Actividades a desarrollar programa Mi Escuela en casa mes ...200.79.181.38/Escuela_en_casa/archivos/2do_semestre-4.pdf · Inglés II apoyo de LIBRO SIDEMS Bloque III. used to / could

Segundo semestre

Asignatura/Submódulo Bloque/Tema 3er. Parcial Descripción de actividad a desarrollar por el alumno Producto esperadoDel Día___ al

día___

Funciones Trigonométricas sobre el plano

cartesiano.

Habilidad Lectora; el alumno lee la lectura de René Descartes, contesta cuestionario y

realiza resumen, libro SIDEMS págs. 92 y 93.

Trazar triángulos rectángulos en el plano cartesiano: El alumno estudia las funciones

trigonométricas en el plano cartesiano del libro SIDEMS, págs. 100 y 101 y realiza la

actividad en hojas milimétricas de la página 102 .

Trazar triángulos rectángulos en el plano cartesiano. Del Día 18 al día 22

Círculo unitario.

Organizador gráfico; el alumno realiza un organizador gráfico del círculo unitario (libro

SIDEMS, págs. 102-105).

Gráficas y valores de razones trigonométricas: En parejas los alumnos contestan la

actividad del libro SIDEMS de la página 106.

identificar las razones trigonométricas en el circulo unitario.

Graficar y establecer tabla de valores de razones trigonométricas

fundamentales.

Del Día 22 al día 29

Los alumnos escribirán cinco oraciones utilizando el auxiliar "could" sobre cosas que

podian hacer en el pasado y ahora no.Oraciones

Del día 18 al día 22

de mayo

Los alumnos harán una tabla comparativa con oraciones comparando los inventos que

se utilizaban en el pasado con los actuales.Tabla comparativa

Del día 25 al 29 de

mayo

Actividades a desarrollar programa "Mi Escuela en casa" mes de mayo de 2020.

Geometría y trigonometría apoyo de

LIBRO SIDEMS

Inglés II apoyo de LIBRO SIDEMS Bloque III. used to / could

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Química II apoyo de LIBRO SIDEMS El petróleo y sus derivados y grandes

macromoléculas

1. Los estudiantes descargan de la plataforma mil aulas un mapa mental sobre los

hidrocarburos, así como un vídeo denominado "Petrolina exploradora" . 2.

Posteriormente dan lectura a las páginas 217 a 220 de la bibliografía básica de

SIDEMS, para leer sobre las macromoléculas naturales

1: Ejercicio "encontrar la palabra perdida" en mil aulas referente al

tema del petróleo . 2. Cuestionario resuelto en plataforma mil aulas

sobre el tema de macromoléculas

"1. del 18 al 22 de

mayo de 2020

2. del 25 al 29 de

mayo de 2020"

BLOQUE 4 "El ensayo"

1)De acuerdo con los conocimientos previos que posee el alumno, construye su propio

concepto de ensayo, dicha redacción la hará en su cuaderno.

2)El alumno elabora un mapa conceptual acerca de los tipos de ensayo y su estructura.

Apoyándose de su libro de texto.

El alumno investiga en diversas fuentes un ejemplo de cada tipo de ensayo.

•Mapa conceptual •Investigación Del 18 al 22 de

mayo 2020

BLOQUE 4

“Pasos para elaborar un ensayo”

1)El alumno indaga los pasos para elaborar un ensayo, posteriormente los plasma en

su cuaderno.

2)El alumno elabora un ensayo de la influencia de las redes sociales en los

adolescentes.

•EnsayoDel 25 al 29 de

mayo 2020

Lectura, expresión oral y escrita II

apoyo de LIBRO SIDEMS

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Componente de

Formación Profesional

Nombre completo del

Módulo:

Nombre

completo del Submódulo:

Bloque / Tema:

Descripción de actividad a desarrollar por el alumno Producto esperadoDel Día___ al

día___

Módulo I Auxilia en el alta y registro

contable de las PyMEs

Submódulo 2. Registra y controla

operaciones contables de las PYMES.

Apuntes del documento base (Inventarios perpetuos). Inventarios perpetuosDel día 19 al día 22

de mayo

Módulo I Auxilia en el alta y registro

contable de las PyMEs

Submódulo 2. Registra y controla

operaciones contables de las PYMES.

Elaboración de formulario creativo. Formulario creativoDel día 26 al día 29

de mayo

Formación Profesional

Asistencia en dirección y control de

PyMES

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Asistencia para personas con

discapacidad y adultos mayores

Mod 1. Asiste a personas adultas mayores

/ subm.1 Asiste en actividades básicas del

adulto mayor. Tema: Curación de heridas.

Los alumnos investigarán el tema: "curación de heridas". Por lo que deberán enfocarse

en los pasos para realizar una curación de herida. Posteriormente, los alumnos

realizarán un reporte de practica (formato - archivo que se les entrego al inicio del

semestre) en donde e incluyan el concepto, objetivo, material, procedimiento, medidas

de seguridad y fotográficas del tema "curación de heridas". Al finalizar, los alumnos

simularán el tema usando el material que tengan en casa para una curación de herida

y usando el uniforme clínico y pueden practicar con algún familiar.

reporte de practica con evidencias fotográficas usando el uniforme

clínico18 - 22 Mayo



adulto mayor. Tema: Sonda nasogástrica y

vesical.

Los alumnos investigarán los temas: "Sonda Nasogástrica" y "Sondaje vesical". Al

finalizar los videos, en su libreta realizarán 2 resúmenes en donde incluyan: el

concepto, el objetivo, material, medidas de seguridad, al colorar una sonda

Nasogástrica y sonda vesical.

resumen de la Sonda Nasogástrica y Sondaje vesical 25 - 29 Mayo

Competencia 3: Asiste en los cuidados de

la salud en el adulto mayor previa

capacitación, a partir de los distintos

hábitos y conductas de riesgo.

-ACTIVIDAD 3. Con la información recabada anteriormente. realizar organizador grafico

de las principales enfermedades del sistema tegumentario y organizador grafico de las

principales enfermedades de los órganos de los sentidos. Actividad para portafolio de

evidencias

* Organizador grafico de las principales enfermedades del sistema

tegumentario *Organizador grafico de las principales

enfermedades de los órganos de los sentidos.

Del 18 al 22 de

mayo.

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Asistencia para personas con

discapacidad y adultos mayores

Modulo 1. Asiste a personas adultas

mayores

Submoduló 2. Asiste en los cuidados de la

salud del adulto mayor

Competencia 3: Asiste en los cuidados de

la salud en el adulto mayor previa

capacitación, a partir de los distintos

hábitos y conductas de riesgo.

- ACTIVIDAD 4. Realizar plan de cuidados de pie diabético y plan de cuidados de

ulceras por presión. Actividad para portafolio de evidencias

Plan de cuidados de pie diabético y plan de cuidados de ulceras

por presión.

Del 25 al 29 de

mayo.



adulto mayor. Tema: Curación de heridas.

Los alumnos investigarán el tema: "curación de heridas". Por lo que deberán enfocarse

en los pasos para realizar una curación de herida. Posteriormente, los alumnos

realizarán un reporte de practica (formato - archivo que se les entrego al inicio del

semestre) en donde e incluyan el concepto, objetivo, material, procedimiento, medidas

de seguridad y fotográficas del tema "curación de heridas". Al finalizar, los alumnos

simularán el tema usando el material que tengan en casa para una curación de herida

y usando el uniforme clínico y pueden practicar con algún familiar.

reporte de practica con evidencias fotográficas usando el uniforme

clínico18 - 22 Mayo



adulto mayor. Tema: Sonda nasogastrica y

vesical.

Los alumnos investigarán los temas: "Sonda Nasogástrica" y "Sondaje vesical". Al

finalizar los videos, en su libreta realizarán 2 resúmenes en donde incluyan: el

concepto, el objetivo, material, medidas de seguridad, al colorar una sonda

Nasogástrica y sonda vesical.

resumen de la Sonda Nasogástrica y Sondaje vesical 25 - 29 Mayo

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Elaborar un cuestionario sobre la sección IV Bibliografía: Castañeda F., Gávez C.

(2018), Manual para la evaluación del desempeño de los medios de cultivo en el

laboratorio de microbiología de alimentos. COFEPRIS.

Cuestionario 18 al 22 de mayo

Elaborar los ejercicios de la sección V MÉTODOS PARA LA EVALUACIÓN DE

DESEMPEÑO DE MEDIOS DE CULTIVO. Bibliografía: Castañeda F., Gávez C.

(2018), Manual para la evaluación del desempeño de los medios de cultivo en el

laboratorio de microbiología de alimentos. COFEPRIS.

Problemario 25 al 29 de mayo

Módulo I.Analiza muestras orgánicas

utilizando técnicas microbiológicas y

fisicoquímicas bajo normas oficiales

Submódulo 2. Realiza análisis de

muestras orgánicas por medio de técnicas

fisicoquímicas bajo normas oficiales

Biotecnología

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo I: Realiza dibujos de planos

arquitectónicos con equipo básico y

software Submódulo I: Realiza dibujos de

planos arquitectónicos y constructivos con

equipo básico de dibujo

Ejecuta el plano con los cortes (longitudinal y transversal) y fachadas de casa

habitación de nivel residencial, considerando los aspectos formales de presentación

(márgenes, cotas, ejes, cuadro de datos, norte, calidad de línea, etc.)

Plano arquitectónico entintado y/o con lápices con calidad de línea

y los aspectos formales de presentación y desarrollo de los cortes

longitudinal y transversal de casa habitación, con fachadas.

16 a 30 de mayo

del 2020



software

Submódulo I: Realiza dibujos de planos

arquitectónicos y constructivos con equipo

básico de software

Realizar investigación referente a normativa mexicana para elaboración de planos en

cuanto a calidades de línea, nomenclaturas e impresión

Entrega por escrito en formato PDF y un dibujo tamaño doble carta

en AutoCAD

04 a 29 de mayo de

2020



software



básico de software

Realizar una investigación en torno a comandos para dibujo tridimensional en AutoCADEntrega por escrito en formato PDF y un dibujo tamaño doble carta

en AutoCAD

04 a 29 de mayo de

2020



software



básico de software

Realizar el dibujo de un Isométrico, mismo que será subido a ClassroomEntrega por escrito en formato PDF y un dibujo tamaño doble carta

en AutoCAD

04 a 29 de mayo de

2020

Construcción

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

M I. Ilustra ideas y conceptos para

conformar mensajes visuales. Submódulo

3. Crea gráficos para animación.

1. El alumno diseña su avatar por lo menos en tres posiciones; frente y ambos

laterales. 2. Realiza un flipbook con su avatar con 50 imágenes en cuadros de 10*10

cm.

3. Dibuja 50 imágenes en paint para realizar la animación con tu avatar en movie

maker.

Animación de su avatar en movie maker 18-29 mayo 2020

ACTIVIDAD 2. El alumno investiga en que consiste la técnica de pastel, y con la

información realiza una rueda de atributos, donde esprese las características

principales de la técnica. ACTIVIDAD 3. El alumno realiza en su

hoja de trabajo, 9 cuadros de 6cm x 6cm, distribuidos en 3 columnas y 3 filas.

Aplicando la técnica de pastel, en la primera columna aplicará los mismos colores en

los 3 espacios, mezclándolos con los dedos y creando un degradado de color

utilizando un color frío y un color cálido. En la segunda columna utilizará otros colores

diferentes: un cálido y un frío; pero esta vez para crear el degradado, mezclará con una

esponja. Y por último en la tercer columna, nuevamente cambiando los colores, igual

otro frío y otro cálido, mezclara para crear el degradado con un esfumino o papel

higiénico. ACTIVIDAD 4. El alumno utilizando la

técnica de pastel y aplicando los conceptos de teoría y psicología del color, realizá la

ilustración de un amanecer o un atardecer en la playa o un cielo iluminado, mezclando

los colores y obteniendo degradado de color.

ACTIVIDAD 5. El alumno investiga en que consiste la técnica de

acuarela y enlista los instrumentos que se utilizán y sus características. Después en

una hoja opalina gruesa o un papel resistente al agua, el alumno con ayuda del

docente a través de ejemplos gráficos compartidos con él, dibuja una figura

tridimensional con ayuda de un lápiz y regla. Posteriormente, colocará cinta masking

tape, en algunas líneas que dibujo, esto con la finalidad de que no fluya el líquido por

toda la hoja, utiliza las acuarelas y seleccionar una paleta de colores y los aplicará por

secciones, dependiedo del dibujo creará y obtendrá luces, sombras y volúmenes.

Módulo I Ilustra ideas y conceptos para

conformar mensajes visulaes.

Submódulo 1. Realiza Ilustraciones.

1. Organizador gráfico (rueda de atributos) 2. Lámina de trabajo

(cuadros de aplicación de pastel) 3. Ilustración de un amanecer,

atardecer o cielo iluminado. 4. Investigación de técnica de acuarela

5. Ilustración de figura tridimensional.

del 11 al 29 de

mayo de 2020

Diseño gráfico digital

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

6Diseño y fabricación de muebles de

madera

Módulo I Submódulo I Elabora dibujos a

mano alzada de acuerdo con las

necesidades del cliente.

Actividad 1 .El alumno dibujará un margen de 2 cm por lado, depués divide tu

superficie de trabajo en 2 partes iguales en el recuadro, dibuja con ayuda de tu compás

un círculo de aproximadamente 7cm de radio,depués traza con la ayuda de tu regla T

una línea horizontal que atraviese el círculo de lado a lado y que toque el centro de

este. Con la ayuda de la regla T y la escuadra de 30° x 60° traza dos líneas

encontradas de 60° que toquen el centro de tu círculo. Con un estiógrado del No.5

traza unas líneas por los vertices que se hacen cuando se interceptan las líneas rectas

con el círculos . Actividad 2. El alumno realizará márgenes y cuadros de referencia en

hojas blancas, mediante ello simula que utilizará hojas de dibujo. Los alumnos realizan

los siguientes trazos en hojas blancas para sensibilización de manos:

Actividad 1. En una hoja de block doble carta, de cartulina lisa (

opalina o bristol) usando un lapíz y compás ,obtendra un

hexágono. Actividad 2. Hojas blancas con margen y cuadro de

referencia.

Hojas blancas con trazos a mano alzada.

Del 4 al 29 de

Mayo de 2020

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo I Aplica la educacion ambiental

para un desarrollo sostenible

Submódulo 1. Valora la importancia de

las areas naturales en las ue se desarrolla

el ecoturismo Tema: Importancia del

impacto ambiental, social y economico

acacionados por el ecoturismo

Actividad 3: Investiga acerca de las ecotecnias, para que sirven, como se realizan,

entre otros y elabora un prototipo de una ecotecnia en casa (composta), llevando a

cabo una bitacora en con junto con evidencia fotografica

Bitacora de compostaDel 18 al 29 de

Mayo

Módulo I Aplica la educacion ambiental

para un desarrollo sostenible

Submódulo 2 - Difunde el cuidado de los

recursos naturales y culturales de la

localidad, estado y/o región

Actividad 5: Investigar de las 10 regiones de hidalgo su gastronomia y su cultura

colocando cada una de ellas en una tablaTabla de regiones

del 18 al 29 de

mayo

Ecoturismo

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

El alumno debe realizar la lectura del Capítulo 5, Articulo 110 de la Norma Oficial

Mexicana NOM-001-SEDE-2012 de Instalaciones Eléctricas que habla de los

requisitos en una instalación eléctrica y debe formular 15 preguntas con su respectiva

respuesta de la lectura.

Entrega física y enviar una imagen en digital por correo electrónico

al docente.

Del 18 al 22 de

Mayo 2020.

El alumno debe realizar 5 ejercicios mixtos con su reducción de focos y 5 ejercicios de

conexiones eléctricas (contactos, lámparas y apagadores) indicando de rojo la fase,

negro el neutro, azul el regreso eléctrico y verde los puentes. Ambos ejercicios deben

estar realizados en regla y de un tamaño correcto.

Entrega física y enviar una imagen en digital por correo electrónico

al docente.

Del 25 al 29 de

Mayo 2020.

El alumno comenzará a realizar diagramas de conexiones básicas de dispositivos

comunes empleados en las instalaciones eléctricas. 1.- Interpretará las conexiones

más comunes. 2.- Interpretará las conexiones representadas en planos residenciales.

1.- El estudiante identifica a partir del diagrama la conexión de

dispositivos para una instalación eléctrica. 2.- El alumno

determinará que conexiones emplear para cada caso en específico.

Del 18 al 22 de

Mayo 2020.

Comenzará a hacer cálculos para determinar caídas de tensión, factor de relleno en

tuberías. 1.-Estimación de la caída de tensión en base a la carga. 2.-Número de

conductores por tubería.

Que el alumno desarrolle habilidades matemáticas para el cálculo

de las instalaciones eléctricas.

Del 18 al 22 de

Mayo 2020.

Aprendizaje basado en problemas, el alumno comenzara a hacer cálculos para

determinar centros de carga. 1.-Elaborar un censo de carga. 2.-Determinar número de

circuitos. 3.-Hacer cuadro de cargas.

Que el alumno desarrolle habilidades matemáticas para el cálculo

de las instalaciones eléctricas.

Del 25 al 29 de

Mayo 2020.

Electricidad

Módulo I Desarrolla instalaciones

eléctricas y comerciales. Submódulo 1.

Diseña instalaciones eléctricas.

Módulo I Desarrolla instalaciones

eléctricas y comerciales. Submódulo 2.

Realiza instalaciones eléctricas.

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

- El estudiante revisa, analiza y aclara dudas con el docente sobre diagnóstico de salud

comunitaría y estudio de sector mediante presentación PowerPoint que elabora el

docente.

- El estudiante elabora cuestionario respecto a las diferentes áreas del estudio de

sector (economía, ocupación, higiene, alimentación, vivienda, etc.), con la finalidad de

identificar cúales son las preguntas que podrían ayudar en la elaboración de un

diagnostico situacional. El cual es revisado y corregido en pares para poder enviar una

sola evidenica.

- Mapa mental

- Cuestionario en pares

Del dia 18 al día 26

de mayo

El estudiante aplica cuestionario (previamente revisado y autorizado por el docente) a

dos familas con las que tenga contacto de su contexto( sin necesidad de salir de su

domicilio, puede ser telefonica)

Cuestionario aplicado con evidencia fotográficaDel día 27 al día 30

de mayo

Enfermería general

Modulo I Aplica medidas preventivas,

técnicas básicas de atención y cuidado al

individuo, la familia y comunidad en el

primero y segundo nivel de atención.

Submódulo 2. Aplica medidas preventivas

y cuidados de enfermería en salud

comunitaria.

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo 1 Instala,opera y mantiene

sistemas domésticos de energía solar

térmica. Submódulo 1 Instala sistemas

domésticos de energía solar térmica.

Actividad 5: Realiza una investigación de los pasos correctos en la instalación de

calentadores solares domésticos. Investigación y un listado de pasos de instalación

Del día 18 al 20 de

mayo

Reporte en lista del monitoreo de temperatura de su lugar de origen durante 26 dias.

La fuente puede ser radio, televisión, internet.Rúbrica de reporte 04 al 29 de Mayo

Ensayo: Elección de material de tuberias para operación de un calentador solar de

tubos al vacío; PVC, CPVC o PPR. Considerar temperaturas, formación de bacterias,

unión con accesorios y precio.

Rúbrica de ensayo 13 al 20 de Mayo

Infografía de condiciones de operación de un calentador solar y meteriales utilizados Diseño en cuaderno 21 al 26 de Mayo

El alumno investigara los instrumentos de análisis del agua tales como medidor TDS y

de PhCuadro sinoptico de medidores de PH y TDS 18 al 22 de Mayo

El alumno desarrollara aspectos teóricos de la realización de un proyecto de energía

solar térmicaDibujo del prototipo y descripción de materiales tentativos 25 al 29 de Mayo

Módulo I Instala, opera y mantiene

sistemas domésticos de energía

solar térmica.

Submódulo 2. Opera sistemas

domésticos de energía solar térmica.

Módulo I Instala, opera y mantiene

sistemas domésticos de energía solar

térmica

Submódulo 3.Mantiene sistemas

domésticos de energía solar térmica

Fuentes alternas de energía

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo I Promueve el envejecimiento

exitoso

Submódulo 1. Aplica la anatomía y la

fisiología en el cuidado del adulto mayor

Investigar sobre los órganos de los sentidos, misma que analizarán y organizarán en

un resumen, posteriormente elegirán cada uno de los esquemas para que identifiquen

y localicen los diferentes órganos de los sentidos, vista, oído, gusto, olfato y cada una

de las estructuras que lo conforman y anotaran la función que realiza cada uno de los

sentidos.

Nota: (recuerda que el sentido del tacto lo integraste en el tejido tegumentario).

Esquema de:

*Vista

*Oido

*Gusto

*Olfato

Del 16 al 29 de

mayo de 2020

Módulo I Promueve el envejecimiento

exitoso

Submódulo 1. Establece acciones para el

autocuidado de la salud física.

Se le solicitará elaboren material didáctico (trípticos , volantes, dípticos, carteles

infografía) de fomento a la salud sobre: alcoholismo, tabaquismo, depresión, realizar un

resumen de la información que obtuviste que te servirá para diseñar y elaborar al

material didáctico de tu elección, en la que incluirás el concepto de cada enfermedad,

signos o síntomas, complicaciones o afecciones en su salud, recomendaciones y

medidas de prevención primaria y secundaria.

*Material didáctico elaborado.

*Evidencia fotográfica

Del 16 al 29 de

mayo de 2020

11 Gericultura

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

MOD 1. Submódulo 2 - Realiza muestreo

y análisis de las condiciones físico –

químico-biológicas del suelo y su

impacto en la producción hortícola

sustentable.

Competencia profesional 3. Emite

recomendaciones

ACTIVIDAD 2. El alumno visualiza el video: "Elaboración de composta” y realiza una

composta casera con desechos y materiales domésticos.composta 11 al 22 de mayo

MOD1. Submódulo 3

Maneja aspectos fisiológicos y

nutricionales de los cultivos hortícolas para

su óptimo crecimiento y

desarrollo.

Competencia profesional 3. programa

fechas de producción en cultivos hortícolas

ACTIVIDAD 3. El alumnoinvestiga acerca de la definición plan de producción, además

de que pasos se deben realizar para elaborar dicho plan. El alumno elabora un plan de

producción para el huerto escolar

Plan de producción 25 al 29 de mayo

Horticultura sustentable

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Laboratorista clínico

Módulo 1 Auxilia en los procesos básicos

de laboratorio clínico Submódulo 2. Toma

de muestras biológicas

1. Realizar un diagrama de flujo de toma venosa 2. Realizar un mapa mental de toma

de muestra de sangre arterial

3. Realizar un esquema del área de uroanálisis 4. Realizar un diagrama de flujo de ego

5. Realizar un esquema de exudado uretral y vaginal

Diagramas de flujo Mapa mental Esquemas 18 al 29 de mayo

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo 1 Asiste en las operaciones

básicas del laboratorio de acuerdo a

procesos estandarizados. Submódulo 1

Aplica técnicas de limpieza al instrumental

y equipo de laboratorio. Temas: Limpieza

de instrumental

Limpieza de equipos

Reactivos que utilizar

Técnicas de limpieza y mantenimiento

Descripción de las actividades:

Los estudiantes descargan y revisan los contenidos, enlaces, material de apoyo que se

encuentran en el apartado de ClassRoom para conocer, escuchar, observar e

investigar los temas relacionados, así mismo habrá una presentación digital la cual

explicará los temas, conceptos para realizar los siguientes actividades y trabajo:

• El alumno realiza organizador gráfico o trípticos de acuerdo con lo que sea más como

para él, de tal forma que generen apuntes, así como la identificación de ideas y

conceptos principales de cada uno de los temas revisados.

• El alumno realiza una conclusión de la unidad o tema.

• El alumno retroalimenta con la elaboración de un examen.

A estos trabajos se les tomará una foto de evidencia, la cual se trasformará en PDF y

se subiera al apartado de cada uno de los temas correspondientes en ClassRoom, en

esta plataforma hay una rubrica digital para evaluar los trabajos, sin olvidar que los

trabajos físicos llevan su rúbrica que se ha trabajado durante el semestre.

Apuntes en forma de Organizadores gráficos y/o Trípticos

Conclusión

Exámenes

4 al 29 de mayo

Módulo I. Asiste en las operaciones


procesos estandarizados.

Submódulo 2. Prepara soluciones y

muestras para las operaciones básicas del

laboratorio.

ACTIVIDAD 3. Investigar la NOM-250-SSA1-2014, Salud ambiental. Elaborar un

triptico cuyo título sea: Agua para uso y consumo humano. Incluir límites máximos

permisibles de la calidad del agua y requisitos sanitarios que deben cumplir los

sistemas de abastecimiento de agua públicos y privados, su control y vigilancia.

ACTIVIDAD 3: Triptico NOM-250-SSA1-2014ACTIVIDAD 3: del

18 al 26 de mayo.

Módulo I Asiste en las Operaciones



Submódulo 3. Utiliza técnicas de

separación y purificicación con base a

procedimientos estandarizados

Actividad 2. Investigar las técnicas de separación químicos y elaborar un cuadro

descriptivo de cada una de las técnicas.Cuadro Descriptivo 11 al 20 de mayo

14 Laboratorista químico

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo I Asiste en las Operaciones



Submódulo 3. Utiliza técnicas de

separación y purificicación con base a

procedimientos estandarizados

Actividad 3. Investigar la importancia y las aplicaciones de las técnicas de separación y

purificación dentro de un laboratorio, la industria y la vida cotidiana y elaborar un

tríptico.

Tríptico 21 al 29 de mayo

14 Laboratorista químico

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo I. Desarrolla el proceso de

suministro de bienes. Submódulo 1.

Identifica los elementos que intervienen en

el proceso logístico. C.P.3 Define procesos

en la cadena de suminstro

Actividad 4.- Lectura y análisis del las principales normas de calidad ISO. Actividad 4.- Análisis de las Normas ISO.del 18 al 22 de

Mayo

Módulo I. Desarrolla el proceso de

suministro de bienes. Submódulo 1.

Identifica los elementos que intervienen en

el proceso logístico. C.P.3 Define procesos

en la cadena de suminstro

Actividad 5.- Caso práctico aplicación de la calidad. Actividad 5.- Caso práctico Calidad.del 25 al 29 de

Mayo

Logística

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Actividad 1:realiza una investigación sobre el sistema de arranque y sus componentes

Actividad 2 :

realiza una investigación del sistema de carga y sus componetes

Actividad 3: realiza una

investigación de los mantenimientos y fallas del sistema de carga

actividad 1: realiza una investigación sobre el sistema de

arranque y sus componentes

Actividad 2 : realiza una investigación del sistema de carga y sus

componetes actividad 3: realiza una investigación de los

mantenimientos y fallas del sistema de carga

del 4 al 29 de mayo

Actividad 4: realiza una investigación de los tipos de cables conductores y tipos de

focos en el automovil

Actividad 5 : realiza una investigación de los principales fallos eléctricos en el

automovil

actividad 4: realiza una investigación de los tipos de cables

conductores y tipos de focos en el automovil

Actividad 5 :

realiza una investigación de los principales fallos eléctricos en el

automovil

del 4 al 29 de mayo

Actividad 1: investigar la función principal de la computadora de abordo (ECU)

unidad central electrónica

Actividad 2 : investigar todas las entradas y salidad de señales de la ECU.

Actividad 3: investigar todos los sistemas electrónicos de seguridad en el automovil

actividad 1: investigar la función principal de la computadora de

abordo (ECU) unidad central electrónica

Actividad 2 : investigar todas las

entradas y salidad de señales de la ECU.

actividad 3: investigar todos los sistemas

electrónico de seguridad en el automovil

del 4 al 29 de mayo

16 Mantenimiento automotriz

Módulo l mantiene los sistemas eléctrico

del automovil. Submódulo l mantiene el

sistema eléctrico del automovil con base

en el manual del fabricante


del automovil. Submódulo ll mantiene al

sistema electrónico del automovil

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Actividad 4: investigar el proceso de soldadura con estaño, así como tipos de

soldador y características del estaño (soldadura)

Actividad 5 : realizar 3 maquetas de circuitos eléctrico (serie, paralelo y míxto ).

Actividad 4: investigar el proceso de soldadura con estaño, así

como tipos de soldador y características del estaño (soldadura)

Actividad 5 : realizar 3 maquetas de circuitos eléctrico

(serie, paralelo y míxto ).

del 1 al 31 de mayo

16 Mantenimiento automotriz


del automovil. Submódulo ll mantiene al

sistema electrónico del automovil

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo I Realiza circuitos eléctricos,

electrónicos midiendo las variables que

integran el sistema mecatrónico.

Submódulo 2-Mide e interpreta las

variables de los sistemas electrico,

electrónico y mecánico de sistemas

mecatrónicos

Elaboración de una antología de componentes electrónicos estudiados a lo largo de los

parciales. Cada Componente electrónico estudiado deberá ser plasmado en la

antología con: Definición, funcionamiento, aplicaciones, Datasheet y un ejemplo

sencillo en diagrama.

-Se dosificará de manera semanal la cantidad de elementos electrónicos a trabajar así

como la revisión del progreso de la antología.

-Desde el punto de vista estructural la antología deberá contener: Portada, Indice,

Contenido (elementos electrónicos) y Referencias de investigación.

-La antología será trabajada en equipos y el alumno buscara las estrategias necesarias

para dividirse el trabajdo sin la necesidad de salir de casa, ya que la antologia es digital.

Documento en PDFDel 12 al 20 de

mayo 2020

Módulo I Realiza circuitos eléctricos,

electrónicos midiendo las variables que

integran el sistema mecatrónico.

Submódulo 3--Realiza circuitos

electrónicos digitales para sistemas de

control

Elaboración de una antología de componentes electrónicos estudiados a lo largo de los

parciales. Cada Componente electrónico estudiado deberá ser plasmado en la

antología con: Definición, funcionamiento, aplicaciones, Datasheet y un ejemplo

sencillo en diagrama.

-Se dosificará de manera semanal la cantidad de elementos electrónicos a trabajar así

como la revisión del progreso de la antología.

-Desde el punto de vista estructural la antología deberá contener: Portada, Indice,

Contenido (elementos electrónicos) y Referencias de investigación.

-La antología será trabajada en equipos y el alumno buscara las estrategias necesarias

para dividirse el trabajdo sin la necesidad de salir de casa, ya que la antologia es digital.

Documento en PDFDel 21 al 29 de

mayo 2020

Mecatrónica

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Modulo I Auxilia en la exploración de la

zona mineralizada

Submódulo 1 - Realiza levantamiento

topográfico de la zona mineralizada.

Tema: Enlace entre

levantamientos subterráneos y

superficiales.

Leer el archivo pdf enviado por la docente donde se expone el tema de Enlace entre

levantamientos subterráneos y superficiales con esta información más una

investigacion adicional en internet (principalmente imágenes) elaborar una

presentación electrónica del tema.

Presentación electrónicaDel día 13 al 18 de

Mayo


zona mineralizada Submódulo 1 - Realiza

levantamiento topográfico de la zona

mineralizada Tema: Dibujo de plano

topográfico.

Leer el documento en PDF enviado pora la docente donde señala el procedimiento

para el dibujo de planos topograficos. Con la tabla de datos de mediciones tambien

proporcionada por la maestra, y de acuerdo al método ya leido y escala establecida,

realizar un ejercicio de dibujo de una plano topográfico. El producto podrá ser

realizado a mano o digitalmente y se deberá enviar evidencia de ello.

PlanoDel día 19 al 25 de

Mayo


zona mineralizada Submódulo 1 - Realiza

levantamiento topográfico de la zona

mineralizada Tema: Aplicaciones de

levantamientos.

Investigar y elaborar una lista con descripciones de las principales aplicaciones de los

levantamientos topográficos en el campo de estudio geológico - minero. El producto

podrá ser realizado a manual o digitalmente y se debera enviar evidencia de ello.

Lista de aplicacionesDel día 26 al 29 de

Mayo

El alumno recopila datos de otros 3 distritos mineros de su mayor interés. Elaborar un cuadro comparativo con las características geológicas

de cada distrito.

Del Día 18 al día

21 de mayo.

Módulo I. Auxilia en la exploración de la

zona mineralizada. Submódulo 2 Clasifica

el yacimiento mineral.

Minería

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Actividades de reforzamiento. Diversas herramientas de aprendizaje de acuerdo a lo que indique

el docente.

Del Día 25 al día

28 de mayo.

Módulo I. Auxilia en la exploración de la

zona mineralizada. Submódulo 2 Clasifica

el yacimiento mineral.

Minería

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

MODULO I SUB 1 Sub 1 identifica las

normas de higiene y seguridad en la

preparación de alimentos y bebidas

3.- Lee el siguiente caso y responde las preguntas:

a. Ricardo, es encargado de la cocina del restaurante “Las Amapolas”. Llegó tarde a

trabajar, pues pasó una mala noche debido a una infección que tiene en la garganta.

Apresuradamente se puso el uniforme y se dirigió a la cocina. Después de cuatro horas

de asesorar al nuevo cocinero, se percató que no se había puesto el cubre bocas y

cofia, por lo que regresó a los vestidores.

1. ¿Detectaste las faltas de Ricardo? Menciónalas.

2. Si se enferma una persona que manipula alimentos, ¿qué debe hacer?

3. ¿Crees que, como encargado de la cocina, debes poner el ejemplo a tus

compañeros? ¿Por qué?

Cuestionario de preguntas del 18 al 22 de mayo




4.- Investiga sobre la conservación de los alimentos y realicen un cuadro comparativo

sobre la temperatura que deben de conservarse ciertos alimentos.Cuadro comparativo

del 25 al 27 de

mayo




5.- Investiga sobre primeros auxilios que se deben de seguir en una cocina Tríptico de primeros auxilios del 28 al 29 de

mayo

Preparación de alimentos y bebidas

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Actividad 3.- El educando anotará en el cuerpo del Balance las principales cuentas de

Activo fijo y diferido, considerando que son los recursos de la empresa con cierta fijeza

o estática y que son los gastos pagados anticipadamente; respectivamente.

Balance con cuentas de Activo Fijo y DiferidoDel Día _14_ al día

19 de mayo

Actividad 4- nvestigación por parte del alumno del Balance General en forma de

Cuenta, utilizando dos páginas para anotar las cuentas de Pasivo y de Capital

Contable bajo la fórmula Activo = Pasivo + Capital, y en forma de Reporte utilizando

una página para que al Activo se le reste el Pasivo y de determine el Capital

Contable,con la fórmula Activo - Pasivo = Capital.

Investigación del Balance General en forma de Cuenta y de ReporteDel Día 20 al día

25 de mayo

Actividad .- El estudiante propondrá un ejemplo de Balance General e investigará

generalidades del Estado de Resultados.

Ejemplo de Balance general e investigación del Estado de

resultados

Del Día 26 al día

29_ de mayo

Actividad 3.-Práctica El Ranchito, Bolsas Guadalajara. Elaborar el Estado de

Resultados y el Balance General. Convertir a porcentajesEstado de Resultados

Del Día 14 al día

18 de mayo

Actividad 4.- Empresa La Fabulosa, Ejercicios de punto de quilibrio Razones financieras y Punto de equilibrio.Del Día 19 al día

22 de mayo

Actividad 5.- Práctica integradora Gema, realizar los estados financieros, porcentajes

integrales, razones financieras, punto de equilibrio, informe.Estados financieros, razones financieras e informe.

Del Día 25 al día

29 de mayo

Módulo I: Auxilia en el registro y análisis

de procesos contables de una

organización. Submódulo 1 - Auxilia en la

captura y registro de documentos

contables de una

organización. Competencia 3. Auxilia en la

formulación de estados financieros de

acuerdo con los procedimientos

establecidos

Módulo I: Auxilia en el registro y análisis

de procesos contables de una

organización. Submódulo 2 - Apoya en el

análisis e interpretación de la información

financiera. Competencia 2. Auxilia en la

interpretación de estados financieros.

Tema, interpretación de estados

financieros.

Procesos de gestión administrativa

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Módulo I: Confecciona prendas de vestir.

Submódulo 1 - Traza patrones de prendas

de vestir

ACTIVIDAD 4.- El alumno investigará como se realiza metodología, ficha técnica,

lectura de figurín y fundamentos teóricos.Analizará y lo implementará con base a su proyecto integrador

Del Día 18 al día

22 de mayo


Submódulo 1 - Traza patrones de prendas

de vestir

ACTIVIDAD 5.- El alumno investigará como se realiza un cronograma de actividades,

presupuesto de las prenda y conclusiónAnalizará y lo implementará con base a su proyecto integrador

Del Día 25 al día

29 de mayo


Submódulo 2. Cose prendas de vestir

ACTIVIDAD 4.- El alumno investigará como se realiza metodología, ficha técnica,

lectura de figurín y fundamentos teóricos.Analizará y lo implementará con base a su proyecto integrador

Del Día 18 al día

22 de mayo


Submódulo 2. Cose prendas de vestir

ACTIVIDAD 5.- El alumno investigaraácomo se realiza un cronograma de actividades,

presupuesto de las prenda y conclusiónAnalizará y lo implementará con base a su proyecto integrador

Del Día 25 al día

29 de mayo

Producción de prendas de vestir

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

El alumno identifica estas practicas en alguna empresa ya establecida InfografiaDel Día 20 al día

22 de mayo

El alumno investigará que sector industrial aplica las buenas prácticas de manufacturaReporte de verificación de que sectores en la insustria realizan la

buenas prácticas de manufactura.

Del Día 23 al día

24 de mayo

El alumno redacta un manual de buenas practicas Manual de buenas practicasDel Día 27 al día

29 de mayo

El alumno investigará en base a la metodología de las 5´s, como los miembros de una

empresa mantienen sus áreas limpias y seguras.

El alumno será capaz de verificar que acciones implementa la

empresa para mantener sus áreas limpias y seguras sgún las

NOM-STPS.

Del Día 20 al día

22 de mayo

El Alumno analizará un video en la red donde se verifiquen las normas de seguridad e

higiene implementadas en un proceso productivo

Enviar un reporte donde se enlisten las normas de seguridad e

higiene que se pueden observar durante el video consultado

Del Dia 23 al día 24

de mayo

El alumno identificará que empresa cumple con las normas de seguridad e higinene Elaboración de un reporteDel Dia 27 al día 29

de mayo

El alumno identifica cuales son los lineamientos normativos que el personal de una

empresa debe acatar en la realización de un simulacro de evacuación.

Realizar un triptico informativo para los trabajadores donde se

informen las actividades y reglas que deben acatarse durante un

simulacro

Del Día 20 al día

22 de mayo

El alumno identificará cuales son los puntos seguros de una empresa donde el

personal podra resguardarse en un simulacro de evacuación.Croquis de los puntos seguros identificados en el Plantel

Del Día 23 al día

24 de mayo

Módulo I: Verifica la seguridad e higiene

en el ámbito laboral. Submódulo 1 -

Inspecciona el cumplimiento del programa

de seguridad e

higiene, Competencia 4 - Inspecciona las

buenas practicas de manufactura.



Diagnostica las condiciones de seguridad

e higiene



Elabora planes de seguridad e higiene

Producción industrial

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

El alumno elabora una guía para la participación en un simulacro de evacuación.El alumno elaborará una guía de observación en la participación

de un simulacro dentro de una empresa.

Del Día 27 al día

29 de mayo



Elabora planes de seguridad e higiene

Producción industrial

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Modulo I. Desarrolla software de aplicación

con programación estructurada.

Submodulo 1: Construye algoritmos para

la solución de problemas.

El alumno elabora un mapa conceptual sobre el tema de estructuras de control

incluyendo los de selección y repetición. El alumno elabora 3 ejecicios con estructuras

de control, puede utilizar el ciclo si entonces, ciclo mientras, el ciclo para, o el ciclo

hacer.

El alumno elabora un organizador grafico denominado mapa

conceptual que incluya las estructuras de control. El alumno

elabora 3 pseudocodigos donde incluya las estructuras de control.

(Si cuenta con el equipo de computo con un dispositivo movil para

efectuar las pruebas de funcionamiento y ejecutarlo en PSEINT )

Del día 4 al 29 de

mayo

Modulo I. Desarrollo software de aplicación

con programación estructurada.

Submodulo 3. Aplica estructuras de datos

con un lenguaje de programación.

El alumno elabora un mapa conceptual sobre el tema de arboles y grafos en la

programación estructurada. El alumno elabrora un programa de árbol y grafo utilizando

ejemplos; así como también buscará los comandos que se emplean para la

manipulación de archivos de texto desde el codigo fuente para el manejo de datos: alta,

bajas y actualizaciones de los datos, el cual lo pobrará en su equipo de cómputo

mediante el programa DEV C++

Mapa conceptual de árboles y grafos.El programa fuente de árbol y

grafo, así como el ejemplo de la manipulación de archivos de texto

en el software de DEV C++

Del día 4 al 29 de

mayo

23 Programación

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

24 Puericultura

MI: Atiende las necesidades básicas del

infante considerando el crecimiento y

desarrollo físico del niño sano.

SI: Identifica la normalidad de aparatos y

sistemas del infante aplicando

conocimientos de anatomía y fisiología.

Competencia profesional 3.

Identifica normalidades en las funciones neurosensoperceptivas del infante.

*El alumno deberá realizar la consulta en internet de los temas correspondientes a la

tercer competencia profesional:

1. Sistema nervioso

1.1 Anatomía y fisiología del sistema nervioso

1.2 funciones del sistema nervioso

1.3 unidad fundamental del sistema nervioso

1.4 división del sistema nervioso y su función

1.5 localización de las funciones neuronales en el cerebro.

1.6 lobulos cerebrales y su función

1.7 Los órganos de los sentidos (Órgano de la visión, del olfato, la audición, del gusto y

el tacto).

1. Reporte de investigación de los temas correspondientes a la

competencia.

2. Visualizar y elaborar un reporte del video "Sistema nervioso"

disponible en el link https://youtu.be/LASmiv8PeYM

3. Realizar un mapa conceptual de las funciones del sistema

nervioso.

4. Elaborar un dibujo de la neurona, indicando cada una de sus

partes y sus funciones.

5. Realizar un cuadro comparativo de la divisón del sistema

nervioso y sus funciones.

6. Elaborar una cuadro sinóptico de las funciones neuronales.

7. Realizar un esquema de los lobulos cerebrales y su función.

8. Describir la anatomía y función de cada uno de los órganos de

los sentidos e ilustrarlo.

9. Describe de que manera intervienen los órganos de los sentidos

en la neurosensopercepción en el niño.

10. Dar continuidad con las actividades del manual "Practicas de

anatomía y fisiología"

Del dia 04 al 29 de

mayo del 2020.



desarrollo físico del niño sano.

SII: Promueve programas de salud

materno infantil y control del niño sano.

Realizar actividades de la competencia 3°: Orienta a la madre sobre el control del niño

sano. Introducción del tema donde incluye los 5 programas basico de salud nutricion ,

control de peso y talla, vacunación y control de la cartilla de vacunacion,

Desparasitacion y control de EDAS y IRAS, Estimulacion temprana.

Organizadores graficos: Mapa mental y conceptual de cada unoDel 4 al 29 de

Mayo 2020

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

24 Puericultura

Competencia profesional 3.

Atiende a niños en el sueño –descanso de niños lactantes, maternales y preescolares.

El alumno deberá realizar la consulta en internet de los sigientes temas, así como la

elaboración de los productos solicitados.

1.5 Características de la ropa para dormir

1.6 Alimentación del niño antes de dormir

1.7 Medidas de seguridad durante el sueño del niño

1.8 Rutina de sueño-descanso

1.9 El arrullo

1.10 Canciones de cuna

1.11 Cuentos para dormir

1. Reporte de investigación.

2. Elabora un mapa mental sobre las características de la ropa

infantil.

3. Cuadro comparativo sobre el tipo de alimentos que se pueden

dar a un niño. antes de dormir de acuerdo a su edad.

4. Realiza una tabla con las principales medidas de seguridad a

seguir durante el sueño infantil.

5. Diseña una rutina para favorecer el sueño y descanso infantil.

6. Elabora un mapa conceptual sobre el arrullo y sus beneficios en

el niño.

7. Elabora un organizador gráfico sobre las características de los

cuentos infantiles y como se deben leer.

Del dia 04 al 29 de

mayo del 2020.



desarrollo físico del niño sano. SIII:

Atiende las necesidades básicas del niño.

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Modulo 1. Auxilia en procesos de

refrigeración y climatización. Submodulo

1. Auxilia en instalación puesta en marcha

y mantenimiento de los sistemas de

refrigeración y climatización..

Realizar el procedimiento de carga de gas refrigerante a un sistema de refrigeración,

debe contener imagenes que ilustren el procedimiento.Reporte del procedimiento de carga de gas refrigerante.

18 al 29 de mayo

de 2020

Realizar el reporte de los diferentes tipos materiales y uniones utilizadas en los

procesos de soldadura de los sistemas de refrigeración y climatización. Elaborarlo en

hojas blancas.

Reporte escrito e ilustrado de los diferentes materiales y uniones

utilizados en los sistemas de refrigeración y climatización.

04 al 15 de mayo

de 2020

Realizar una investigación de los diferentes métodos de fugas utilizados en los

sistemas de refrigeración. Debe incluir imagenes de los equipos o procedimientos para

la detección de fugas.

Investigación de los diferentes métodos de fugas utilizados en los

sistemas de climatización.

18 al 29 de mayo

de 2020

Refrigeración y climatización

Modulo 1. Auxilia en procesos de

refrigeración y climatización. Submodulo

2. Auxilia en actividades de reparación y

actualización de los sistemas de

refrigeración y climatización.

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

MODULO 1 Coordina servicios de

hospedaje Submódulo 2 Brinda los

servicios de concierge y personal

uniformado.

en hojas blancas escribir los estados de la república mexicana y su significado estados de la republica mexicana y significado18 al 22 de Mayo

del 2020




uniformado.

Hacer un manual de "Cultura turística" manual de cultura turística25 al 29 de mayo

del 2020




uniformado.

Hacer un manual de "Cultura turística" manual de cultura turística25 al 29 de mayo

del 2020

Servicios de hospedaje

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Actividades 5 y 6;

del 18 al 22 de

mayo de 2020.

fecha de entrega:

Lunes 25 de mayo

maximo 11:55 hr.

Actividades 7 y 8;

del 25 al 29 de

mayo de 2020.

fecha de entrega:

Lunes 01 de junio

maximo 11:55 hr.

27

Módulo I. Orienta al cliente con la

información de los servicios turísticos.

Submódulo II. Orienta al cliente con

información acerca de sitios y actividades

de turismo alternativo.

Actividad 5. Elabora un diagrama de flujo para explicar el sistema AIDDA Actividad

6. Elabora un resumen sobre el método turístico de venta denominado AIDDA, ext. 1

cuartilla. Actividad 7 Elabora un formato de canalización

de venta turística operativa, para que el cliente turístico pueda acceder a un servicio

turístico, en otro lugar, ext. un solo cuadro .

Actividad 8. Elabora una infografía de la importancia de aplicar técnicas de venta en el

sector turístico.

Actividad 5. Elabora un diagrama de flujo

Actividad 6. Elabora un resumen

Actividad 7

Elabora un formato de canalización de venta turística

Actividad 8.

Elabora una infografía

Servicios de hotelería

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Hipotesis

Archivo digital que reflexiona la posibilidad de manufacturar

aditamentos clínicos a partir de fibras, hilos y telas tejidas y no

tejidas (conglomeradas).

Del Día 16 al día

17 de mayo

VariablesArchivo digital con las variables de hipótesis en forma de

supuestos para las resolución del problema.

Del Día 18 al día

19 de mayo

Marco Teórico

Archivo digital en el que se denota la posibilidad de proceso para

manufacturar aditamentos clínicos a través de conceptos,

definición y argumentos que describen el producto a elaborarse en

el proyecto.

Del Día 20 al día

21 de mayo

Desarrollo de la metodologíaArchivo digital en el que se describe el proceso de manufactura del

producto clínico electo por el estudiante.

Del Día 22 al día

24 de mayo

Cronograma de actividadesArchivo digital en el que se muestra la planeación y cumplimiento

de los elementos del proyecto.

Del Día 24 al día

25 de mayo

Recursos

Archivo digital en el que se implementan los conocimientos,

habilidades y recursos para su manejo en posibilidad de

manufacturar el aditamento clínico elegído por el estudiante.

Del Día 25 al día

26 de mayo

Impacto ambiental

Archivo digital en el que se manifiesta la importancia de

salvaguardar las personas y los seres del planeta a partir del aditar

textiles.

Del Día 26 al día

27 de mayo

Sistemas de manufactura textil

Módulo I: Clasifica las fibras y sus

procesos de hilado comparando las

funciones

de manufactura de máquinas textiles.

Submódulo 2 – Realiza hilos de lana y

algodón. Competencia Profesional Opera

fundamentos de máquinas de hilatura de

lana y algodón.



funciones


Submódulo 3 - Clasifica máquinas textiles.

Competencia Profesional Opera

procedimientos fundamentales de

máquinas de acabado textil.

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

Impacto Social

Archivo digital donde el estudiante reflexiona como contrarrestar el

coronavírus y la importancia que esta acción cumple en función

social a nivel regional, estatal, nacional, internacional y mundial

(para cada uno de estos nivéles.

Del Día 27 al día

28 de mayo

ReferenciasBibliográfia digital basada principalmente en árticulos de ciencia,

medicina a través de medios digitales.

Del Día 28 al día

29 de mayo

Sistemas de manufactura textil



funciones


Submódulo 3 - Clasifica máquinas textiles.

Competencia Profesional Opera

procedimientos fundamentales de

máquinas de acabado textil.

Segundo semestre


día___



LIBRO SIDEMS

29 Soldadura industrial

Modulo 1.-Corta y suelda Metales ferrosos.

Proyecto tranversal submodulos 1,2,3

Analisis de casos.- el alumno aplicará los conocimientos teóricos en la realización de

un plano, que muestre la constracción de una nave industrial, empleando la simbologia

de soldadura induatrial, y la aplicación de soldadura con proceso SMAW

Plano detallado con los tipos de uniones a ejecutarDel Día 4 al día 29

de mayo

M1S1 Ensambla e instala controladores y

dispositivos perifericos. Competencia 4.

Configura componentes.

2. Investigar tres métodos para identificar un Smartphone clon y contesta la siguiente

pregunta: ¿la actividad anterior nos puede ayudar a identificar un Smartphone clon?Investigación. 18 al 30 de mayo

1S2 Instala y configura software,

Competencia 6. Instala software.

Investigar tres métodos para actualizar un S.O Windows, Mac OS y Linux (tres por

cada uno).Investigación. 18 al 30 de mayo

Soporte y mantenimiento de equipo de

cómputo

Documents

Actividades a desarrollar programa Mi Escuela en casa mes ...200.79.181.38/Escuela_en_casa/archivos/2do_semestre-4.pdf · Inglés II apoyo de LIBRO SIDEMS Bloque III. used to / could