El presente cuaderno de trabajo tiene como propósito consolidar
los aprendizajes esperados durante el período de contingencia,
empleando medios electrónicos para establecer un vínculo de
comunicación a distancia entre maestro y alumno.
Instrucciones de actividades:
Número de actividad
Nombre de actividad.
Instrucciones Fecha de entrega. Medio de entrega.
1 “Postcards” 1.- Ordena el contenido de la postal escribiendo
un número al inicio de cada expresión. 2.- Ordena el contenido de
la postal escribiendo un número al inicio de cada expresión e
incluye las palabras secuenciadoras (FIrst, then, after that y
finally) donde correspondan. 3.- Escribe una tarjeta postal
simulando que estas en otra ciudad de vacaciones, incluye las
palabras secuenciadoras (FIrst, then, after that y finally).
20 – Octubre Facebook Messenger. “Guillermo Reséndiz”
2 “The origins of Hip – Hop”
Lee el texto y contesta: 1.- Falso o verdadero. 2.- Preguntas de
información.
20 – Octubre Facebook Messenger. “Guillermo Reséndiz”
3 “My last holiday”
1.- Redacta un texto sobre tus vacaciones anteriores, lo que
hiciste y describe los detalles.
20 - Octubre Facebook Messenger. “Guillermo Reséndiz”.
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