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INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir”
ACTIVIDADES EN EL MARCO DEL AISLAMIENTO SOCIAL, PREVENTIVO Y OBLIGATORIO
Décima Etapa: Comprende desde el 18/08 al 28 /08.
Queridas familias: En esta etapa seguiremos trabajando en la virtualidad y ante cualquier duda estaremos disponibles para las consultas de los trabajos enviados y así continuar en la realización de las propuestas dadas. Todos los días haremos llegar formas de organizar las actividades y los consejos del D.A.E. a modo de aporte. Tengan en cuenta lo siguiente:
Recuerden tomarse el tiempo para realizar una actividad física, tomar aire, dispersarse y también para realizar la Pausa Ignaciana.
• En sus casas intenten establecer un espacio para hacer las tareas, libre de ruidos e interrupciones, esto favorecerá la concentración y facilitará una mejor comprensión de las actividades.
• Fijar, en lo posible, un horario que sea siempre el mismo para realizar los trabajitos.
• Las actividades se deben realizar en cursiva con letra clara y prolija. Los niños podrán comenzar a usar la lapicera borrable de la marca GENIO.Seguiremos trabajando con la plataforma Educa. Además, podrán contar también con el material de 2° grado “Súper Árbol Verde Limón”, con los videotutoriales en YouTube de las maestras, con audios explicativos y consultas particulares sobre un tema en especial. Todas las fotos o videos serán registrados a modo de acreditación..
• Los alentamos a continuar y agradecemos su acompañamiento en las etapas.
¡SEGUIMOS EN ORACIÓN A SAN JORGE POR TODAS LAS FAMILIAS!
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“En todo amar y servir”
LUNES 17 DE AGOSTO DE 2020
FERIADO “PASO A LA INMORTALIDAD DEL GRAL. JOSÉ FRANCISCO DE SAN MARTÍN”
………………………………………………………………………………………………..
MARTES 18 DE AGOSTO DE 2020
Foco teológico: El regalo de vivir en familia.
Temas:
● Las máximas de San Martín (Ciencias sociales). ● Ortografía: La terminación “aje”. ● Caligrafía.
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Trabajar con las máximas de San Martín. ● Utilizar medios digitales. ● Corregir y ampliar el vocabulario. ● Mejorar la escritura.
Actividades:
- Copia en el cuaderno y leer: Las máximas de San Martín.
Ortografía:
- Copia en el cuaderno la regla ortográfica:
Ejemplo:
Mensaje – Tatuaje.
- Elaborar oraciones con las palabras: Carruaje – Viaje – Plumaje.
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“En todo amar y servir”
- Recorta y pega 5 palabras que terminen con “aje”.
EDUCACIÓN EMOCIONAL
Tema. Competencia emocional
Tiempo: 40 minutos.
Profesora: Villalba Maira
Objetivo:
- Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones. - Prevenir los posibles conflictos y solucionarlos.
Actividad:
- Lee con atención la siguiente definición:
Competencia emocional: Es la capacidad para mantener buenas relaciones con otras personas, la cual requiere de una serie habilidades y capacidades:
✔ Respeto por los demás ✔ Cooperación. ✔ Asertividad. ✔ Prevención y solución de conflictos. ✔ Compartir las emociones.
- Observa el siguiente video para trabajar la competencia emocional
https://youtu.be/A6PWu3EH7Xw Día mundial de la gentileza.
- Teniendo en cuenta el video, expresa en un dibujo que haces tú para ayudar a los demás.
CALIGRAFÍA
Completar los grafismos de las fichas 24 y 25 del libro.
Encuentro zoom con la mae.
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“En todo amar y servir”
● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
………………………………………………………………………………….
MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO DE 2020
Foco teológico: María como modelo de persona.
Temas:
● ¡Cuánto crecimos y cambiamos! (Ciencias Naturales). ● Numeración (Matemática)
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Reconocer las etapas de crecimiento. ● Trabajar con los números naturales. ● Utilizar los medios digitales.
Actividades:
- Trabajaremos con la página 167 del libro. - Lee el texto “¡Cuánto crecimos y cambiamos!”. - Completa, recorta y pega en el cuaderno la ficha 13 de Ciencias Naturales.
En el cuaderno completar la serie numérica:
600 604 610 606 620 628
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“En todo amar y servir”
630 634 640 644 650 656
Anotar el número anterior y el número posterior:
660 670 680 690 700
Escribe el nombre de los números:
610= Seiscientos diez.
620= ______________________________________________
630= ______________________________________________
640= ______________________________________________
650= ______________________________________________
660= ______________________________________________
670= ______________________________________________
680= ______________________________________________
690= ______________________________________________
Ordena de menor a mayor:
524 – 356 – 241 – 128 – 670 – 448.
_________________________________________________________________
Clase de Educación Física
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“En todo amar y servir”
Profe: Germán
Objetivo: Experimentaciones de actividades lúdicas con el movimiento global y segmentario.
Todos estos ejercicios, juegos van acompañados de una entrada en calor y unos ejercicios de elongación
Juego N°1 Discos Voladores
Materiales: Dos Discos, tipo cartón o plásticos
Organización: se ubican libres por el espacio y comienzan a jugar con el disco como les guste.
Variantes: Pueden usar un palo de escoba para lanzar y tratar de encestar.
● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
…………………………………………………………………………………………….
JUEVES 20 DE AGOSTO DE 2020
Foco teológico: Jesús es el modelo de la vida en familia.
Temas:
● Operaciones (Matemática). ● Lectura e interpretación del texto (Lengua).
Tiempo: 2 horas.
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“En todo amar y servir”
Objetivos:
● Utilizar los medios digitales. ● Resolver situaciones problemáticas. ● Comprender un texto leído.
Actividades:
Copia, piensa y resuelve:
● La mamá de Juan va a llevar 350 alfajores blancos y 250 alfajores de chocolate. En la escuela hay 650 chicos, ¿Alcanzan los alfajores para todos? ¿Sobran o faltan? ¿Cuántos?
● Se necesitan 650 empanadas. Hay 340 de carne y 210 de pollo. La abuela de María dice que ella preparará las restantes. ¿Cuántas empanadas tiene que preparar?
- Unir con flechas las operaciones que tengan el mismo resultado:
- Completar el cuadro con los datos que faltan:
Lista de precios Por unidad Por 2 unidades Por 3 unidades Sándwich $35 Bebida $24 Empanadas $15
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“En todo amar y servir”
● Trabajaremos con la lectura de las páginas 102 – 103 “La Cenicienta”. ● Lee con mucha atención el texto. ● Copia las preguntas y responder en el cuaderno: - ¿Quiénes son los personajes? - ¿Por qué llamaban Cenicienta a la muchacha? - ¿Cómo eran su madrastra y sus hermanastras? - ¿Qué labores Cenicienta tenía que realizar todos los días? - ¿Quién la ayudó con su varita mágica? - ¿Qué pasó en la fiesta del palacio? - ¿Cómo termina el cuento?
TECNOLOGÍA
Tema: Máscaras de cartón.
Objetivo: ejercitar técnicas aprendidas.
Actividad: clase de zoom.
Materiales: plato de cartón o recortar un cartón de manera circular. Elementos que tengas en casa para decorar. Tijera y plasticola.
Tener los materiales listos para la reunión de zoom.
Al finalizar la clase se enviarán los pasos para los que no pudieron participar.
● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
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“En todo amar y servir”
VIERNES 21 DE AGOSTO DE 2020
PAUSA IGNACIANA
Foco teológico: El regalo de vivir en familia.
Temas:
● Palabras compuestas (Lengua). ● Los milagros de Jesús (Religión). ● Los colores primarios (Plástica).
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Utilizar los medios digitales. ● Reconocer palabras compuestas. ● Trabajar con los colores primarios.
Actividades:
Anotar en los cuadernos:
Ejemplo:
Paragolpes: Para+golpes
Cubrecamas: Cubre+camas
Cumpleaños: Cumple+años
- Unir palabras y formar otras nuevas. Anotar que palabras se obtuvieron:
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“En todo amar y servir”
- Buscar y anotar otras palabras compuestas.
RELIGIÓN:
Los milagros de Jesús
Uno de los milagros de Jesús fue la multiplicación de los panes y los peces.
- Leer la siguiente cita bíblica (Juan 6, 1 – 15) - De acuerdo con la lectura responder: ● ¿Qué hizo Jesús antes de repartir los panes y los peces? ● ¿Por qué al final había comida para todos? ● Dibujar las canastas de panes y los peces.
PLÁSTICA
Pintar con témpera círculos de color azul, los triángulos de amarillo y los cuadrados de color rojo.
MÚSICA
TEMA: SÍMBOLOS MUSICALES
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“En todo amar y servir”
OBJETIVO: QUE LOS NIÑOS RECONOZCAN LOS PRIMEROS SÍMBOLOS MUSICALES
ACTIVIDAD: Observo el siguiente video atentamente.
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=-ySWBOLd0qQ
● COLOREO O DIBUJO LA “CLAVE DE SOL”
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“En todo amar y servir”
● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
Escuchar el cuento que enviará la maestra y mandar un audio explicando en breves palabras de qué se trata.
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LUNES 24 DE AGOSTO DE 2020
Foco teológico: El regalo de vivir en familia.
Temas:
● Coplas-coplitas (Lengua). ● Caligrafía.
● Ejercitación de operaciones (Matemática)
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Escribir coplas. ● Utilizar medios digitales. ● Corregir y ampliar el vocabulario. ● Mejorar la escritura.
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“En todo amar y servir”
Actividades:
- Trabajarán con la página Nº114 “Coplas,coplitas”. - Lee en voz alta y con atención las coplas de la página mencionada. - Responde en forma oral a las preguntas:
¿Las coplas son una forma poética con versos?
¿Qué tienen de curiosas las coplas 2 y 3?
- Copia y dibuja las coplas 2 y 3 (son las que mencionan al sapo y al zorro)
- Inventa una copla y escríbela. - Caligrafía: completa la página 26 y 27.
- Ordena y resuelve los ejercicios (recuerda comenzar a resolver por la unidad) luego une con flechas según los resultados.
100+90= 78
200+120= 400
300+200= 190
99-21= 600
500-100= 500
400-200= 320
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MARTES 25 DE AGOSTO DE 2020
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir”
Foco teológico: El regalo de vivir en familia.
Temas:
● La Tierra (Ciencias naturales) ● Medida de tiempo: La hora (Matemática)
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Conocer los movimientos de la Tierra y las estaciones. ● Conocer la medida de tiempo:La hora.
Actividades:
- Trabajaremos en la página 171 del libro. - Lee en voz alta el texto sobre el movimiento de la Tierra y observa el dibujo. - Completa la siguiente definición:
El movimiento que hace la Tierra alrededor del sol se llama……………………
- Escribe en qué fecha comienza cada estación del año:
PRIMAVERA:
VERANO:
OTOÑO:
INVIERNO:
- Copia el dibujo de la página 171. - Completa, recorta y pega la ficha Nº 20 de Ciencias Naturales.
El reloj
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“En todo amar y servir”
- Observa el siguiente cuadro sobre la unidad de tiempo y compara con un
reloj .Luego copia como ayuda de memoria.
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“En todo amar y servir”
- Dibuja y completa la hora en la imagen dada.
Realiza la actividad de la plataforma Educa. Ingresa al archivo y de ahí a la actividad “Hora”. Realiza todas las propuestas.
EDUCACIÓN EMOCIONAL
Tema. Competencia emocional
Tiempo: 40 minutos.
Profesora: Villalba Maira
INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -4026- Barrio San Jorge. Posadas, Misiones. Teléfono 4455383
“En todo amar y servir”
Objetivo:
· Reconocer las emociones de los demás.
· Promover el bienestar emocional de las personas que nos rodean.
Actividad:
_ Lee con atención la siguiente definición: Habilidades de vida y bienestar: Es la capacidad para adoptar comportamientos apropiados y responsables para afrontar los desafíos diarios de la vida, esto hace referencia a promover la satisfacción y el bienestar.
Observa el siguiente video para trabajar las habilidades de vida y bienestar. https://www.youtube.com/watch?v=OHma93eZiBY Ian corto animado.
_Teniendo en cuenta el video anterior, conversa con tus padres, ¿Qué pudiste observar en el video?
_Completamos las siguientes frases, dibujando las caritas de las emociones que correspondan, (también podemos buscar imágenes en donde se expresen dichas emociones o bien imprimirlas).
· Cuando mi mamá me lee un cuento, yo me siento……………….
· ¿Cómo se siente nuestros padres si no hacemos caso? ……
· Cuando rompen uno de mis juguetes, me siento…………………….
· Cuando saludo a un amigo por su cumpleaños, él se siente…….
· Tengo mucho sueño……………………………
· Cuando llueve y hay truenos………………….
· Cuando le abraso a mamá o papá, se sienten…….
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“En todo amar y servir”
● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
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MIÉRCOLES 26 DE AGOSTO DE 2020
Foco teológico: María como modelo de persona.
Temas:
● Agricultores (Ciencias Sociales). ● Numeración (Matemática)
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Reconocer la actividad que realiza un agricultor. ● Trabajar con los números naturales. ● Utilizar los medios digitales.
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“En todo amar y servir”
Actividades:
- Trabajaremos en la página 145 del libro. - Recordarán la actividad realizada sobre los pueblos originarios. - Lee con atención el texto de la página y comenta con tu familia. - Escribe una breve definición sobre qué actividad realiza un agricultor. - Recorta y pega imágenes de personas realizando la actividad de la
agricultura.
- Completa, recorta y pega la ficha Nº 21 y 22 de matemática.
EDUCACIÓN FÍSICA
Profesor: Germán
Objetivo: Experiencias de actividades lúdicas con el movimiento global y segmentario.
Juego N° 2 Pelota a la pared
Materiales: Una pelota pequeña que rebote
Organización: El alumno se ubica delante de la pared y lanzará una pelota y tratará de agarrar el rebote, luego se alejará y lanzará, luego hará picar.
Variantes: siguiendo señales de profesor.
De esta manera me despido de mis alumnos queridos que se diviertan, saludos, cuídense.
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● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
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JUEVES 27 DE AGOSTO DE 2020
Foco teológico: Jesús es el modelo de la vida en familia.
Temas:
● Tipos de textos: La nota familiar (Lengua). ● Ortografía (Lengua).
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Utilizar los medios digitales. ● Aplicar buena ortografía. ● Comprender un texto leído.
Actividades:
- Trabajaremos en la página 90 del libro. - Leer en vos alta el texto: Mensaje para Sol. - Conversarán en familia de qué se trata. - Dirán ¿qué carcaterísticas tiene el texto a diferencia de otros? - Lee y copia la definición de la nota familiar.
Es un mensaje corto que escribimos a una persona que sea parte del grupo familiar.
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“En todo amar y servir”
- Observa las palabras que están con color rojo y cópialas en las columnas que correspondan.
Palabras con K Palabras con X Palabras con Z
- Hacer oraciones con las palabras copiadas. - Completar, recortar y pegar las fichas 74 y 75 del libro.
TECNOLOGÍA
Profesora: Laura
Clase: N°2
Tema: Un reloj.
Objetivo: Desarrollar la creatividad.
Actividad: con papeles varios y cartón elaborar un reloj .
Materiales: papeles varios, un círculo de cartón, tiras de cartón para las manecillas, un broche mariposa o alambrecito, tijera, plasticola.
Tener los materiales listos para la reunión de zoom.
Al finalizar la clase se enviarán los pasos para los que no pudieron participar.
● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
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VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2020
PAUSA IGNACIANA
Foco teológico: Jesús es el modelo de la vida en familia.
Temas:
● La Misa (Religión) ● Lectura e interpretación del texto (Lengua).
Tiempo: 2 horas.
Objetivos:
● Utilizar los medios digitales. ● Conocer la importancia de escuchar la misa. ● Comprender un texto leído.
Actividades:
- Escucha con atención la canción, copia y completa la frase.
https://youtu.be/5BzOS_PPweI
LA MISA ES UNA …………… CON…………..
- Conversa con tu familia por qué es importante escuchar la Misa. - Dibuja y pinta la imagen.
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“En todo amar y servir”
PLÁSTICA
Tema: sellos
Objetivo: Lograr crear formas y figuras con tubos.
Actividad:
- Utiliza tubos de papel higienico y dale formas circulares, triangulares o las que desees.
- Apoya las bases y pinta en la hoja de Plástica y forma un paisaje.
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“En todo amar y servir”
MÚSICA
PROFESOR: CRISTIAN BENITEZ
CLASE: N°2
TEMA: 17 DE AGOSTO RECORDAMOS A SAN MARTIN.
Escucho atentamente y lo canto en familia. “canción para San Martín”, con un caballito blanco.
LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=N40CchAYTwI
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“En todo amar y servir”
● Conversar sobre: ¿Qué recuerdas de lo hablado hoy? ¿Cómo te sentiste haciendo las actividades?
Escuchar el cuento que enviará la maestra y mandar un audio explicando en breves palabras de qué se trata.