con base al título.

3.- Utilizar argumentos que convenzan al posible lector y sinónimos que den variedad a lo redactado.

4.- Tendrán 15 minutos para realizar el ejercicio.

5.- Una vez que todo el grupo terminó (o la mayoría) cada uno deberá tomar una hoja de su cuaderno o blanca y anotar los siguiente:

Ejercicio de lectura y escritura básica

a) Nombre: b) Título del texto: c) Considero que se refiere a:

Una vez anotado esto en su hoja, se intercambia el cuaderno con alguien que no esté alrededor del alumno. Inician con el proceso de prelectura y contestarán la hoja que tienen solo con el título del texto. Pedir a 3 o 4 alumnos que lean sus comentarios.

Posteriormente se les solicitará que lean el texto completo y que incluyan el inciso: d) De qué manera se relaciona el título con el contenidoe) Encuentro o no encuentro relación conmigo y el texto porque (harán un

argumento que lo explique)

Al final se les pedirá nuevamente a otros 3 o 4 alumnos que lean sus comentarios. Regresarán el cuaderno.

Evaluación: Se pedirá a los alumnos que elaboren un mapa conceptual, mental o cuadro sinóptico que explique la importancia de cada etapa del proceso de lectura con base a su propia experiencia al momento de leer el texto de su compañero.