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LA AGENDA MENSU AL DE MONTECASTELO OPEN DAY SUMARIO MARZO 2013 CIENTO CINCUENTA padres, familiares y amigos se dieron cita el jueves 21 en una nueva edición del Open Day, una jornada de puertas abiertas en las que las familias son testigos del trabajo ordinario del inglés en Montecastelo.

Agenda Marzo 2013

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Agenda Montecastelo correspondiente al mes de Marzo de 2013

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LA AGENDA MENSUALDE MONTECASTELO

OPENDAY

SUMARIO

MARZO2 0 1 3

CIENTO CINCUENTA padres, familiares y amigos se dieron cita el jueves 21 en una nueva edición del Open Day, una jornada de puertas abiertas en las que las familias son testigos del trabajo ordinario del inglés en Montecastelo.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 OPENDAYEl horario de la jornada ofrecía a los visitantes una intensa experiencia de cómo se trabaja el idioma habitual-mente en Montecastelo: desde asistir a las clases de las asignaturas que se imparten en ese idioma –el propio inglés, science, arts, etc.–, hasta se-

siones informativas sobre los progra-mas de estudios en Irlanda y Chicago. También hubo algunas actividades específicas del día, como la oportuni-dad de comer en el Colegio un menú americano, obtener “tokens” por el uso de la lengua inglesa en todos los

ámbitos del Colegio, o exposiciones orales sobre algunos trabajos cientí-ficos realizados por alumnos y pre-sentados a concursos como Galicien-cia’12. Fue un día intenso y excelentemente organizado, gracias al trabajo de to-

dos los profesores del Departamento de Inglés y de Primaria, coordinados por Tomás Mañas, la colaboración de Marisol Espiño y Beatriz Fernández, así como de los distintos alumnos voluntarios de varios cursos de Se-cundaria.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 OPENDAYEN CLASE CON LOS HIJOS. Sin lugar a dudas, uno de los principales atractivos de la jornada consiste en visitar las clases de sus hijos en inglés. Allí, los padres observan el uso habitual del idioma en el desarro-llo de las asignaturas, comprobar cómo se apoya el trabajo en las inteligencias múlti-ples para adquirir el idioma, las actividades ordinarias en las pizarras digitales de cada clase y el uso de los equipos multimedia, o las sesiones de conversación con el pro-

fesor nativo –generalmente, para prepa-rar las pruebas orales de los exámenes de Cambridge, y para soltarse en el ejercicio de la expresión oral–. En las clases de los primeros cursos de Primaria, la asistencia de familias fue muy alta, y algunos padres llegaron a ocupar los pupitres de sus hijos para convertirse en “alumnos” inesperados y comprobar que el aprendizaje, enmarca-do en el quehacer normal de la clase, tam-poco es tan complejo como lo pintan.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 OPENDAYUN TRIMESTRE EN IRLANDA Y CHICAGO.

También resultó muy interesante para las familias las exposiciones de los programas “Un trimestre en Irlanda” y “Un trimestre en Chicago”. Celebradas en la Biblioteca de Montecastelo, el profesor Marcos Rodrí-guez y varios alumnos de la ESO que han participado en estos programas atendieron

el interés de los padres que se plantean que sus hijos acudan a uno de ellos: la vida en una familia, la asistencia a la jornada esco-lar en los colegios de las ciudades, el apren-dizaje por inmersión local, y otros asuntos más cotidianos, como el carácter de las personas, las comidas, las costumbres, los momentos de ocio o el seguimiento de las asignaturas del curso de España.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 OPENDAYEXÁMENES DE CAMBRIDGE.El hecho de que Montecastelo sea Centro Examinador de las pruebas y títulos de Cambridge desde hace mu-chos años ha supuesto, para la vida académica del centro, una transfor-mación y evolución continuas en la aplicación de nuevas metodologías para el aprendizaje del inglés. Ya no sólo para superar las pruebas –que parten de los títulos de Starters de Primaria hasta el First y Advance

de Bachillerato–, sino para implicar todos los recursos y capacidades de Montecastelo para vivir con natura-lidad el idioma. Clases muy partici-pativas, mapas mentales, actividades con colegios estadounidenses –car-tas, chats, videoconferencias, etc.–, audiciones, y todo el trabajo peda-gógico para implementar la teoría de las inteligencias múltiples en la adquisición del idioma, convierten la enseñanza del inglés en Montecas-

telo en un método muy eficaz para todos los alumnos. El hecho de ser Centro Plurilingüe también facilita que el número de asignaturas y tiempos dedicados al inglés como lengua vehicular sea mucho mayor que en otros cen-tros. Y los resultados hablan por sí mismos en los éxitos académicos: un 90% de los alumnos superan las pruebas de nivel y titulaciones de Cambridge.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 OPENDAY

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 BECASIMPOSICIÓN DE BECAS A LA XXXII PROMOCIÓN DE FP

EL vIERNES 8 DE FEBRERO se cele-bró el solemne Acto de Imposición de Becas a la XXXIIª Promoción de alum-nos de Formación Profesional. El acto contó con la Lección Magistral del empresario y ex Conselleiro de Eco-

nomía e Industria de la Xunta de Gali-cia, Javier Guerra Fernández. Se im-puso la Beca de Honor a Pedro Feijoo Gómez, responsable de contratación de PSA Peugeot-Citroën, y clausuró el acto el Presidente de la Cámara de

Comercio, Industria y Navegación de Vigo, José García Costas.

La celebración dio comienzo las 19:00 h. con la celebración de una Misa de Acción de Gracias en la que partici-

paron las familias, los profesores y los alumnos, celebrada por el Capellán de Ciclos, Diego Pérez Gondar. A su término, se pasó al Salón de Actos de Montecastelo para celebrar el Acto Académico.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 BECAS

OPTIMISTA Y EMPRENDEDORLa Lección Magistral fue dic-tada por el empresario Javier Guerra Fernández, que tituló “Optimista y emprendedor”. En ella, el ponente hizo un repaso a su experiencia profesional, desde el momento en que tuvo claro que quería dedicarse al mundo de la empresa, hasta la consolidación actual de sus proyectos. Guerra quiso con-cienciar a los alumnos sobre

las dificultades y baches por los que atraviesa, habitualmente, el emprendedor, pero también la fortaleza que tiene para per-severar en el intento y persistir en el empeño: “si te esfuerzas, consigues lo que quieres; el secreto está en trabajar. Para alcanzar el éxito, hay que saber estar abierto a nuevas ideas, no tener miedo a los cambios, y te-ner el convencimiento de que, muchas veces, una derrota nos

enseña más que una victoria.” Explicó que el emprendedor “es una forma de vida en la que para descubrir oportunidades es necesario algo más que la intuición: la preparación”.Javier Guerra concluyó sus palabras felicitando a los alum-nos y les animó, una vez más, a enfrentarse con valentía a la nueva etapa que se disponen a comenzar, tras la finalización de sus estudios.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 BECASBECA DE HONORTras la conferencia, se proce-dió a la imposición de las Be-cas del Colegio a los alumnos de la trigésima segunda pro-moción de Formación Profe-sional, y la imposición de la Beca de Honor de Montecas-telo a Pedro Feijoo Gómez. En sus palabras de agradeci-miento, les quiso advertir a los becados que sus actitudes, sus competencias personales

y su capacidad de trabajo en equipo serán determinantes a la hora de su valoración por parte de los responsables de selección de personal. Quiso también dejar constancia del agradecimiento de su empre-sa por la excelente relación con el Colegio.La conclusión del acto corrió a cargo de José García Cos-tas, quien tuvo palabras de reconocimiento a los profe-

sores por su tarea docente y su empeño por formar jóve-nes aptos para incorporarse al mundo empresarial. Felicitó también a las familias por ha-ber dado a sus hijos el mejor legado que les pueden trans-mitir, que es la formación.Después prosiguió la celebra-ción con las fotos tradiciona-les de la Promoción, y con un vino español para todos los asistentes.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 AULASEl equipo de 2º BAC, "Somos la

leche", llega a la final del YBT

A LA FINAL NACIONALLos alumnos de 2º BAC, Diego Cruz Carballo, Miguel Medela Fernán-dez y Rodrigo Sáiz viso han pasado, después de 11 semanas de competi-ción, a la final nacional del Concurso Young Business Talents que se cele-brará el 13 de abril en Madrid y donde se competirá entre los 100 mejores de toda España, de un total de más de 1.200 equipos.Young Business Talents es un con-

curso de gestión empresarial virtual en el que, a través de un simulador, se puede practicar la toma de deci-siones dentro de una empresa. Cada equipo forma una empresa y es res-ponsable del análisis, planificación y control de la misma. Los planes de empresa están formados por un conjunto de decisiones, que sema-nalmente se introducen en un simu-lador emulando lo que ocurre en el mundo empresarial.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 AULASSesiones sobre seguridad en las redes sociales

EL INSPECTOR LUIS ALBERTO LUACES ha impartido diversas sesiones en Monte-castelo sobre el uso seguro de la web, las re-des sociales y aplicaciones informáticas de riesgo –como los programas de p2p– a los alumnos de ESO, BAC y Ciclos, respectiva-mente.El Inspector advirtió a los alumnos que lo que más problemas está causando a la Po-licía, en la actualidad, es el mal uso de las redes sociales por parte de menores, puesto que su nivel de seguridad “es de cero“, es de-cir, que cualquier persona con un mínimo de conocimientos informáticos puede ac-ceder al perfil, a nuestros datos personales, hábitos, fotos, formas de ser y peculiarida-des. Por ello, aconsejó a los alumnos que su presencia en estas redes sociales debería

limitarse, al menos mientras sean menores de edad, a un nick y a un avatar.En España se conectan más de 20 millones de personas al día a las redes más popula-res, por lo que se hace práctica-mente imposible un con-trol estricto; de ahí la importancia de la res-ponsabilidad perso-nal de cada uno para adoptar medidas de seguridad que no nos expongan a los ciberdelincuentes, o de tener el suficien-te sentido común para no hacer un mal uso de estas herramientas.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 AULASLos alumnos de la ESO y BAC asistie-ron al teatro a las representaciones de los entremeses de Cervantes “El vizcaíno fingido” y “La cueva de Sa-lamanca”, así como la adaptación de “Tres sombreros de copa” de Miguel Mihura, celebradas en el teatro Sale-sianos los días 6 y 7 de febrero. Los mayores, de 1º y 2º de BAC, asistieron a la adaptación de la conocida obra de Miguel Mihura, “Tres sombreros de copa”, en donde se dan las suficientes situaciones del humor intelectual que será preámbu-lo del teatro del humor del absurdo europeo posterior. Con una gran fuerza en la puesta en escena, y con un notable ejercicio de in-terpretación, los cuatro ac-tores llegaron a representar a doce personajes distin-tos, y reducir la trama a lo esencial de la obra de Mi-hura.La actividad, que está inscrita en la programación del Depar-tamento de Lengua y Literatura de Montecastelo, lleva repitién-dose desde hace ya muchos años y acerca tanto los textos literarios como el mundo de la interpretación teatral a los alumnos, como prepara-ción para asimilar otras representa-ciones más complejas de obras com-pletas en otros escenarios, como el de los grandes teatros de Madrid y las obras clásicas de nuestra literatura.

EN EL TEATRO

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 PADRES

La primera sesión del COF so-bre adolescencia corrió a cargo de Sara Pérez Tomé, y se celebró en el Colegio el sábado 16 de febrero para familias de Montecastelo y Las Acacias. En su conferencia, ofre-ció a los padres pautas de conduc-ta que les ayuden en la educación con sus hijos en esa etapa. Habló de pautas y no de recetas, porque éstas no existen en la educación. A esta edad se recoge lo sembrado

durante la infancia. Por ello es tan importante tener claros los valo-res sobre los que se va a construir el proyecto familiar. Es importan-te que los hijos encuentren en su familia un desarrollo armónico en tres aspectos fundamentales: se-guridad, afecto y crecimiento fí-sico. Es tarea y responsabilidad de los padres que sus hijos se sientan seguros, se sientan queridos y es-tén orgullosos de su cuerpo, asimi-lando de un modo sano los cam-bios físicos que se producen en su crecimiento.La dedicación a los hijos exige

prestar atención -y por lo tanto, tiempo- a cada uno de ellos. Es fácil prestarlo al hijo conflictivo, porque viene impuesto por la necesidad.

Pero también hay que prestárselo al hijo que no provoca especiales problemas, pues corre el riesgo de ser “invisible”, y también necesita afecto, sentirse seguro, querido y satisfecho con su desarrollo. Corre más peligro de sentirse solo.Si el cariño de los padres es la base

del desarrollo equilibrado de los hijos, en esta tarea, tanto el padre como la madre, son protagonistas. Si en la infancia es más necesaria –por exigencias de la misma natura-leza- la presencia de la madre, en la preadolescencia, el padre –varón–debe asumir un protagonismo en primera línea. Los hijos ya saben a esa edad qué es una madre, pero el rol del padre en muchos casos to-davía no lo conocen. Aquellos hijos que aprenden en casa qué es un pa-dre y qué una madre, podrán asu-mir de un modo natural su propia identidad sexual, que les facilitará el desarrollo en su adolescencia y juventud. “Los padres deben leer entre líneas

los mensajes que los hijos nos dan con el lenguaje no verbal. Hay con-ductas, reacciones, que son seña-les de alarma que un padre o madre atentos sabe detectar. No pueden esperar a que los hijos les hablen de ellas, porque en la mayoría de los casos ni ellos mismos saben qué les pasa. Un cambio brusco de su conducta habitual, un bache aca-démico de difícil explicación, una excesiva preocupación por la talla o el empeño por comer poco, son se-

"El adolescente necesita la firmeza y seguridad de sus padres"

∞Es tarea de los padres que sus hijos se sientan seguros, queridos y or-gullosos de su cuerpo.

∞En la preadolescencia, el padre debe asumir un protagonismo en pri-mera línea.

∞Los padres deben sa-ber leer entre líneas los mensajes "no verbales".

CURSO DE ORIENTACIÓN FAMILIAR SOBRE LA ADOLESCENCIA. SARA PÉREZ TOMÉ:

ñalen que claman por una atención especial” –advirtió Pérez Tomé. Conviene abordar en equipo –pa-

dre y madre- la educación de los hijos adolescentes, decidiendo cuál de los dos debe hablar en esa etapa con cada hijo, buscando la eficacia, sirviéndose cuando así se da, de la sintonía que muchas veces sienten desde la preadolescencia hacia el padre.

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144 PADRES

La sesión del mes de febrero de la actividad que organiza el APA, “Padre, comparte lo que sabes” corrió a cargo de Íñigo Millán-As-tray, que fue durante años Presidente de ICmedia. Expuso a los asistentes algunas ideas sobre cómo ver la televisión, para hacer un uso provechoso y saludable de la misma. Si los datos de tiem-po diario dedicado a la TV por jóvenes y adultos, o el número de aparatos por familia, impresionaron al auditorio, el ponente ofre-ció también consejos sencillos y prácticos para evitar la influen-cia negativa de ésta: afirmó que la posición habitual del botón de encendido debe ser "off", que no es oportuno que los niños y jóvenes tengan un aparato en su habitación, que conviene hacer un uso racional de la misma fijando un horario o con una previ-sión familiar de los programas que se van a ver, entre otras.Destacó la importancia de iniciativas como ICmedia que trabaja con los principales agentes del sector para concretar decisiones y acciones que mejoren la calidad de los contenidos, y contribuyan a crear una sociedad más justa, más libre y más solidaria, aten-diendo a la nueva realidad multipantalla que nos envuelve. También aconsejó algunas páginas web con buenos contenidos y orientaciones para elaborar una programación familiar de la TV: www.decine21.com, www.filasiete.com

¿Sabemos ver la televisión?ÍÑIGO MILLÁN-ASTRAY PARTICIPA EN EL PROGRAMA "PADRE, COMPARTE LO QUE SABES"

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LA AGENDA MENSUAL DE MONTECASTELO • MARZO • 2013 • Nº 144

AGENDA DE ACTOSMarzo de 2013

CUMPLEAÑOS VIERNES 1 SÁBADO 2 DOMINGO 314:45 h.Vela al San-tísimo por el Papa (para padres)

2ª sesión del COF de Adolescen-cia: Comida a las 14:30 h; sesión a las 16:30 h.

LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8 SÁBADO 9 DOMINGO 10Visita al Colegio del Excmo. Sr. Abel Caba-llero, Alcalde de Vigo.LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15 SÁBADO 16 DOMINGO 17

15:30 h: Sesión de "Padre, comparte lo que sabes".

3ª sesión del COF de Adolescen-cia: Comida a las 14:30 h; sesión a las 16:30 h.

LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22 SÁBADO 23 DOMINGO 2414:00 h:Retiro mensual de padres.19:30 h:Reunión de padres de 2º BAC.

16:20 h: Entrega de notas de EP, ESO y BAC.20:00 h: Retiro mensual de padres.

Charla de la Policía Nacio-nal sobre riesgos de Internet, para Pri-maria.

LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29 SÁBADO 30 DOMINGO 31VACACIONES DE SEMANA SANTA (DESDE EL 23 AL 1 DE ABRIL, AMBOS INCLUIDOS)

Curso de Retiro de Padres y Profesores en Olbeira.

Exámenes 2ª Ev de ESO y BAC

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