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Intereses profesionales El trabajo ha desarrollar nos interesa presentar a las personas que necesiten orientación para descubrir su vocación y así tomar la mejor elección en su carrera universitaria. Descubriendo los métodos con la finalidad de evaluar preferencias asociadas a carreras Ayudar a elegir adecuadamente una carrera ya que será una de las elecciones más importantes en su vida. Índice propuesto : Intereses profesionales Resumen Introducción I.- capitulo Objetivos Factores internos Factores externos Conducta de elección Adolescencia e identidad vocacional Identidad y roles vocacionales

Afectividad En Niños

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Page 1: Afectividad En Niños

Intereses profesionales

El trabajo ha desarrollar nos interesa presentar a las personas que

necesiten orientación para descubrir su vocación y así tomar la mejor

elección en su carrera universitaria. Descubriendo los métodos con la

finalidad de evaluar preferencias asociadas a carreras

Ayudar a elegir adecuadamente una carrera ya que será una de las

elecciones más importantes en su vida.

Índice propuesto : Intereses profesionales

Resumen

Introducción

I.- capitulo

Objetivos

Factores internos

Factores externos

Conducta de elección

Adolescencia e identidad vocacional

Identidad y roles vocacionales

Aspectos a considerar para tomar una buena decisión profesional

Test psicológicos

Page 2: Afectividad En Niños

TEST DE KUDER-C. Registro de Preferencias Vocacionales

Categorí

a:Orientación Vocacional y Ocupacional

Objetivo:Evaluar las condiciones de desempeño que el individuo

considera deseables

ESCALA de Preferencia Vocacional de Kuder (KV)

Categorí

a:Orientación Vocacional y Ocupacional

Objetivo:Detectar las áreas de intereses y preferencias de un

individuo

Referencias bibliográficas

Castañdeda, B. & Niño, j. (2005). Orientación profesional.

Universiad santo tomas: Colombia.

Gonzales, j. (2003). Orientación profesional. Club universitario:

España.

Echevarria, B. (2008). Orientación profesional. Uoc: barcelona

Lopez, A. (2003). Orientacion profesional. Bonum: argentina.

Valdes,V. (2003). Orientación profesional. Prentice hall: mexico.

Page 3: Afectividad En Niños

Asertividad

Determinar el grado en que una persona puede expresar sus

sentimientos, opiniones y pensamientos de la forma correcta, es

decir, defendiendo sus derechos pero al mismo respetando los de los

demás.

Es importante ya que las personas nos interrelacionamos a diario y

cada momento.

Índice propuesto

Definición

Como se aprende la asertividad

Características

Tipos

Objetivos

Derechos

Lenguaje corporal

Page 4: Afectividad En Niños

Referencias biliograficas

Hare, b. (2003). Ser asertivo. Gestión: Barcelona.

Gomes, M (2006)”Estilos de comunicación”. Ed. Dykinson. España

Carlos, J. (2005)” Habilidades de comunicación”.Ed. Díaz de Santos.

España.

Test psicológicos

Test de Rathus

Test de Grambill y Richey

Page 5: Afectividad En Niños

Afectividad En Niños

Niños de 5 años de las zonas rurales del departamento de

Chiclayo

Índice propuesto

Resumen

Introducción

Capitulo I: Aproximación a la afectividad infantil

Definición

Precisiones sobre la afectividad infantil

Fenómenos que integran la vida afectiva

Capitulo II: Afectividad infantil

Función de la afectividad

Afectos emociones y sentimientos del niño

Desarrollo de la afectividad infantil

Capitulo II:

Psicopatología de la afectidad

Fenómenos afectivos

Page 6: Afectividad En Niños

Test de afectividad

Test de Personalidad Proyectivo.

Autor: J. Lluis.

Diagnóstico: afectividad infantil.

Test Infantil Rombo Afectivo

Patricia Rosas Delgado

Diagnostico: afectividad infantil

TECA: test de empatia y cognitiva efectiva

B. López-Pérez, I. Fernández-Pinto, F.J. Abad

Diagnostico: afectividad y empatia

FAMILIA: test del dibujo de la familia

Autor: Porot

Diagnostico: detecta problemas de afectividad, vivencias y conflictos. A

partir de 5 años)

Bibliografía:

Ortiz, A (2009) Educación Infantil: afectividad, amor y felicidad,

Editorial L L Litoral, Perú.

Andre, M (1984) Tratado de Psicología del Niño: Tomo IV. Desarrollo

afectivo y moral, Tercera edición, Paris

Franco, T. (1998) Vida afectiva y educación infantil, Ediciones Marcea, Madrid

Page 7: Afectividad En Niños

Aprendizaje en niños

Niños de 5 años de las zonas rurales del departamento de

Chiclayo

Índice propuesto

Resumen

Introducción

Capitulo I: Introducción al estudio del aprendizaje

Definición de aprendizaje

Teoría y filosofía del aprendizaje

Métodos de evaluación del aprendizaje

Capitulo II: Formas de aprendizaje

Aprendizaje de habilidades

Aprendizaje de potenciabilidades creadoras

El aprendizaje de actitudes y apreciaciones

Capitulo III: aprendizaje en la primera etapa del desarrollo

Aprendizaje colectivo con niños de inteligencia normal

El aprendizaje temprano en el desarrollo del niño de 0 a 5 años

Problemas de aprendizajes en niños

Page 8: Afectividad En Niños

Test de aprendizaje

Test De David Kolb “Estilos De Aprendizaje”

Autor: david kolb

Estilos De Aprendizaje

Autor: honey-alonso

Epa-2 : Evaluación Del Potencial De Aprendizaje.

Autor: fernandez ballerteros, r - calero, m -campllonch, j.

Diagnostico: trastornos del aprendizaje a partir de 5 años

Eod: Escala Observacional De Desarrollo

Autor: francisco secado marco

Diagnostico: estado de desarrollo en que se encuentran los niños en

el momento de la exploración, inteligencia

 Bit : Test Breve De Inteligencia De Kaufman

Autor:   Kaufman, Alan Y Nadeen

Bibliografía:

Page 9: Afectividad En Niños

Moreno, M y Sastre, G (1999) Aprendizaje y desarrollo intelectual,

Editorial Gedisa, España.

Olortegui, F (2000) Psicología del aprendizaje, editorial san marcos,

Perú.

Schunk, D. (1997) teorías del aprendizaje. Segunda Edición. México

Bochini, C (2001) Los Problemas de Aprendizaje en Niños. Editorial

universidad de Costa Rica, Costa Rica.

De la Mora, J (2004) Psicología del aprendizaje: Formas segunda

edición, México.

Page 10: Afectividad En Niños

Memoria

Índice propuesto

Definición

Tipos

Memoria sensorial

Memoria icónica

Memoria ecoica

Memoria de corto plazo

Memoria de largo plazo

Memoria declarativa

Memoria semántica

Memoria episódica

Memoria procedural

Fases

Trastornos de la memoria

Amnesia

Tipos de amnesia

Amnesia Psicogénica o psíquica:

Amnesia Anterógrada:

Amnesia postraumática

Amnesia Retrógrada

Amnesias Seniles

Page 11: Afectividad En Niños

Enfermedad de Alzheimer

Síndrome de Korsakoff

Test de memoria

Test de memoria

Autor: Horacio Krell

Test de memoria

Page 12: Afectividad En Niños

Inteligencia

Índice propuesto

Definición

Características de la inteligencia

¿Puede aumentar la inteligencia?

Funcionamiento

Tipos de inteligencias

Inteligencia componencial

Inteligencia contextual

Las Inteligencias Multiples

Inteligencia lingüística

Inteligencia lógica-matemática

Inteligencia espacial

Inteligencia musical

Inteligencia corporal-cinestésica

Inteligencia intrapersonal

Inteligencia interpersonal

Inteligencia naturalista

Alteraciones de la inteligencia.

RETRASO MENTAL

Clasificación.

Deficiencia limite

Deficiencia ligera

Page 13: Afectividad En Niños

Deficiencia mental media

Deficiencia severa y profunda

DEMENCIA

Test de inteligencia

Test de Inteligencia y Desarrollo Individual WAIS (Wechsler Adults

Intelligence Scale).

Autor : D. Weschler.

Test de Inteligencia ESIPA

Autor : PABLO DANIEL SILVA

Test de Inteligencia y Desarrollo Colectivo.

Autor : P. Pichot.

Bibliografía

Bruning, R et alii (2005). Psicología cognitiva y de la

instrucción. Cuarta edición. Madrid: PEARSON EDUCACIÓN,

S.A.

Atunes, c. (2002). Las inteligencias múltiples: como estimularlas y desarrollarlas. Madrid: Narcea, S. A. Ediciones