AdministracionDeLaConstruccionI-9Ago10

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AdministraciAdministracióón de la Construccin de la Construccióón, Ingeniern, Ingenieríía Civil, 9a Civil, 9--Ago10Ago10

©© Dr. David JoaquDr. David Joaquíín Delgado Hernn Delgado Hernáándezndez

ASIGNATURA

“ADMINISTRACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN”

ASIGNATURAASIGNATURA

““ADMINISTRACIADMINISTRACIÓÓN DE LA CONSTRUCCIN DE LA CONSTRUCCIÓÓNN””

Profesor:

Dr. David Joaquín Delgado Hernández

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• Presentación del curso

• Normas del curso

• Evaluación del curso

• Bibliografía recomendada

• Introducción al curso

AGENDAAGENDA

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• Es la tarea con la cual culmina un proceso dentro de la ingeniería civil

• La debe conocer quien practica ésta profesión, ya sea que se dedique a ella directamente o a las actividades planeación o de diseño

• Es una actividad irrepetible ya que cada obra es diferente

• Los proyectos cambian en términos de recursos humanos, materiales, técnicos, monetarios, de equipo y de administración

• Debe operar dentro de márgenes establecidos de seguridad, funcionalidad y rentabilidad

CONCEPTO DE ADMINISTRACICONCEPTO DE ADMINISTRACIÓÓN DE LA N DE LA CONSTRUCCICONSTRUCCIÓÓNN

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““El alumno desarrollarEl alumno desarrollaráá la capacidad para identificar los factores la capacidad para identificar los factores fundamentales en el proceso de construccifundamentales en el proceso de construccióón de una obra, asn de una obra, asíícomo la mejor manera de combinarlos para lograr las mejores como la mejor manera de combinarlos para lograr las mejores condiciones de calidad, costo y tiempo, cuidando en todo condiciones de calidad, costo y tiempo, cuidando en todo momento la integridad de las personas y del ambiente y el momento la integridad de las personas y del ambiente y el honesto uso de los recursoshonesto uso de los recursos””

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Fuente de la información: http://www.uaemex.mx/pestud/licenciaturas/civil/1998/decimo/administracion.html

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UNIDAD I.- Introducción

UNIDAD II.- La industria de la construcción en Norteamérica y México

UNIDAD III.- El enfoque de sistemas en la construcción

UNIDAD IV.- El negocio de la construcción. Criterios de valoración

UNIDAD V.- El proceso administrativo y las teorías administrativas

UNIDAD VI.- Las condiciones del contrato

UNIDAD VII.- El proyecto ejecutivo y normas aplicables

UNIDAD VIII.- El catálogo de conceptos

UNIDAD IX.- Organización de obra

UNIDAD X.- El programa de obra. Programa de gastos.

UNIDAD XI.- Anticipos, estimaciones, pagos y flujo de efectivo.

UNIDAD XII.- El ingeniero y las interrelaciones personales.

CONTENIDOCONTENIDO

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“Que el alumno identifique las partes de que se compone el ciclo de vida de una obra: necesidad de la obra, conceptualización del proyecto, estudios de factibilidad, diseño de ingeniería, construcción, utilización de la obra, reuso o disposición final de la obra. Referencia a un caso concreto”

I. INTRODUCCII. INTRODUCCIÓÓNN

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“Que el alumno identifique las condiciones de desarrollo de la industria de la construcción y su importancia en México, Canadá y USA. Importancia económica de la industria, principales líneas de trabajo”.

II. II. LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCILA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓÓN EN N EN NORTEAMNORTEAMÉÉRICA Y MRICA Y MÉÉXICOXICO

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“Que el alumno aborde el proceso de construcción como un sistema de variables independientes y dependientes interrelacionadas. Identificar las relaciones entre calidad, costo, tiempo, proyecto, presupuesto, programa, mano de obra, equipo, materiales, dinero, administración”.

III. III. EL ENFOQUE DE SISTEMAS EN LA CONSTRUCCIEL ENFOQUE DE SISTEMAS EN LA CONSTRUCCIÓÓNN

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“El alumno será capaz de ubicarse como un empresario de la ingeniería cuyos criterios de acción sean el desarrollo social y de la empresa y la optimización de los recursos. Discutir los elementos que determinan la posibilidad de desarrollo de la actividad de la construcción tales como las características de la demanda, la competencia, la especialización, liderazgo en costos.”

IV. IV. EL NEGOCIO DE LA COSTRUCCIEL NEGOCIO DE LA COSTRUCCIÓÓNN

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“Que el alumno identifique las etapas del proceso administrativo y las principales teorías sobre administración. funciones de planeación, dirección, integración, organización, control, teorías de Taylor, Fayol, x, y, Maslow, Gantt”

V. V. EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y LAS TEOREL PROCESO ADMINISTRATIVO Y LAS TEORÍÍAS AS ADMINISTRATIVASADMINISTRATIVAS

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“El alumno valorará la importancia y las consecuencias de las clausulas de un contrato de obra, tipo de contrato, características y lugar de la obra, monto, forma de pago, sanciones”

VI. VI. LAS CONDICIONES DEL CONTRATOLAS CONDICIONES DEL CONTRATO

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“Identificará los componentes del proyecto ejecutivo y su relación con el catalogo de conceptos como elementos clave en el proceso constructivo”

VII y VIII. VII y VIII. EL PROYECTO Y EL CATALOGO DE EL PROYECTO Y EL CATALOGO DE CONCEPTOSCONCEPTOS

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“A partir de consideraciones como tipo, tamaño y proceso constructivo de la obra identificará y recomendará las formas de participación más apropiada de los actores de una obra: destajistas, subcontratistas, personal por administración, consultores”

IX. IX. ORGANIZACIORGANIZACIÓÓN DE LA OBRAN DE LA OBRA

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“El alumno será capaz de identificar las principales tareas de una obra y subdividirlas en paquetes de trabajo e interrelacionarlos para construir un programa de obra considerando el tamaño y tipo de la obra”

X. X. EL PROGRAMA DE OBRA EL PROGRAMA DE OBRA

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“A partir de las condiciones del contrato y el programa de obra construirá el flujo probable de efectivo y a partir de el construirá un estado de pérdidas y ganancias de la empresa”

XI. XI. FLUJO DE EFECTIVO Y ESTADO DE PFLUJO DE EFECTIVO Y ESTADO DE PÉÉRDIDAS Y RDIDAS Y GANANCIAS GANANCIAS

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“Rescatar la importancia de la valoración de la propia persona y de las demás como requisito para un adecuado desempeño profesional”

XII. XII. EL INGENIERO Y LAS INTERRELACIONES EL INGENIERO Y LAS INTERRELACIONES PERSONALESPERSONALES

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La materia se desarrollará a partir de dos sesiones semanales en aula de dos horas cada una

La evaluación consistirá de dos exámenes parciales, tareas, un reporte final y un examen final que podrá ser exentado

Las tareas presentarán los conceptos vistos en clase y las actividades encomendadas por el profesor

El reporte final se dejará con anticipación para que pueda ser desarrollado con tiempo por el alumno. Se hará en equipo.

NORMAS DEL CURSONORMAS DEL CURSO

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Del Profesor:

• Dar a conocer al alumno al inicio del curso: el perfil del egresado, el objetivo y el contenido temático de la asignatura asícomo la forma de evaluar.

• Realizar evaluaciones parciales durante el desarrollo del curso.

• Asistir puntualmente a clases

• Lograr los objetivos del curso

• Permitir la crítica del proceso enseñanza - aprendizaje


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Del alumno:

• Asistir a clases de acuerdo con la reglamentación (>80% para derecho a ordinario, >60% para derecho a extraordinario, >30% para derecho a titulo de suficiencia) .

• Cumplir con las tareas, lecturas, investigaciones y demás actividades que se le encomienden.

• Presentar los trabajos con calidad en forma y contenido, y a tiempo. NO se aceptan tareas atrasadas

• Participar en forma activa y critica del proceso enseñanza –aprendizaje.


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• [RF] Reporte final 40%

• [EP] Exámenes parciales 30% (>6 para [EF] examen final)

• [T] Tareas 30%

• Exentos con RF >8, EP >8 y T >8

• Calificación final = 0.5 (RF+EP+T) + 0.5 (EF)

• No se pone “NP” cuando no se tiene derecho a examen, lo cual se logra con las asistencias

EVALUACIEVALUACIÓÓNN

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TEXTOS BÁSICOS: Dale R. Kern Engineering and Construction Projects. ASCE. 1982.Suarez Salazar. Administración de Empresas Constructoras. Limusa 1999.Hampton David R. Adminitración. McGraw Hill. 1989.Sydney M.Levi. Administración de Proyectos de Construcción 2ª edición. McGraw. Hill. 1997.Mendoza Sánchez. Introducción al proceso constructivo. Fundec A.C. 1989.Halpin, Daniel. Construction Management. John Wiley, 1980.Burstein David. Manual de gestión de proyectos. Gustavo Gill, 1991.A guide to the project management body knowledge. Project Management Institute. 2000.Langford y Male. Strategic Management in Construction 2a Edición Blackwell Science 2001.UNAM. Apuntes de Administración de empresas de ingeniería.J. Davidson Frane. Managing Projets in Organizations. Jossey- Bass. 1995.Merrit et al Manual del Ingeniero Civil. McGraw Hill, 2001.Senge, Peter. La quinta disciplina. Granica, 1996

BIBLOGRAFBIBLOGRAFÍÍAA

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Tema I. Introducción

• Importancia del sector construcción

• Indicadores de la industria

• ¿Qué es administrar?

• ¿Qué es construcción?

• Tarea

• Preguntas

AGENDAAGENDA

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• Con la firma del Tratado de Libre Comercio (TLC), México impulso la inversión en el país.

• Los beneficios del TLC se observaron de 1994 a 2000 con el incremento en las exportaciones hacia EEUU y Canadá.

• No obstante, la recesión mundial y la falta de ventajas competitivas de los productos mexicanos, provocó la ineficacia de la apertura comercial.

INTRODUCCIINTRODUCCIÓÓNN

Notas extraídas de: FICA, (2005), El estado de la industria de la construcción en México, Fundación ICA-UNAM, México

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• Recientemente se ha propuesto la inversión en la construcción de infraestructura como estrategia para reactivar el mercado interno

• Esto a su vez provoca el crecimiento económico de la Nación

• Así, mientras que en 2004 la economía creció 4 %, la industria de la construcción lo hizo 5.3%, siendo el sector industrial con mejor actuación en ese año


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• La importancia del sector construcción se refleja con su aportación promedio de 6 % al PIB

• Tiene un efecto multiplicador en 37 de las 73 ramas industriales y de servicios de la actividad económica nacional

• Emplea en promedio a 4 millones de personas, es decir, un 12 % de la población económicamente activa


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• Por cada cinco empleos en la industria de la construcción se generan 2 en sectores relacionados.

• Esto significa que aproximadamente 5.6 millones de empleos en México dependen del sector construcción.

• Es el primer contacto con la actividad laboral que tienen miles del Mexicanos del medio rural.


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• Influye, además en los sectores productivos del país, pues genera y mantiene la infraestructura de apoyo para su actividad

• De esta forma, ayuda a mejorar la productividad y competitividad de la nación

• En este sentido, cuando la infraestructura se convierta en una ventaja competitiva para nuestro país, se podrá aspirar a tener éxito internacional en los sectores industriales y comerciales


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En resumen, la industria de la construcción contribuye a la satisfacción de necesidades básicas como:


• Vivienda

• Salud

• Educación

• Electrificación

• Agua potable

• Tratamiento de aguas residuales

• Manejo de residuos sólidos y

• Ordenamiento urbano

• Entre otras

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Para satisfacer estas necesidades y otras, el sector se vale de la construcción de:


• Carreteras

• Puentes

• Telecomunicaciones

• Presas

• Distritos de riego

• Plantas de Tratamiento de aguas residuales

• Plantas productoras de energía

• Escuelas, Hospitales, Casas

• Entre otras obras

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• Es trabajar con y mediante otras personas para lograr los objetivos, tanto de la organización como de sus miembros

• Actividades gerenciales: incluyen planeación, organización, integración de personal, coordinación, motivación, liderazgo y control, el obtener resultados eficazmente mediante otra gente por el proceso de delegación

• Actividades técnicas: son las actividades especializadas de una o varias personas propias de cada campo profesional

¿¿QUQUÉÉ ES ADMINISTRAR? ES ADMINISTRAR? (Montana, 2006)(Montana, 2006)

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El ciclo administrativo

¿¿QUQUÉÉ ES ADMINISTRAR?ES ADMINISTRAR?

II. Organización

I. Planeación

III. IntegraciónIV. Dirección

V. Control

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• Entre más escala un administrador, menos actividades técnicas realizará

¿¿QUQUÉÉ ES ADMINISTRAR?ES ADMINISTRAR?

Presidente

Nivel gerencial

Supervisor de 1a línea

Funciones: Gerenciales Técnicas

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Se define como “la movilización y empleo de capital y personal especializado, materiales y equipo para ensamblar materiales y equipo en un sitio especifico de acuerdo con planos, especificaciones y contratos diseñados para satisfacer las necesidades del cliente” (Merrit, 1996).

¿¿QUQUÉÉ ES CONSTRUCCIES CONSTRUCCIÓÓN?N?

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• El proceso de construcción


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• Turin (2003) insiste que durante el proceso de construcción “la reaparición de la misma combinación de participantes es una coincidencia que no es ni motivada ni, en ocasiones, permitida por los códigos profesionales de conducta o reglamentos”.


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De acuerdo con Walker (2002), la industria de la construcción tiene cuatro tipos de incertidumbre:

(a) Natural: los productos de la construcción se desarrollan en un ambiente incontrolable, sujetos a problemas de clima, diferentes condiciones del suelo y acceso.

(b) Actividad: los proyectos son normalmente únicos, es decir, cada uno requiere un nuevo diseño y la solución de nuevos problemas de construcción.


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(c) Organizacional: cada proyecto es realizado por una organización temporal y las variaciones en tamaño y tipo significa que los requerimientos del personal cambian.

(d) Contractual: los contratos dependen de las características de los proyectos.


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Etapas del ciclo de vida de una obra:

• Necesidad de la obra,

• Conceptualización del proyecto,

• Estudios de factibilidad,

• Diseño de ingeniería,

• Construcción,

• Utilización de la obra,

• Reuso o disposición final de la obra.


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Desarrollar las etapas del ciclo de vida de una obra de su elección, en equipos de 4 personas, como se vio en clase:

• Necesidad de la obra,

• Conceptualización del proyecto,

• Alcance: definición de lo que incluye y no incluye el proyecto.

• Tiempo: programa, calendario, entregas parciales.

• Estimados de costo, presupuesto, programa de erogaciones.

TAREA 1 (Fecha de entrega: 25 Ago 10)

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• Calidad: estándares relevantes, cómo cumplirlos y satisfacer los requerimientos.

• Recursos humanos: equipo del proyecto que integra el proyecto, colaboradores internos y externos con sus roles y funciones individuales.

• Comunicación: información requerida presentada en reportes o informes, quién la genera, quién la recibe, con que frecuencia, se entrega, programación de juntas y medios de distribución de la información.

TAREA 1

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•Riesgo: amenazas por controlar, oportunidades que capitalizar y planes de contingencia.

• Abastecimientos: estrategias de contratación, cotizaciones, concursos, contratos y administración de contratos.

• Integración: administración de cambios, lecciones aprendidas e integración de todas las áreas

• Estudios de factibilidad,

• Diseño de ingeniería,

TAREA 1

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• Construcción,

• Utilización de la obra,

• Reuso o disposición final de la obra.

TAREA 1

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• Merrit, F. S., M. K. Loftin, et al. (1996). Standard Handbook for Civil Engineers. US, Mc Graw Hill.

• Montana, P., (2006), Administración, CECSA, México

•Turin, D. A. (2003). “Building as a Process.” Building Research & Information 31(12): 180-187.

• Walker, A. (2002). Project Management in Construction. UK, Blackwell Publishing.

REFERENCIAS

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Gracias por su atención

PREGUNTAS

Documents

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