Adquisicion de La Lengua Guia Semanal Unidad 2.1 (1-6) Julio 2015 (1)

7/25/2019 Adquisicion de La Lengua Guia Semanal Unidad 2.1 (1-6) Julio 2015 (1)

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P#%, D %PR,D+-%%ctiidades de %'rendia4e !u5eridas:

Das Da 7 Da 2 Da 3 Da 8 Da 9

stndares

Est(ndar: 'aracom'rensin auditi*a !e,'resin oralDominio del lengua7e'ara las destre&asfundamentales de lalectura'ara lectura de te,tosliterarios>dentidad cultural%onciencia c*ica !democr(tica

%om'rensin "uditi*a! E,'resin ;ral%om'rensin de$ecturaersonas $ugares !"m)iente%am)io ! %ontinuidadDesarrollo 'ersonal

%om'rensin"uditi*a ! E,'resin;ralDominio de la$engua%om'rensin de$ectura>dentidad %ultural%onciencia ?lo)al%am)io !%ontinuidadersonas/ $ugares !"m)ienteDesarrollo 'ersonal

%om'rensin"uditi*a ! E,'resin;ralDominio de la$engua%om'rensin de$ectura%onciencia %*ica !Democr(tica%am)io !%ontinuidadersonas/ $ugares !"m)ienteDesarrollo ersonal

%om'rensin de$ecturaDominio de la$enguaersonas/ $ugares! "m)ientesDesarrollo'ersonal

1'ectatias

2%&.CC.72.";.%%.+a2.";.%.2.";.%.)2.";.%.)2.E.T.2)2.$@.%@.22.$@[email protected].$$.>%D.1

2.$$.>%>.>%.2.5 >%.2.>%.2.

2.%& PC.Aa)la deforma audi)le conoraciones co-erentesdatos rele*antes2.#,.7Demuestradominio de lasnormas de es'aol alescri)ir ! -a)lar2.#+.$.6>dentica

el 'ro'sito 'rinci'aldel te,toC.2.3P#%207DP.2.7 2.; 2.7nformati*o

- Dominio de lalengua

- Escritura !roduccin de

Te,tos

- %am)io !%ontinuidad

- ersonas/ $ugares! "m)iente

- Desarrolloersonal

- >dentidad %ultural- Sociedad

%ientca !Tecnologa

- %om'rensin

de lectura:Te,to literario e>nformati*o

- Dominio de lalengua

- %am)io !%ontinuidad

- ersonas/$ugares !"m)iente

- Desarrolloersonal

- >dentidad%ultural

- Sociedad%ientca !

Tecnologa

1'ecta

tias

2.%&.CC.7

2.%&.CC.7a2.%&.CC.32.#+.+CD.7b2.#+.$.62.##.%#C.772.#.,.72.#.C#.3

2.%&.PC.

2.#F.CF.2c2.#.,.22.#+.$.62.##.%#C.77

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2.%&.PC.b

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2.%&.CC.2

2.%&.CC.32.%&.PC.92.%&.PC.b2.#+.+C+.7dentidad %ultural- %onciencia ?lo)al- Sociedad %ientca !

Tecnolgica

ales de la$ectura

- %om'rensin de$ectura:

Te,tos$iterarios

- Dominio dela lengua

- Escritura !roduccinde Te,tos

- %am)io !continuidad

- ersonas/lugares !am)iente

- Desarrollo'ersonal

- >dentidad%ultural

- %onciencia?lo)al

- Sociedad%ientca !

Tecnolgica

ales de la$ectura

- %om'rensin de$ectura:

Te,tos>nformati*os

- Dominio dela lengua

- Escritura !roduccinde Te,tos

- %am)io !continuidad



- >dentidad%ultural

- %onciencia?lo)al

- Sociedad%ientca !

Tecnolgica

1'ectatias 2.%&.CC.7a2.%&.CC.22.%&.PC.9

2.%&.PC.2.#F.CF.2b

2.%&.CC.7b2.%&.CC.7c2.%&.CC.3

2.%&.PC.92.#F.FRP.3

2.%&.CC.72.%&.CC.22.%&.PC.b

2.#F.FRP.3e2.#F.F.8

2.%&.CC.7.a2.%&.CC.7b2.%&.CC.3

2.%&.CC.82.#F.FRP.3

2.%&.PC.b2.#F.F.8c2.#+.$.6

2.#.,.2a2.#.*.9b


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Das 76 7 7= 7; 2/ =G.

2. El estudiantecontinLa consu Tarea deDesem'eoal igual ue elda anterior.

+. El maestro

1. El estudiantelee en silencioel cuento

2. El maestro leentrega unata)la 'ara ueclasiuesustanti*os en'ro'ios !comunes.

+. El maestrodiscute la tarea! se colocan lossustanti*os enorden


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27 22 23 28 29'oema.

4. El estudiante

menciona todaslas 'ala)ras ue-a a'rendidoso)re lacomunidad Seanota en la'i&arra o 'a'elestra&a.

5. El maestro le'ide ueseleccione una

comunidaddiferente a lasu!a ! ladescri)a.

. El estudiantelocali&a esacomunidad en elma'a.

. El maestro le'ide alestudiante ue

se 7e en la letrainicial !'rodu&ca elsonido.

8. El estudiantecoloca las'ala)ras enorden alfa)3tico.;rgani&adorgr(co "%.

O. El estudianteescoge dos

HeoG con lo ueo)ser*an en sus

l(minas.4. El estudianteidenticasustanti*os enlas l(minas.

5. El estudianteclasica elnom)re delconce'toidenticado dela comunidad en

el ti'o desustanti*ocorrecto.

. El maestro le'ermite alestudiante*oltearse !com'artir sue,'eriencia.

. El maestrodi*ide al gru'o

en 'are7as 'arareali&ar la Tareade Desem'eo.

8. El estudianteorgani&a con su'are7a elmateriall(minas.

O. Si surge una'ala)ra nue*ase aade a laCared de

relacionarse aeste cuentoF

u3 leccina'rendi elcamaroncitoF%u(l es el'ro'sito delautorF Sere*isan las'redicciones.

+. El maestro le'ide alestudiante ue

identiue ensus laminasasignadas/auellas cu!osonido inicialsea con lasletras: C"/ / %/D/ EG.

4. El maestro leentrega alestudiante

-o7as de 'a'el'eueas 194'arte de -o7aregular.

5. El estudianteiniciar( su li)ro"% de lacomunidad.Herdescri'cin enel 6a'a%urricular.

o)ser*ar( eltra)a7o del

estudianteofrece a'o!o! ensean&aindi*iduali&ada.

alfa)3tico.4. El maestro

dirige alestudiante 'araue continLecon la Tarea deDesem'eo.

5. El estudiantetra)a7ar( conlas letras $/6/ N/ U/ ;. Sino 'uedenidenticar

'ala)ras ueinicien con laCM/ G 'uedencontinuar siincluirlas.


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27 22 23 28 29'ala)ras !redacta una

oracin concada una.

'ala)rasG. . El estudianteescri)e la

'ala)ra de)a7ode la l(mina odi)u7o 'egado.Si es undi)u7o/ de)ecolorearlo !resaltar la letrainicial

%ctiidad de cierre

1. Se discute latarea

2. El maestro

'resenta lanue*a Tarea deDesem'eo:


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Formatios A &traseidencias

Tarea deDesem'eo: $i)ro

"%roceso de lectura%uaderno deescritura

Desem'eo: $i)ro"%

Ta)la 'ara clasicar

Desem'eo: $i)ro"%

Diagrama deHenn

Tarea deDesem'eo:$i)ro "%

Desem'eo: $i)ro"%

Materiales

Te,to $(minasTe,toAo7a de tarea

$(minasTe,to6aterial del $i)ro"%CEl camaroncitoDormilnGDe "ndr3s Da&

6arrero

$(minasTe,to6aterial 'aracrear el li)ro "%

$(minasTe,to6aterial 'ara crearel li)ro "%

%si5nacin

Traer l(minas odi)u7os dediferentescomunidades/ser*icios ue seofrecen !ser*idores.

%olocar 'ala)ras enorden alfa)3tico.

uscar l(minasadicionales si lefaltan.

strate5ias deinstruccindiferenciada

ducacines'ecial:

#imitacioneslin5Bsticass'a?ol:

!eccin 9


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27 22 23 28 29

Dotados: Dotados: Dotados: Dotados: Dotados:

Ree1in de laPra1is

%-oose an item. %-oose an item. %-oose an item. %-oose an item. %-oose an item.

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Ttulo de la unidad:2.7. $odos somos uno Semana #:6Duracin: 6 semanas

Profesor(a): Materia:

Grado: 2o Del al

R!"#$%D&! D!%D&!Com'resin Duradera (entendimientos claes)Los estudiantes entendern queCD7. $as destre&as de la lengua ! literatura nos a!udan a 'ensar crticamente.CD2. $as comunidades se forman 'or distintas ra&ones.CD3. $os escritores ! oradores organi&an sus 'ensamientos.CD8. $os lectores 'iensan en lo ue leen 'ara me7orar su com'rensin.CD9. $os escritores usan 'ala)ras es'eccas 'ara e,'resarse con 'recisin.

CD6."l 'asar de los aos la comunidad ! los ue all con*i*en crecen/ transforma ! ada'tan.CD.Diferentes -om)res ! mu7eres -an -ec-o grandes a'ortaciones a mi comunidad ! 'as.CD=.6aniesta trato 7usto ! no *iolento entre com'aeros.*%#"%C+&, D# %PR,D+-%aluacin sumatia ($D) ('ro/ectos de unidad0 e1menes0 otros)

1. ;'Lsculos de una comunidad2. resentacin oral

+. Pr)ol ?enealgico

4.


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26 2 2= 2; 3dentidad%ultural

- %oncienciac*ica !democr(tica

- Sociedad%ientca !

Tecnolgica

- %om'rensinde $ectura:

Te,tos>nformati*os- Dominio de la

lengua- Escritura !

roduccin deTe,tos



- Sociedad%ientca !

Tecnolgica

- %om'rensin de$ectura: Te,tos

>nformati*os- Dominio de lalengua

- Escritura !roduccin de

Te,tos


- Desarrollo

'ersonal- >dentidad

%ultural

1'ectatias 2.%&.CC.72.%&.CC.22.%&.CC.32.%&.PC.92.#F.CF.22.#F.FRP.32.##.+CD.72.##.+CD.22.##.+CD.32.##.%#C.772.#.,.7a

2.%&.CC.7a2.%&.PC.b2.#F.F.8c2.##.+C+.7magnate ue-agamos una

1. El estudianteanotacaractersticas

de sucomunidad !de las'ersonas uela integran.

2. El estudiantedisea el te,toinformati*ouecon*encer( ala comunidada 'artici'ar en

1. El estudiantere*isa ! editasu te,to

informati*o.2. El maestro

a'o!a alestudiante conla ensean&aindi*iduali&ada.

+. El estudiantecom'arte sutarea te,tocon elcom'aero.

4. El maestro


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