Activos para la saluden la infancia

Red de la Sandia

Mariana Hernán (2013). Escuela Andaluza de Salud Pública

• misión de cara a la salud (fase III).

La Escuela Andaluza de Salud Publica (EASP) de Granada, se encuentra actualmente desarrollando una taxonomía de activos que con el tiempo puede utilizarse en el análisis de !

ac#vos'''para'la'salud'pública'''

OBESIDAD  INFANTIL

3

El estilo de vida patrones de conducta manera de vivir interacción aprendida

5

necesidad carencia1/3 de 6 a 9 años

alarma

Obesidad infantil

Mul2componente

Alimentación  y  ac2viadad  @sicaEscuela:  curriculum  y  acciónFamilia:  aprender  y  acción

Entorno:  adecuación  y  acción

¡todos sabemos Identificar necesidades!

modelo biomédico-preventivo y servicios sociales.

Obesidad infantil Énfasis en

necesidades

• Las comunidades y las personas tienen carencias de salud sobrepeso y obesidad

• Deficientes Dependencia Consumo salud

• “Los habitantes locales no son capaces de hacerse cargo de sus vidas obesogénicas, ni del futuro de su comunidad sedentaria”.

Información de déficits!

Información de positivos!ACTIVOS

DEFICITS

ACTIVO PARA LA SALUD

“El$sen(do$de$la$coherencia!!expresa!el!grado!en!el!que!uno!/ene!un!sen/miento!de!confianza,!estable!y!dinámico,!en!un!curso!de!una!!vida!comprensible,!en!el!que!la!persona!siente!que!!los!recursos!son!manejables!y!están!disponibles!con!respecto!a!las!demandas!del!ambiente!!y!esas!demandas!son!retos!con!significado,!dignas!de!inversión!y!compromiso.”!!!!

“Un!ac(vo$para$la$salud!es!un!!factor!o!recurso!que!potencia!la!capacidad!de!los!individuos,!!de!las!comunidades!y!poblaciones!para!mantener!la!salud!y!el!bienestar.”!

factor o recurso que potencie la capacidad de los niños y niñas y de las comunidades en las que viven y aprenden para mantener la salud y el bienestar

Desarrollo Comunitario Basado en Activos

Modelo basado en necesidadesDEPENDENCIA

Niños, niñas y familias:Clientes-usuarios

Deficientes Dependientes

La agencia sanitara o social decide si me escucha

Modelo basado en activosPATRIMONIO

Niños y niñas ciudadanos (contribuyentes-activos)

Todos podemos hacer una contribución Las relaciones locales son muy importantes

La red para trabajar juntos.Útil para el afectado y para el no afectado

diagnóstico de saludDESARROLLO COMUNITARIO BASADO EN

ACTIVOS

ABCD-DCBA

Déficits o activos (patrimonio)Obesidad infantil

cc by Hernán M. & Lineros C. (2010)

SedentarioDieta no equilibrada

Reeducación, prevención, atención

médicorecurso especializado

Recurso personal o social. Felicidad

Placer de comer. Placer de una vida

activa

Soy capaz, me divierto

Clases de activos sociales

•  Las personas •  Las asociaciones •  Las instituciones •  La infraestructura y el espacio físico •  La economía local •  La cultura local

DEFINIR

Activos para la saludABCD

EjemplosGrupos.de vecinos

Gr.de protección de animalesGr.del bloque o del Colejio mayor o etc..

Gr.de negocios/ Gr.de caridadGr.culturales / Gr.de eventos cívicos

Gr. Ayuda necesidades educativas especialesGr.de mayores/Gr. de apoyo familiar

Gr. educativosGr. por la salud y el bienestar físicoGr. medioambientales/ patrimonioGr. de coleccionistas/aficionados

Gr. de hombres Gr. de apoyo mutuo,

Gr. vecinales/ Gr.sociales , Gr.recreativos Gr.religiososGr.de AlumniGr.de jóvenes Gr.de mujeres

Organizaciones políticas

Asociaciones

Ejemplos

Facultades y Post grados

Universidad- Rectorado y campus Fundaciones Seguridad y policia Bomberos... Hospitales y recursos sanitarios

Biblioteca Museos

Servivios Sociales

Escuelas y servicios relacionados

Medios de Comunicación

Instituciones Ejemplos

Destrezas, capacidades, conocimiento, Rasgos, perfiles.

JóvenesAdultos mayores,

ArtistasPersonas con discapacidad

Estudiantes, Padres Empresarios, Activistas

Veteranos Profesores

...

Personas Ejemplos

Negocios con fin comercialTendencias de consumo

Comerciantes Bancos,

Fundaciones Poder adquisitivo personal e Institucional

Cambio e IntercambioCorporaciones y marcas

Practicas empresaSpin-Off...

Economía

EjemplosParques Jardines

Carril Bici Senderos

Bosques protegidosZonas de picnic, Acampada

Hábitats naturales, marítimos y terrestres

Observatorios de naturalezaFacilidades de movilidad

Política de viviendaAreas deportivas

MobiliarioLuz

Edificios UrbanismoHabitabilidad

Trasporte...

Espacio Físico

Mapa de activos comunitarios. Usa la siguiente página para hacer el mapa de activos de tu propia comunidad

Rengasamy S. Adaptación Hernán M y Carrarco R.

Personas

Instituciones

Mi comunidad

Espacio físico

Economía

local

Asociaciones

Las personas tienenCosas que ofrecer

Interesar/saber/saber hacer

niños y niñasfamilias

médic_s...educador_s...

niños y niñasfamilias

educador_s...

médic_s...

REORGANIZAR

¡Aunque es un recurso, no puede considerarse un activo!

éste fuego no es un activo

CONTROLAR no confundir

Todo es un activo?Todo vale?

Activos para comer saludablemente en la escuela del barrio del Albayzín.

“Caminando a clase” de dos barriadas del municipo de Cabra. Mapa activos para la salud

Práctica de la actividad física en familias relacionadas con el programa de atención temprana de la Chanca.

Identificando activos personales y comunitarios

CONTROLAR no confundir

OBSERVAR

escuchar vs. compartirConversacción!!

Participación

CÓMO EXPLORARLOS. TÉCNICAS

QUÉ RECURSOS

Entrevistas en profundidad

G r u p o f o c a l

B a se d e d a t o s

W e b

Conversaciones Mapping party

Photovoice Investigación narrativa storytelling

Tertulias del café

Recursos de los individuos

Recursos de las asociaciones formales

Recursos de las asociaciones informales

Recursos físicos del área

Recursos económicos

Recursos culturales

Recursos de las organizaciones

ObservaciónVideoFoto

Entrevista Video Grupo

Comunidad virtual o Web Social. Grupo FB,Moodle,

Bases de datos o Web

o Web de webs. Delicious,

Mendeley Zotero

Foto Video Coment.

FB,TuentiTwitter, Flickr.

Blog...

Narativa colectiva.

Blog...Twitter #.Lista

Grupo FB

Charla de café. Red social:

Twitter, tuenti, FB

Fiesta/evento.

Encuentro masivo on

line MOOC

Investigando con niños y niñas

Qué activos tienen? Quienes son? o Donde están?

Mapeo de activos en la comunidad

mapa de activos de un viajehttp://www.youtube.com/watch?v=oJgKr5PFepk&noredirect=1

Rivera,(F.,(Ramos(P.,Moreno(MC,(Hernán(M((

EVIDENCIAS!Assets!for!knowing!and!doing!!

Ac#vos'para'el'conocimiento!'' ''''''Ac#vos'para'la'acción!

'

Reducir los riesgos y aumentar los activos!

!!

Healthy(SALUTISMO(!!!

“la(salud(persecutoria”((

Salud!individual!obje.vo!!!!

La#Revitalización#de#la#PS.#"#¿Qué#nos#hace#vivir#mejor#y#tener#bienestar?.#"#

!Ac$vos!para!la!salud!!

en!acción!

Revisando!el!conocimiento!

Ar5culos,!congresos,,!libros!

Proyectos;!inves$gación!

Formando!

Cursos,!seminarios,contenid

os!en!cursos!y!modulos!

Experiencias!

39!globales!y!27!de!Salud!mental.!66!

Andalucia.!AsturiasActua,RAPPS

,RIU,!DIPSAUT.!

Infancia,!adolescencia,!mujeres,!grupos!

vulnerables,!acción!local,!habitos!de!vida,!

cuidadoras,!espacios,!otros!

Abogando!y!haciendo!polí$ca!

Parlamento!español.!PNL;!Plan!salud;!Ley!SP;!ANDALUCIA.!

ESCOCIA.!

Creando!alianzas!

NICE,!GCU,!Grupo!Español!de!

salutogénesis,!!

ALIANZA!DE!SALUD!Y!ACTIVOS.!Aragón,!Asturias,!Cataluña,!

Baleares,!Valencia,Madrid,!…!

!T!

EVALUACIÓN!

!La!facilidad!para!la!comunicación!en!la!familia!(Collins!y!Laursen,!2004;!Moreno!et!al.,!2006;!Steinberg,!2001)!!!!!

Afecto!intra!familiar!

Buenas!relaciones!con!los!padres.!(efecto!(E)!de!!conflictos!entre!las!figuras!adultas)!!(Buehler!y!Gerard,!2002;!Sillars,!Canary!y!Tafoya,!2004)!

!!El!conocimiento!parental!!(JiménezEIglesias,!2002)!;!(StaPn!y!Kerr,!2000)!!!!

!

!!!!!

GARCÍA'MOYA,!MORENO,!RIVERA,!2011!“!IMPORTANCIA!DEL!CONTEXTO!FAMILIAR!EN!EL!DESARROLLO!DEL!SENTIDO!DE!COHERENCIA!EN!LA!ADOLESCENCIA”!

ADOLESCENTES!!SOC$$$ALTO!

Mariano Hernán García Escuela Andaluza de Salud Pública

Dimensiones de la interacción parental: estrella de la base segura aplicada a TIC

Disponibilidad

Sensibilidad

Aceptación Cooperación

Base segura

Pertenencia a la familia

Ayuda a los niños a tener confianza

Ayuda a los niños a controlar sus sentimientos y su conducta

Aumenta la autoestima de los niños ayudar a los niños a sentirse

competentes (y a ser cooperativos)

ayudar a los niños a sentirse miembros de una familia

Activos

NIÑOS&Y&NIÑAS&ANDALUCES&DE&10&a&12&&FACTORES&SOC&

Felicidad&&&&&&&&&&&&&&&ALTO&

&

Salud&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&ALTO&

&&

Calidad&de&vida&&&&ALTO&

&

Gusta&la&escuela&&ALTO&

&

Hernán&M,&et&al&(2013)&&Internet&Salud&e&infancia.&&

!ACTIVOS!!INFANCIA!ADOLESCENCIA,!Jóvenes,!Escolares!BARRIO.!Ciudad!.Región,!País!Zaidín.!Huelva,!Nicaragua.!EEConcepto!salud!H!asociado!al!bienestar.EActivosEEEstado!emocional!positivo,!EEHabilidades!sociales,!EEEMotivaciòn!al!logro!de!metasEEValores.E

EEActividad!fìsica,!EEAlimentaciòn,!EENo!consumo!de!drogas !!!Familia'Hrol!afectivo.!E!Amigos!H!apoyo!emocional!y!E!Barrio!H!condiciones!para!desarrollo!saludable!y!vida!de!barrio.E

EInternet!y!los!activos.!E

!

Ac#vos'vs'Deficits'Origen'de'la'salud'

EVIDENCIA'

Frecuencia+narra#va'Evaluación'

."

ciclo"vital"y"el"rio"de"la"vida."

contexto'y'las'vidas'de'las'personas'MAPAS!""

equilibrar"las"desigualdades"de"salud"

Redes"profesionales"y""PLE"

El'm

odelo'de

'ac#vos"

Resumen!

"

PENSAR''Y'ACTUAR'

PENSAR''Y'ACTUAR'

Gracias

http://marianohernanblog.blogspot.com.es/http://www.slideshare.net/marianoh

@marianoh

Mariano Hernán GarcíaProfesor. Escuela Andaluza de Salud Pública

Vocal Asesor Consejo Andaluz de Asuntos de Menores

Algunas imágenes son gentileza de: Anibal de la Torre, David Alvarez, Antony Morgan, Rafael Cofiño, Blanca Botello, Richard Wilkinson y Observatorio de la Infancia en Andalucía.