ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NO. 8

Informática 1

Jesus Emmanuel Tuyub Pech

1ºGProfa.: ISC. María Del Rosario Raygoza Velázquez

ADA 2

1._ Con todas las herramientas que se te presentaron realizas lo que realizarás lo que se te indica a continuación:

Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.

*Establece correctamente todas las propiedades y formato.

* Añade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final tu nombre completo, grado y grupo escolar.

*Guarda en la carpeta correspondiente del bloque de tu portafolio de evidencias con el siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_<<TUS INCLASES>>

2. Crea documentos para las actividades Planeación del documento, esta debe de contener una explicación de cómo realizaron, lo que escribieron en el blog los comentarios de tus amigos o contactos y la conclusión que pusieron en el muro de Facebook del profesor.

Los documentos deben de tener las sig. Características:

Nombre del archivo Integración<<TUS INICIALES>>Act13_<<TUS INICIALES>>

Ubicación de almacenamiento En la carpeta de ADAS de la carpeta Bloque 2, del portafolio de evidencias que creaste en tu dispositivo de almacenamiento

Datos de identificación Encabezado de página *Nombre de la escuela

*Nombre completo

*Grado y grupo

Pie de página *Nombre del profesor

*Nombre de la asignatura

*Número de pagina

*Fecha

Fuente de titulo Arial 10, negritas

Fuente del texto Arial 10.

Fuente de citas, encabezado

y pie de página

Arial 8 (alineación libre para encabezado y pie de página)

Alineación Título:centro;texto: izquierda; citas: derecha

Interlineado 1.5 líneas

Espacio 6 puntos anterior y 6 puntos posterior

Tamaño de papel Carta.

Márgenes Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm izquierda y derecha.

Los formatos que no estén especificados puedes elegirlos liberalmente.

Bloque 2

El editor de textos y la expresión de mis ideas

Tiempo asignado

24 sesiones

Campo disciplinar

Comunicación

Criterio

Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas, del editor del texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas del tema elegido.

Competencias disciplinares

*Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Atributos de las competencias genéricas

*Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades

*Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

*Maneja las tecnologías de la informática y l comunicación para obtener información y expresar ideas.

*Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintetica.

*Articula saberes diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

*Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo de, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

*Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta con diferentes equipos de trabajo.

*Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente

Problemática a trabajar

En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información.

En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de textos como herramienta para la expresión de sus ideas.

JESUS EMMANUEL TUYUB PECH

1ºG