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PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR2013TALLER N1 PARA
DOCENTESADECUACIONES CURRICULARES
Colegio Gabriela Mistral Quelln - Chilo
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Qu son las Opciones de Integracin escolar??
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Las opciones de integracin escolar son las que establece el
articulo 12 del decreto supremo de educacin N 1/98 y se dividen de
la siguiente manera16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR
2013
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QUE SON LAS ADECUACIONESCURRICULARES?
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16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013
Colegio Gabriela Mistral Quelln - ChiloLas adecuaciones
curriculares son el elemento fundamental para conseguir la mejora
del proceso de enseanza, consiste en la flexibilizacin o ajuste del
curriculum educativo comn a las necesidades y posibilidades de cada
estudiante.
Las adecuaciones curriculares deben realizarse siempre que un
estudiante o grupo de estudiantes presenten necesidades educativas
especiales.
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013CUNDO DEBEN
REALIZARSE LAS ADECUACIONES CURRICULARES?
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013
Son realizadas por los docentes de aula regular con
orientaciones del Profesor Diferencial. Se aplican en cualquier
momento del ao lectivo. Las adecuaciones curriculares no
significativas son responsabilidad de los docentes de aula
regular.NO cambian los objetivos del plan de estudios del alumno,
aunque s se pueden realizar ajustes en algunos contenidos de las
materias que estudia.
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Adecuaciones
curriculares stas tienen que ver con la forma en que se presenta,
se explica y se evala la materia de estudio al alumno.NO
SIGNIFICATIVAS
Son aquellas que consisten principalmente en la modificacin,
cambio o eliminacin de contenidos y objetivos de aprendizaje en las
diferentes asignaturas y la modificacin de los criterios de
evaluacin.
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Adecuaciones
curriculares
SIGNIFICATIVAS
Tipos de Adecuaciones
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16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Las adecuaciones
pueden ser:
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Ejemplos:
Adecuaciones de acceso
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Ejemplos:
Adecuaciones a los Objetivos de Aprendizaje
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Ejemplos:
Adecuaciones al Plan de Estudio
CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE ADECUACION CURRICULAR Y EVALUCION
DIFERENCIADA?
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16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013
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16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Lo que SI se debe
hacer...
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013
ADECUACIN CURRICULAREVALUACIN DIFERENCIADASe refiere a las
modificaciones factibles de realizar en todo el quehacer
educativo.
De acceso: uso de lengua de seas, ubicacin en lugar especfico,
uso de rampas, equipos especficos (lentes, audfonos, sistema
Braille, pinzas, comunicadores, computadores, mobiliario especfico,
punteros, pasamanos, baos adaptados.
Elementos bsicos del currculum: contenidos, criterios y
procedimientos evaluativos, actividades y metodologas para atender
las diferencias individuales de los y las alumnas con necesidades
educativas especiales Se refiere a los aspectos que se consideran
en la pauta de evaluacin con los nios que tienen necesidades
educativas especiales.
Instrumentos de evaluacin: pruebas adaptadas, carpetas,
pictogramas, imgenes, portafolios, hoja de vida.
Procedimientos evaluativos: lista de cotejo, rbricas, registros
de observacin.
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Objetivo AprendizajeAdecuacin CurricularEvaluacin
DiferenciadaExpresa oralmente sus opiniones, sentimientos,
emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar
Expresa mediante gestos sonidos, lengua de seas, dibujos,
ilustraciones pictogramas sus opiniones, sentimientos, emociones y
experiencias de su contexto familiar y escolarUtiliza seas para
expresar peticiones.Seala pictogramas para expresar sentimientos y
estados de nimo.Realiza gestos acompaados de sonidos para expresar
opiniones.
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013Ejemplo:
Actividad Final16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR
2013
Se dividirn en grupos de 3 con sus compaeros que estn mas cerca.
Realizar las adecuaciones pertinentes a cada actividad 10 min.Un
representante del grupo compartir el trabajo realizado con el resto
de los docentes.
16-04-2013PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR 2013ACTIVIDAD N1
