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Actividades Contingencia
Asignatura: Matemática Nivel: 5º básico
Semanas: 16 al 29 de marzo (12 horas pedagógicas)
Unidad / lección
Nombre de la Actividad
Apoyos pedagógicos
(Textos– Cuadernillos)
Actividad / Instrucciones
Unidad 1: Números
Naturales
Aproximación de números
Texto página 17
Fichas de trabajo
La actividad contempla un ayuda memoria y un ppt explicativo. En el texto y las fichas practicarán
lo que aparece (las respuestas estarán en la pauta de respuesta)
Las actividades están diseñadas para 4 horas pedagógicas (es decir, 3 horas cronológicas)
Unidad 1: Números Naturales
Adición y sustracción
Texto páginas 24 y 25
Fichas de trabajo
La actividad contempla un ayuda memoria y un ppt explicativo. En el texto y las fichas practicarán
lo que aparece (las respuestas estarán en la pauta de respuesta)
Las actividades están diseñadas para 4 horas pedagógicas (es decir, 3 horas cronológicas)
Unidad 1: Números Naturales
Temas abordados
Texto páginas 28 y 29
Guía
Encontrarán pauta de respuesta. Las actividades están diseñadas para 4 horas pedagógicas (es decir, 3 horas cronológicas)
Explicación de contenidos:
Se adjuntan ppt y fichas explicativas.
Actividades extras:
Para los temas que se han abordado en esta parte de la unidad (los ya vistos en clases y los dos temas que se abordarán online) pueden complementar el trabajo de manera voluntaria en las siguientes páginas del libro de actividades:
Tema Actividades
Representar números naturales
Actividad 3 página 6 Página 7
Componer y descomponer números
Página 8 y 9
Aproximación Página 10
Recta numérica Página 11
Orden y comparación Página 12
Adición y sustracción Página 13 y 14
Actividades Contingencia
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nivel: Quintos Básicos
Semanas: del 16 al 29 de marzo 2020
*Terminar lectura complementaria “El Club de los raros”
Unidad / lección Nombre de la Actividad Apoyos pedagógicos (Textos–
Cuadernillos) Actividad / Instrucciones
Unidad 1: Historias
compartidas
Lección 1: Narraciones
por descubrir
• Relato una historia.
• Integro lo que aprendí.
Texto de estudio
Texto de estudio
Desarrollar:
Pág. 30, 31 (Actividades 1 a 3, esta última responderla en el libro)
Pág. 32, 33 (Actividades 1 a 5)
Lección 2: No todo es
lo que parece
• Hora de leer una
narración.
• Los sinónimos.
• Las características
físicas y psicológicas de
los personajes.
Texto de estudio
Texto de estudio
Texto de estudio
Desarrollar:
Pág. 34 a 39 (Actividades 1 a 5)
Pág. 40 (Actividad 1 y 2)
Pág. 41 a 43
Actividades Contingencia
Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: 5° básico
Semanas: 17-27 de marzo
Unidad / lección
Nombre de la Actividad
Apoyos pedagógicos
(Textos– Cuadernillos)
Actividad / Instrucciones
Unidad 1
Realizar y revisar guía de sistema digestivo.
Texto pág. 11- 27, cuaderno
y PPT de la Unidad.
Desarrollar la guía con apoyo pedagógico señalado
Revisar pág. 11- 27
Texto escolar
Reforzar y acompañar en la lectura, para el desarrollo de las actividades del texto del estudiante.
Ficha de ampliación de contenido
Solucionarios
correspondientes, libro
pág.11-27, cuaderno y PPT
de la Unidad
Releer atentamente los contenidos y trabajar con material de apoyo. Solucionario sólo para el apoderado al momento de la revisión
Ficha de reforzamiento de contenido
Solucionarios
correspondientes, libro
pág.11-27, cuaderno y PPT
de la Unidad
Releer atentamente los contenidos y trabajar con material de apoyo. Solucionario sólo para el apoderado al momento de la revisión
Actividades Contingencia
Asignatura: Historia, geografía y Ciencias Sociales Nivel: Quinto Básico A - B - C - D
Semanas: Del 16 al 27 de marzo.
Unidad / lección
Nombre de la Actividad
Apoyos pedagógicos
(Textos– Cuadernillos)
Actividad / Instrucciones
Unidad 1: ¿Cómo podemos contribuir a logar el bien común en nuestra sociedad? Lección 1: “En la sociedad todas las personas tenemos derecho”.
Taller de Ciencias Sociales Integro lo que aprendí
Leer páginas 20- 21
Responder preguntas de
ambas páginas.
Leer páginas 22 y 23
Realizar actividad A y B
El o la estudiante debe leer ambas páginas y responder el cuadro que aparece en la página 20 y
las preguntas de la noticia de la página 21.
El o la estudiante debe leer las páginas 22 y 23. Después desarrollar actividad A y B
Unidad 1: ¿Cómo podemos contribuir a logar el bien común en nuestra sociedad? Lección 2: “El valor de la participación y de las actitudes cívicas”
El valor de la participación y de las actitudes cívicas.
El cuidado del patrimonio y el medio ambiente.
Leer páginas 24 y 25
Leer las páginas 26 y 27.
El o la estudiante debe leer las páginas 24 y 25.
Completar sólo el Documento 2 que aparece en la página 25 del texto de estudio.
El o la estudiante debe leer los Documentos ( DOC.): 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 26 y 27.
Que destaque o subraye lo más importante de cada Documento.
En el cuaderno que responda de la Actividad de la página 27, las preguntas 1 y 2.
Organizarse y participar para resolver problemas. El esfuerzo para la búsqueda del bien personal y común.
Leer las páginas 28 y 29.
Leer páginas 30 y 31
El o la estudiante debe leer las páginas 28 y 29. Destacar lo más importante de cada Documento. El o la estudiante deben leer las páginas 30 ( Documento 1 y 2) Responder la actividad 1 y 2 de la página 31.
Actividades Contingencia
Asignatura: Inglés Nivel: 5to básico
Semanas: 2
Semana 1 (Desde el 16- 20 de Marzo)
Unidad / lección
Nombre de la Actividad
Apoyos pedagógicos
(Textos– Cuadernillos)
Actividad / Instrucciones
Unidad 1:
“My activities party”
Reforzamiento de vocabulario
Class book página 6
En el cuaderno escribir los 10 deportes del vocabulario mencionados y hacer un dibujo alusivo a cada uno.
Lección 1
Vocabulario
Class book página 6 Activity book página 6
Class book página 6
- Leer las definiciones e identificar los deportes. Activity book página 6
- Actividad 1: ver las imágenes y ordenar las letras para formar la palabra correcta. (Activity book)
Lección 2
Comunicación
Class book página 7
Leer la conversación y responder la pregunta en la actividad 1.
Semana 2 (Desde el 23- 27 de Marzo)
Lección 3
Comprensión de lectura
Class book página 8
Activity book página 8
Class book página 8
- Leer el texto y responder las preguntas del ejercicio 2.
- En el cuaderno, escribir con qué frecuencia realizas 3 deportes. Utilizar como referencia los ejemplos del ejercicio n°3 del class book pg. 8
Activity book página 8
- Leer y completar el diálogo. - Responder las preguntas. - Completar el texto usando la información de las actividades previas.
Lección 5
Comprensión de lectura
Class book página 9 Activity book página 9
Class book página 9
- Leer el texto y responder las preguntas del ejercicio 3 en el cuaderno.
- En el cuaderno, escribir con qué frecuencia realizas 3 deportes. Utilizar como referencia los ejemplos del ejercicio n°3 del class book pg. 8.
Activity book página 9
- Etiquetar según la imagen (ejercicio 1) - Seguir las instrucciones del cuadro y completar con sus resultados.
Lección 6
Comprensión de lectura
Class book páginas 10 - 11 Activity book página 10
Class book páginas 10 - 11
- Leer la historia “Mad about football”. Buscar y destacar las 6 palabras del recuadro de vocabulario.
- Poner en el orden correcto las oraciones del ejercicio 3.
Activity book página 10
- Leer y completar el resumen de la historia con el vocabulario del recuadro (actividad 1).
- Completa con tu opinión (actividad 2 y 3).
Actividades Contingencia
Asignatura: Religión Nivel: Quintos Básicos
Semanas: 16 al 29 de marzo
Unidad / lección
Nombre de la Actividad
Apoyos pedagógicos
(Textos– Cuadernillos)
Actividad / Instrucciones
1.- El ser humano
busca a Dios.
Los Cristianos nos relacionamos con Dios.
Texto Hola Jesús 5° Básico.
Realizar Lectura de la página 14 del texto, luego destacar lo más importante de “Las mediaciones
de los Cristianos”.
Desarrollar el Ítem Comprueba, Aplica, y la lectura de la página 15.
Revisar lo aprendido en las páginas 16, 17 y 18 realizando las lecturas y desarrollando las
actividades.
1.- El ser humano busca a Dios.
Principales religiones del mundo.
Texto Hola Jesús 5° Básico.
Biblia.
Leer con atención la información de las 3 Principales Religiones del Mundo: Judaísmo,
Cristianismo, Islam, que se encuentran en la página 19 del texto. Posteriormente destacar lo más
importante de cada religión y realizar la actividad número 2.
Realizar lectura sobre las partes de la Biblia: Antiguo Testamento y Nuevo Testamento. Páginas 20
y 21 del texto. Destacar lo más importante.
Con ayuda de la Biblia escribir en el cuaderno un listado con los nombres de los distintos libros de
la Biblia: Un listado para el Antiguo Testamento y otro para el Nuevo Testamento.
Actividades de Contingencia
Asignatura: Educación Física y Salud Nivel: 5° básicos año 2020 Semanas: 16 a 29 de marzo de 2020.
Ubicación / Lección
Nombre de la Actividad
Apoyo pedagógico (Textos – Cuadernillos
Actividad / Instrucciones
Acondicionamiento Físico
Circuito de Acondicionamiento
Físico en casa
Entrada en calor
Entrada en calor 4 series de 15 repeticiones Jumping Jacks, con 30 segundos de descanso entre series
Movilidad Articular https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=6AE6CA24191B15B874A49851A248C0EE9EDE1461&thid=OIP.kzkjU7lCbykQaVlt_ruphAHaEf&mediaurl=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2Foriginals%2Ff3%2F2e%2Fcc%2Ff32ecc23db6572496ac752f4f98c62ed.png&exph=402&expw=662&q=movilidad+articular&selectedindex=13&ajaxhist=0&vt=0&eim=1,2,6&ccid=kzkjU7lC&simid=60803
2377852986347&sim=11
Una vez terminada desarrollar ejercicios de movilidad articular
Elongación https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=FCCEAEFF18EA3C77413AF80D118330D53AF41762&thid=OIP.D3tYdamLklvIbVRiSQLxAwAAAA&mediaurl=htt
p%3A%2F%2F2.bp.blogspot.com%2F-GQuuu44emTw%2FTeaphPsnD2I%2FAAAAAAAAAJQ%2FW4VYGGGbqSI%2Fs1600%2Felongacion%2By%2Bestiramiento.JPG&exph=360&expw=450&q=elongacion&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=1,2,6&ccid=D3tYd
amL&simid=607995685963235994&sim=11
Elongaciones 20 segundos cada figura y por pie o brazos
Fuerza Abdominal Estación de Abdominales 2 series de 10 repeticiones según figura
Potencia de Piernas
Sentadillas en el lugar Usar una silla sin apoyo de manos sentarse y pararse 3 series de 15 repeticiones según figura
Fuerza de brazos Utilizar una muralla y apoyando los brazos debes extender y juntar esto debe ser desarrollado por 15 repeticiones 3 series, según fotografía con descanso de 1 minuto entre series
• Higiene y Salud:
- Después de realizados los ejercicios, debes preocuparte de tu higiene personal (ducha y cambio de ropa)
- Es importante realizar actividades físicas donde se requiera un gasto energético diariamente para evitar el sedentarismo
- Evitar períodos largos de exposición a pantallas electrónicas (celular, televisor, computador, etc)
- Procura acumular como mínimo 150 minutos a la semana y 300 minutos para considerarte una persona activa (según la OMS)
• Alimentación
- Es importante mantener una dieta equilibrada que contenga todos los nutrientes necesarios para el buen funcionamiento del cuerpo
- Reducir la ingesta de carbohidratos, grasas y azucares en tus comidas
- Aumentar la ingesta de agua diaria y consumir diariamente frutas y verduras.
Actividades Contingencia
Asignatura: Música Nivel: 5º básico
Semanas: 16 al 29 de marzo
Unidad / lección
Nombre de la Actividad
Apoyos pedagógicos
(Textos– Cuadernillos)
Actividad / Instrucciones
Tema/Lección 1:
Iniciación instrumental:
Instrumentos
Fichas de trabajo
PPT
Tocar de forma fluida la escala de “do mayor” en forma ascendente en el instrumento musical escogido. Puede ser en guitarra, metalófono, flauta, ukelele, teclado o melódica. Identificar escala musical en el pentagrama.