NATALIA PINEL CUESTA

Actividades para alumnos de 3º de primaria.

TEMA: las horas.

ÁREA: matemáticas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Conocer el reloj analógico y digital.- Distinguir entre horas, minutos y segundos.- Saber utilizarlo en la vida cotidiana.

CONTENIDOS (conceptos, procedimientos y actitudes):- Horas- Minutos - Segundos- Reconocimiento de las horas.- Utilización de las horas.- Interés por el uso horario.

COMPETENCIAS:- Competencia matemática.- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.- Tratamiento de la información y competencia digital.- Competencia social y ciudadana.- Competencia para aprender a aprender.- Autonomía e iniciativa personal.- Competencia emocional.

ACTIVIDADES:- Llevar el reloj analógico y el reloj digital para que los niños puedan manejarlo en

clase.- En el aula althia cada alumno unirá la hora de un reloj digital a otro analógico.- Mover a los niños por diferentes partes de clase simulando que están en la calle y

que necesitan preguntar la hora por algún motivo.

NATALIA PINEL CUESTA

Activities for grade 4 of primary.

TOPIC: clothing.

AREA: foreign language.

Specific objectives :

- Know clothing- Identify what she's wearing- Distinguish between clothes and accessories.- Know how to use it in everyday life.

CONTENTS (concepts , procedures and attitudes ) :

- Trousers , jeans , T -shirt , skirt , shoes, sunglasses ...- Castilian translation of clothing.- Use of appropriate clothing depending on the weather.- Interest in the foreign language.

SKILLS :

- Language proficiency.- Mathematical competence.- Competence in knowledge and interaction with the physical world.- Social and civic competence.- Cultural and artistic competence.- Learning to learn.- Autonomy and personal initiative.- Emotional competence.

ACTIVITIES :

- Send the bust of a person and to draw what they would wear.- Report dated each of the items drawn typing in English.- Play among colleagues to say what he likes wearing the right mate.

Example: “i like your trousers”