DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS – CUCACUERDO PEDAGÓGICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES PERIODO ACADÉMICO: 2015-2

I. IDENTIFICACION

PROGRAMA: Ingeniería Ambiental y Administración Ambiental.

ASIGNATURA: Laboratorio de Química Inorgánica I NIVEL: II GRUPO:_______

DOCENTE: Ing. Loren Ma. Narváez Vélez

EMAIL: lnarvaez3@cuc.edu.co

II. DESARROLLO DEL CURSO:ELEMENTOS DE COMPETENCIA A DESARROLLAR EN EL CURSO

1. Capacidad de aplicar los conocimientos de forma creativa en la práctica a través de la abstracción, el análisis y la síntesis.

2. Capacidad para tomar decisiones, organizar y planificar el tiempo.3. Capacidad de trabajo en equipo y para desarrollar habilidades interpersonales. 4. Habilidades investigativas para buscar, procesar y analizar información procedente de

diversas fuentes. 5. Compromiso con la preservación del medio ambiente, la Responsabilidad social y el

compromiso ciudadano.6. Capacidad de comunicación oral y escrita con calidad7. Habilidad en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. 8. Capacidad para formular y gestionar proyectos de investigación en el aula

III. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:CHANG, Raymond, Química. McGraw-Hill. Décima edición 2010.HEIN Morris, ARENA Susan, Fundamentos de Química. X II Ed. CENGAGE Learning. 2007. Cáps. 1, 2, 3, 4 págs. 1-81WHITTEN Kenneth W., DAVIS Raymond E., Química. VIII Editorial CENGAGE Learning. 2009. Cáp. 1 págs.1-40GARZÓN, Guillermo. Química general con manual de laboratorio. Ed. McGraw Hill, 2002.

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A UTILIZARSe desarrollaran las actividades contenidas en el plan de trabajo entregado y socializado en la primera clase y disponible en la plataforma Moodle, metodología abierta, exigente y formativa 100%, de ambas partes. Se desarrollará un proyecto de aula (investigación formativa) durante el semestre en el cual los estudiantes periódicamente entregaran avances, equivalentes al 40 % del segundo corte y una sustentación final, que tendrá un valor del 40% del tercer corte. Para la asignatura práctica así como para la teórica se entregará un Paper o Artículo bajo la norma IEEE. El trabajo será colaborativo.

SOCIALIZACION DEL PLAN DE TRABAJO DEL CURSO: SI X NO____SOCIALIZACION DEL PLAN DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS: SI X NO____

V. PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIONESTRATEGIAS DE EVALUACION:1ER CORTE 30% (Entrega de informes, trabajo práctico y participaciones en clases)2DO CORTE 30% (Entrega de informes, trabajo práctico y participaciones en clases -60%-, avances del proyecto de Aula -40%-)3ER CORTE 40% (Entrega de informes, trabajo práctico y participaciones en clases -60%-, avances del proyecto de Aula -40%-)Evaluación formativa, acumulativa, constante y formativa, pero muy exigente.

VI. ACUERDOS

ACUERDOS SOBRE LOS ASPECTOS ACTITUDINALES: (Asistencia, puntualidad, comportamiento, compromiso, etc.)

a. El estudiante y el docente se comprometen a asistir a cada actividad programada en el plan de asignatura, puntualmente, en común acuerdo se conceden 10 minutos después de la hora de inicio de cada la clase, luego de ese tiempo se registrarán como inasistencias las llegadas tarde y según el criterio del docente, el estudiante podrá o no ingresar a la actividad.

b. Una vez registrada la asistencia, si el estudiante se retira antes de finalizar la clase, sin previa autorización, se le anotará como ausencia o falla.

c. Se acuerda con los estudiantes mantener una conducta ética en el manejo de la información y de los dispositivos utilizados para acceder a ella, evitando acciones como el plagio en cualquier forma (Art.84 encisos o y p) y la copia en los informes de laboratorio, so pena de obtener una calificación de CERO (0.0).

d. Docente y estudiante se comprometen a mantener una conducta respetuosa y con un lenguaje apropiado para el trato mutuo y a estar en constante comunicación a través de los canales institucionales: correo institucional y Moodle.

Las observaciones anteriores están basadas en lineamientos contemplados en los documentos: reglamento estudiantil y estatuto docente disponibles en la página institucional, de obligatoria lectura y discusión en todo momento.Se acuerda especial atención enlos siguientes artículos y apartes del REGLAMENTO ESTUDIANTIL ACTUALIZADO CUC.Art. 42 - Pérdida del estatus de estudiante - CUCArt. 45 - De la asistencia y puntualidadArt. 50, 51 y 52 – De la evaluación.Art.84 Del plagio (encisos o y p)

ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS EVALUATIVOS:

a. Se acuerda realizar actividades evaluativas acordes con el modelo de la institución y con las competencias que se quieren desarrollar, se tomarán al menos, 3 notas por corte.

b. La utilización de las bases de datos es una herramienta de uso obligatorio en cualquier momento del proceso enseñanza aprendizaje.

c. El estudiante tiene el derecho a revisar y conocer sus calificaciones antes de que se cierre el corte en el SICUC y se recomienda guardar esos documentos como evidencias hasta finalizar el semestre.

d. El docente se compromete a mantener actualizado el moodle con información relevante para el desarrollo de las competencias propuestas por el curso.

ACUERDO SOBRE EL PROCESO DE INVESTIGACION FORMATIVA(PROYESTO DE AULA)

Se desarrollará un proyecto de aula durante el semestre, en 3 etapas, propuesta (primer corte), avances del proyecto (segundo corte) y producto final (tercer corte). El proyecto final será socializado en la clase, por grupos, según el plan de trabajo. Se escogerán los mejores o más sobresalientes para participar en el encuentro de Ciencias Básicas al final del semestre. El estudiante se compromete, junto con su grupo a desarrollar hasta el final su proyecto con la mejor disposición y esfuerzo. El docente se compromete a asesorar de forma permanente y constante el proceso de desarrollo del proyecto de aula hasta el producto final, un PAPER.

TOTAL DE ASISTENTES A LA SOCIALIZACION DEL ACUERDO: ___________

En constancia firman el presente acuerdo:

EL DOCENTE

CIUDAD Y FECHA: Barranquilla, Agosto____ de 2015

Anexo listado y firma de estudiantes asistentes y firmantes del acuerdo.

NOMBRE del ESTUDIANTE # DOC. IDENTIDAD

1

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