Holitaaaa “Ya va quedando menos para vernos y darnos un abrazo de oso. Estoy deseando saber todo lo que han hecho, cómo se han sentido y qué deseos tienen”. Queridos alumnos y alumnas de primer ciclo y estimadas familias: Les mando muchos ánimos. Esta semana les he preparado otras actividades para seguir afianzando lo que han aprendido en lengua y mates. Recuerden también aprovechar para repasar:

* Seguimos con la rutina de la agenda el fin de semana. Escribe algo que haya sucedido y haya sido importante para ti.

* Lengua: Recuerda leer a diario, ya sea la cartilla de lectura, como libros que tengas en casa. Inclúyelos en tu lectómetro. No pierdas el maravilloso ritmo de lectoescritura que llevas. Haz dictados.

*Mates: Hacer problemas de la vida cotidiana. Contar de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, hacia delante y hacia atrás. Hacer series: con figuras geométricas, dibujos, números… Escribir el nombre de los números. Jugar a los soles de la descomposición. Repasar y memorizar las sumas de dobles. Repasar y memorizar la descomposición de los 10 primeros números. Jugar con las regletas. Hacer dictados de números.

Anímense a participar en “tu foto, mi ánimo”, mandándola al correo del centro 35008093@gobiernodecanarias.org

Les echamos mucho de menos..

Les adjunto nuevos enlaces al final del documento, con actividades, juegos y videos sobre temas variados que pueden agradarles.

ACTIVIDADES: Semana del 30 de marzo al 3 de abril de 2020:

Les dedico nuestra canción de buenos días: ¡Buenos días para todos, buenas días para mí, hoy me siento muy contento-a y feliz!

LUNES 30 - Coge 10 muñecos o juguetes pequeños (coches, LOL, playmobil, …) y ponlos en fila. Dibújalos en la agenda y señala el orden: 1º,2º,3º…10º. Rodea el quinto y pon nombre al noveno. - En la agenda, escribe cinco nombres propios. ¿Puedes hacer frases con ellos? Recuerda que la primera letra de la frase y de los nombres propios siempre va en mayúscula y que acabamos las frases con punto. MARTES 31 Lee, dibuja en la agenda y aprende si puedes esta poesía:

La cara de Doña Sara, de Gloria Fuertes.

Se dibuja un redondel con un lápiz o un pincel,

con mucho pelo, mucho moño, ojos, cejas y un retoño;

nariz chata de alpargata, las orejas como almejas,

los pendientes, relucientes, las pestañas como arañas,

la boca de pitiminí, Doña Sara es así.

El cuerpo, otro redondel grande como un tonel y en él se dibuja ahora la falda de la señora;

las piernas flacas, los zapatos de tacón

con hebilla y con pompón. ¡Qué señora tan señora, Doña Sara servidora!

“Estoy deseando ver vuestras creaciones en la agenda”.

baño

MIÉRCOLES 1 - Croquis: dibuja un croquis de tu casa. Pide ayuda a un adulto si lo necesitas. Ejemplo:

Ahora… ¿jugamos a que es el mapa de un tesoro? Esconde tu libro preferido (tu tesoro) en algún sitio de tu casa, marca con

una X en el mapa, invita a jugar a la búsqueda del tesoro a algún familiar y ¡a divertirse! - Dictado en la agenda. Pídele a tus padres que te dicten un texto pequeño (adivinanza, trabalenguas, chiste, mini cuento…) Recuerda: despacio y con buena letra. JUEVES 2 - Adivina, adivinanza. Leer y copiar en la agenda. Haz un dibujo de la solución. En medio de cielo estoy Sin ser lucero ni estrella, sin ser sol ni luna bella. A ver si aciertas quien soy.

Salón-comedor

 Dormitorio de papá y mamá

Mi dormitorio

cocina

- Sumas de “dieces” (decenas). Recuerda que es similar a sumar con “unos” (unidades). Escríbelos en la agenda.

Lo mismo es con las restas, ¿Te atreves? VIERNES 3 ¿Conoces a Güicho? Es muy divertido. Pica en el siguiente enlace y disfruta del cuento cantado. https://www.youtube.com/watch?v=Pc4pwC2OXdc&t=152s ¿Cuál es el título? ¿Qué tenía ese pirata en vez de dos pies? ¿Y en la cara? ¿Quién descubre el tesoro? ¿Qué animal salió del mar armando un ruido espantoso? Dibújalo. ¿Qué otros animales aparecen en esta historia? ¿Cómo te imaginas al pirata? Dibújalo en la agenda. ¿Has oído palabras que riman? ¿Cuáles? -Sigue la serie (en la agenda):

★nwu★

Ahora ayuda a conejo a coger su zanahoria siguiendo la serie seta-flor-manzana.

Les envío virtualmente estos abrazotes. Buena semana y hasta prontito. Celina RN.  

Nombre Fecha

¿Cómo alcanzará el conejo su zanahoria?

Ayuda al conejo a conseguir su zanahoria. Para ello, puede ir de lado (G–F) y de arriba abajo (HI| ), pero tiene que seguir siempre el mismo orden: seta –F flor –Fmanzana.

90 Material fotocopiable © 2011 Santillana Educación, S. L.

FICHA

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ACTIVIDADES ONLINE, JUEGOS Y VIDEOS.

• Web Consejería con recursos de todas las áreas: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/

• Experimentos sencillos que te van a encantar https://www.youtube.com/watch?v=ijo7i6Icc0k

https://www.youtube.com/watch?v=1E-Fv0QH6sU

• Ilusiones ópticas para niños https://www.youtube.com/watch?v=OEOsbjgb9sg&t=421s

Videos de youtube:

• Cuento: La vaca que puso un huevo. https://www.youtube.com/watch?v=FRAkFRoxowg

• Cuento: ¿A qué sabe la Luna? https://www.youtube.com/watch?v=AVXZSWfkIOU

• Cuento: La cebra Camila https://www.youtube.com/watch?v=tStMbwT2dQc

• Cuento: Las princesas también se tiran pedos https://www.youtube.com/watch?v=_de0QejpReQ

¡A bailar! Just dance

https://www.youtube.com/watch?v=zyIXQsDY9NE

https://www.youtube.com/watch?v=RYgIVc5Jvjg

https://www.youtube.com/watch?v=MvyTa9L5iN0

https://www.youtube.com/watch?v=ERbdjlvg6dg

Adiós amiguitos, adiós amiguitas, adiós señorita hasta… ¡prontito!

Les quiero… ¿mucho?, no, muchísimo. Besitos para… ¡todos!