ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · Procedementos: exercicios de repaso da avaliación suspensa Instrumentos: calificación dos exercicios Cualificación final

Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020

CENTRO: IES MARÍA CASARES

CURSO: 2º ESO MATERIA: MÚSICA DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA: 06 / 05 / 20


PÁXINA 1 DE 6 CENTRO: CURSO:

MATERIA:

ÍNDICE

1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.

2. Avaliación e cualificación.

3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu caso ampliación)

4. Información e publicidade.

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 PÁXINA 2 DE 6 CENTRO: CURSO:

MATERIA:

1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles

Criterio de avaliación Estándar de aprendizaxe

Recoñecer os parámetros do son e os elemntos da música Recoñecer altura en clave de sol, ritmos e instrumentos básicos

Utilizar a representación de alturas e ritmos na partitura Dominar a escritura musical básica

Amosar interese polo desenvolvemento das habilidades técnicas Control da relaxación e respiración

Identificar os instrumentos principais Diferenciar as sonoridades dos instrumentos

Seguir distintos tipos de partituras Sigue partituras como apoio a la audición

Identificar o uso indiscriminado do son Crítica ante o consumo indiscriminado de música

Interese por músicas de diferentes épocas e culturas Utilizar diferentes fontes de información

Utilizar con propiedade os recursos informáticos Utiliza de xeito guiado las fontes de elaboración de traballos

Pode facerse tamén seguindo o modelo que se teña na programación didáctica respectiva



MATERIA:

2. Avaliación e cualificación

Avaliación

Procedementos: exercicios de repaso da avaliación suspensa

Instrumentos: calificación dos exercicios

Cualificación final

Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: se a media das dous primeriras avaliacións é 5 o máis, o alumno está aprobado. Pode subir nota hasta 2 puntos con as actividades da terceira avaliaición. Os suspensos terán que facer os exercicios planteados nesta avaliación e superarlos

Proba extraordinaria de

setembro

Control de entre oito e dez preguntas (e puntuado de un a dez) sobre la materia impartida nas dous primeiras avaliacións

Alumnado de materia

pendente

Criterios de avaliación:

Criterios de cualificación:

Procedementos e instrumentos de avaliación: os alumnos pendentes ten que facer un traballo con unhas pautas concretas e entregarlo , a máis tardar, o 15 de maio



MATERIA:

3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo, e

no seu caso, ampliación)

Actividades Exercicios, audicións, power point, materia teórica enviada por correo electrónico etc...

Metodoloxía (alumnado con

conectividade e sen conectividade)

Ben por correos electrónicos ou ben por aula virtual

Materiais e recursos Vídos en youtube, power point, fotocopias das partituras etc...



MATERIA:

4. Información e publicidade

Información ao alumnado e ás

familias

Indicar o procedemento que o profesorado empregará para informar ao alumnado. Por grupos de correo electrónico

Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.




CURSO: 3º ESO MATERIA: MÚSICA DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA: 06 / 05 / 20



MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:



Coñecer os principios básicos dos procedimentos compositivos Comprende e identifica os conceptos básicos

Analizar e comprender o concepto de textura Recoñece e analiza o concepto de textura

Demostrar interese por coñecer músicas de distintos estilos Amosa interese por coñecer músicas de diferentes épocas

Utilizar con autonomía los recursos informáticos disponibles Utiliza con autonomía as fontes para elaborar traballos

Empregar algúns conceptos básicos para valorar unha composición Emprega un vocabulario adecuado para describir opinións musicales

Amosar actitude crítica ante la música Utiliza diversas fontes de información

Ler e analizar distintos tipos de partituras Le e analiza partituras como apoio á audición

Distinguir e utilizar os elementos básicos da escritura musical Distingue e emprega os elementos que se utilizan na grafía musical

Analizar e comprender o concepto de textura Recoñece os tipos de textura

Valorar o silencio como condición previa para a audición Valora e aplica o silencio como elemento indispensable




MATERIA:


Avaliación

Procedementos: teoría para subir nota co enlaces a Youtube

Instrumentos: calificación das fichas de audición


Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: o alumno/a está aprobado/a se a media das calificacións das dous primeiras avaliacións é 5 ou máis. Enton pode subir nota dous puntos como moito, en función do traballo desenvolvido na terceira avaliación. Os suspensos terán que facer un traballo sobre algún tema da avaliación suspensa o de nova materia pero entón, neste caso, terán que atopar un mínimo de 5 na media das tres evaluacións (é dicir: nota da primeira avaliación o nota da súa recuperación, nota da segunda avaliación e traballo da terceira avaliación. A media se fará sobre eses tres valores) Se facemos audicións, cada ficha de audición valerá 1 punto como moito


setembro

Control puntuado de un a dez sobre a materia impartida nas dous primeiras avaliacións

Alumnado de materia

pendente

Criterios de avaliación: Caificación do traballo de 1 hata10, en función das pautas exixidas


Procedementos e instrumentos de avaliación: os alumnos pendientes ten que facer un traballo cunhas pautas concretas (recoxidas tamén pola xefatura de estudos) e entregalo, a máis tardar, o 15 de maio



MATERIA:



Actividades Envío de teoría, audicións, enlaces a Youtube etc...



Grupos de correo electrónico

Materiais e recursos Vídeos en Youtube, fotocopias das partituras etc...



MATERIA:



familias

Indicar o procedemento que o profesorado empregará para informar ao alumnado.





CURSO: 4º ESO MATERIA: MÚSICA DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA:06 / 05 / 20



MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:



Analizar e describir as principais características das pezas musicais Analiza e comenta as obras musicais propostas

Utilizar a terminoloxía axeitada na análise Elaboración de críticas co uso do vocabulario axeitado

Valorar o papel das tecnoloxías na formación musical Selecciona e utiliza recursos tecnolóxicos

Caracterizar a función da música nos medios de comunicación Amosa interese por coñecer novas tecnoloxías

Coñecer a existencia doutras manifestacións musicais Analiza as características das músicas do mundo

Explicar algunhas das funcións que cumpre a música na vida persoal Amosa unha actitude crítica cos medios de comunicación

Analizar os procesos básicos da creación Coñece e analiza o proceso en diversas produccións musicais

Coñecer os catro parámetros do son Coñece e asimila os elementos sonoros básicos da música

Coñecer e clasificar os instrumentos musicais Coñece as características dos instrumentos da orquestra

Valorar os rasgos das correntes musicais da historia Amosa unha actitude de respeto do patrimonio musical do pasado




MATERIA:


Avaliación

Procedementos: Teoría da historia da música con enlaces a Youtube

Instrumentos: Calificación das fichas de audición


Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: O alumno está aprobado se a media das calificacións das dous primeiras avaliacións é 5 ou máis. Enton pode subir nota dous puntos como moito, en función do traballo desenvolvido na terceira avaliación. Os suspensos tendrán que facer un traballo na terceira avaliación que sitúe a media das tres evaliacións en 5 ou máis (tamén contan as fichas de audición en 1 punto como moito)


setembro

Control puntuado de un a dez sobre a materia impartida nas dous primeiras avaliacións

Alumnado de materia

pendente

Criterios de avaliación: calificación do traballo en puntuación de 1 hata 10, en función das pautas exixidas


Procedementos e instrumentos de avaliación: os alumnos pendientes ten que facer un traballo cunhas pautas concretas e entregalo, a máis tardar, o 15 de maio



MATERIA:



Actividades Envío de teoría, audicións, enlaces a Youtube etc...



Grupos de correo electrónico

Materiais e recursos Vídeos en Youtube, fotocopias da teoría, fotocopias das partituras etc...



MATERIA:



familias





CENTRO: IES MARIA CASARES

CURSO: 1º BACHARELATO MATERIA: ANÁLISE MUSICAL DEPARTAMENTO: MÚSICA DATA: 07 / 05 / 20



MATERIA:

ÍNDICE






MATERIA:



Recoñecer cunha terminoloxía adecuada os elementos da escritura Recoñece e explica o modo en que está contruida unha obra

Consolidar os bos hábitos de escoita e de respecto polos demáis Mantén uns correctos hábitos de escoita

Recoñecer a textura dunha obra de calqueira estilo Comprende e describe as distintas texturas

Escoitar obras de características ou estilos diversos Distingue as características fomais das obras: melódico, armónico etc...

Comentar oralmente ou por escrito a relación entre música e texto Comprende e explica o tratamento musical do texto

Repaso dos parámetros de son, escalas e acordes Recoñece os elementos básicos do lenguaxe musical

Repaso da clasificación dos instrumentos musicais Recoñece os timbres dos principais instrumentos

Realizar un comentario crítico a unha audición Elabora comentarios escritos sobre audicións de estilos distintos

Identificar procesos de tensión e distensión Percibe os procedementos de tensión e distensión




MATERIA:


Avaliación

Procedementos: Fotocopias de teoría, fotocopias das partituras, fichas de audición, enlaces a obras vía Youtube etc...

Instrumentos: grupo de correos electrónicos dos alumnos e das alumnas


Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: Neste grupo de nove alumnos están todos aprobados pois a media intre a primeira avaliación e la segunda non da menos de 5 a ninguén. Polo tanto, as actividades feitas neste III Trimestre (resumo de teoría, fichas de audicións e traballos) poderán subir hata 2 puntos como moito nela calificación final


setembro

Control puntuado de un a dez sobre a materia impartida sóo nas dous primeiras avaliaciones

Alumnado de materia

pendente

Criterios de avaliación: Non teño alumnos pendentes


Procedementos e instrumentos de avaliación:



MATERIA:



Actividades Ampliación da materia, audicións etc...



Grupos de correo electrónicos

Materiais e recursos Fichas de teoría, fichas de audición, fotocopias das partituras, enlaces a

Youtube etc...



MATERIA:



familias



Documents

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · Procedementos: exercicios de repaso da avaliación suspensa Instrumentos: calificación dos exercicios Cualificación final