DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL JOHANNA BECERRA, PSICOPEDAGOGA

ADECUACIÓN CURRICULAR PIE

Curso4º Medio

Horario

8:30 a 10:00

NEET

NEEP T.G.D.

Docente de aula Diego Campos Subsector Lenguaje y Comunicación Psicopedagoga Johanna Becerra Fecha 09/10/2015

Objetivo Contenido Actividad

Controlar o modelar nuestras emociones.

Desarrollar inteligencia intrapersonal “ Emociones”

Emociones a trabajar: Enfado y Disgusto

- Video “Shrek Burro insoportable”- Definición de “Enfado y Disgusto”- Hacer juego de rol

Tipo de adecuación :

Significativa

Estrategia de la especialista que vincule la NEE y

el contenido o aprendizaje:

Estrategia a trabajar desarrollo de funciones

ejecutivas ( modelar emociones, conocimiento de

las dos emociones a trabajar Enfado y Disgusto

vivenciadas en el contexto de la vida diaria,

diversidad de situaciones y utilización de estas)

Alumnos : Diego SotoAlexeiv Munso

Descripción de la actividad :

Inicio: ver video de “Shrek Burro insoportable” para luego analizarlo, con las preguntas.

¿Qué opinan del comportamiento de Shek?

¿Es correcto como actúa con Shek con su familia?

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL JOHANNA BECERRA, PSICOPEDAGOGA

¿Han vivido alguna situación igual a la de Shek?

Desarrollo:

Entrega de definición ¿qué es el Enfado y Disgusto?

Se entrega explicación de estas definiciones y se dan ejemplos de cuando sentimos estas emociones.

- Se realizara un cuadro comparativo.

- Realizando una representación de una de las situaciones a elegir

Cierre: los alumnos escriben en su cuaderno una situación vivida donde ellos sintieron “enfado y/o disgusto” describiendo la situación vivida.

Materiales:Video de apoyoGuía de definicioneslápicesEvaluación: Texto a desarrollar de la vivencia de una de las emociones Lista de cotejo

Espacio :Aula de Recursos