BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE BURGOSINSTITUTO MUNICIPAL DE CULTURA Y TURISMO

BIBLIOTECA Y CIUDADANÍA P. 2

LECTURA SOCIAL A TRAVÉS DE INTERNET P. 6

ENTREVISTA A JESÚS VIADAS P. 12

RED DE BIBLIOTECAS

MUNICIPALES DE BURGOS:

• BIBLIOTECA GONZALO

DE BERCEO

C/ Pedro Alfaro, s/n. Tel. 947 288 880

• BIBLIOTECA TEATRO PRINCIPAL

P.º del Espolón s/n. Tel. 947 288 873

• BIBLIOTECA M.ª TERESA LEÓN

Plza. Sierra Nevada, 6.

Tel. 947 48115 428

• BIBLIOTECA MIGUEL

DE CERVANTES

C/ Serramagna, 10. Tel. 947 288 893

DIRECTOR

Juan Carlos Pérez Manrique

COORDINACIÓN

Pilar Santamaría Santamaría

EQUIPO DE REDACCIÓN

Carmen de Diego

Patricia Ferrer

José Juan Jiménez

Juan Carlos Pérez

Florinda Pérez

José Ignacio Prusiel

Pilar Santamaría

Amalia Trujillo

Rafael Ibáñez

COLABORACIÓN ESPECIAL

María Pilar Martínez

Ignacio Alonso

Ariel y Neaider

N.º 15. Mayo 2015

IMPRESIÓN y MAQUETACIÓN:

imprentasantos

Dep. Legal: BU-288/2007

I.S.S.N.: 1888-0614

qu

ién

es

som

os

Nuestras palabras 1

Biblioteca y ciudadanía 2

Noticias breves 5

Lectura social a través de internet 6

Nombres para nuestras calles (II) 8

Recursos para viajar 10

Entrevista Jesús Viadas 12

Incorporaciones a la colección 14

Colaboraciones: Las campanas 18

Bodega Sancho 20

Pág.

Ayuntamiento de BurgosInstituto Municipal de Cultura y TurismoBiblioteca Municipal

biblioteca.aytoburgos.es

2

56

12

8

1

nuestraspalabras

Aire y luz me proponen,

me regalan

vida difícil en difícil mundo.

Yo acepto, sí,

respiro con vosotros

JORGE GUILLÉN

mayo 2015

Mi única patria es mi imaginación, escribió DE-

REK WALCOTT. El mapa de esa patria, de esa imagi-

nación, se dibuja en los lugares que habitamos; los que

acaban haciéndonos como somos, proporcionándonos

cartografía propia. En el mapa de tantos y tantos de los

que frecuentan las bibliotecas públicas, apenas se dibu-

jan fronteras y el horizonte está lleno de preguntas por

las que entras, sales o atraviesas. Forman océano lleno

de olas que paren olas por las que igualmente navegas

para que la memoria, como el mar, se perpetúe, según

el decir de Gloria Fuertes.

Imaginación y Memoria son la textura de este

nuevo número, el de Primavera, de aire nuestro

que reflexiona sobre valor que la Biblioteca tiene como

factoría de ciudadanía, que recomienda ediciones y lec-

turas que en nuestras estanterías entran, que reivindica

memoria para nuestros más importantes creadores o

para otros a los que, cerca, se les arrebató la vida acaso

por tener el corazón lleno de estrellas, según el decir de

Marcos Ana. Imaginación y Memoria también a través

de relatos de colaboraciones de lectores para los que

solo tenemos agradecimiento por ensanchar nuestro

propio mapa pensado con horizonte para todos, sin

fronteras.

Disfruten de la ola de este número de aire

nuestro.

2

bibli teca y ciudadanía

P o r P i l a r S A N T A M A R Í A S A N T A M A R Í A

La transformación que la Biblioteca Pública ha

experimentado a lo largo de los últimos 20 años ha sido paralela a los cambios que nuestro entorno ha ido conociendo desde el punto de vista social y tecnológico tan relacionado con lo que tienen que ver con los procesos formativos, las necesidades y consumos cultu-rales además de las relacionadas con el acceso a la información y su procesamiento.

La Biblioteca fue pasando de ser exclusivamente un recinto para almacenar libros y prestarlos y un lugar de silencio absoluto y estudio para ir convirtiéndose, –además de aquello pero enriqueci-do por la constante multiplicación y diversificación de servicios–, en un lugar capaz de “vertebrar

ciudadanía” (Muñoz Molina) a través no sólo de la realización de diferentes acciones relaciona-das con el libro y el fomento de la lectura sino también mediante el desarrollo de todo un conjunto de actividades que propician, ade-más, el debate, la conversación, la difusión de la creatividad local, la

formación permanente o la adqui-sición y desarrollo de competen-cias tan necesarias para el acceso a un mercado laboral exigente.

Hoy en día la Biblioteca Pública trabaja para y con las personas, –los ciudadanos–, para fomentar la cohesión social y el intercambio de ideas, –algo tan común en el mundo digital– y en edificios en los que se habilitan es-pacios pensados para el encuentro.

La Biblioteca Municipal de Burgos atenta siempre a cualquier cambio que pudiera producirse y consciente de que es uno de los principales centros culturales de nuestra ciudad, desarrolla un am-plio programa de actividades –in-fantiles y para adultos– que le per-mite un contacto permanente con los ciudadanos y otros gestores culturales a la vez que ayuda a re-ducir los desequilibrios culturales y educativos de la población.

Coincidiendo con el ini-cio del curso escolar, comen-

zamos con las visitas de centros escolares, los audioforums, los clubes de lectura y sábados en la biblioteca.

El programa VISITA A LA BIBLIOTECA consiste en una visita didáctica de una hora de duración y se desarrolla en la sala infantil. Va dirigida a alumnos de 2º de Educación Infantil, y 1º, 3º y 5º de Educación Primaria y tiene como fin establecer un plan de formación de usuarios y lograr un adecuado conocimiento de la biblioteca. En todas las visitas se ofrece una actividad de anima-ción complementaria: para 2º de EI, Los cuentos de la princesa de

la torre; para 1º de EPO, La bruja

comecuentos; para 3º de EPO, El

secuestro del bibliotecario y para 5º de EPO, Elige tu propia aventura.

Los AUDIOFORUMS van dirigidos a alumnos de Educación Secundaria y de Bachillerato que cursen la asignatura de músi-ca. Se trata de una actividad emi-

mayo 2015

3

nente-mente práctica que tiene como

objetivo acercar a los alumnos a diferentes géneros y estilos musi-cales, y ponerlos en contacto con los fondos y recursos musicales y sonoros que ofrece la propia bi-blioteca.

Con los CLUBES DE LEC-TURA apostamos por la apertura y la comunicación entre todos sus miembros. Lo más significativo es la aportación personal que cada uno ofrece al club, ya que en él conviven personas con diferencias o no, de carácter, nivel intelectual y cultural y formas de expresarse y de pensar. Esta actividad permi-te disfrutar a la vez de la lectura individual y compartida de libros y autores –clásicos y contemporá-neos– pero, sobre todo, acrecienta la curiosidad de saber qué y cómo interpretan un texto los demás a la vez que fomenta la necesidad de reunión y de participación.

Los SÁBADOS EN LA BIBLIOTECA están destinados a nuestros usuarios infantiles y éstos disfrutan de cuentacuen-tos en inglés (destinados a niños a partir de 4 años y con los que les invitamos a vivir cuentos clá-

sicos, de princesa y futuristas, pero en inglés), actividades para prelectores (en las que se realiza una sencilla actividad de creación manual a través de un cuento) teatro infantil, proyecciones y talleres variados, entre los que cabe destacar los recientemente celebrados y dedicados a la cien-cia divulgativa, con una acogida masiva de niños.

En relación a la progra-mación anual cabe hablar de las sesiones de Video-forum, de Cine en francés y de ciclos de debate como Prohibido Callar (que se desarrollan de enero a junio y de septiembre a diciembre) y de la Semana de la Música Local (en la segunda quincena de septiembre).

Muchos han sido los VI-DEO-FORUMS realizados en los últimos años y que bajo varia-dos títulos entre los que citamos “Ver y hablar sobre el S.XX”,

“Creadores en el cine” o “Cine

para no olvidar”, reúnen los últimos jueves de cada mes en la biblioteca a un numeroso público

dispuesto a escuchar, debatir y aportar ideas y sensaciones sobre el tema, hecho histórico o director de la película que se proyecta. El moderador encargado de conducir el coloquio es siempre un profe-sional con experiencia en el tema a debatir y, por ello, desde estas líneas invitamos a todos los ciu-dadanos interesados en presentar y moderar alguna sesión que acu-dan a la biblioteca y soliciten in-formación.

En virtud de un convenio de colaboración con la Alianza Francesa de Burgos desarrolla-mos una programación de CINE EN FRANCÉS (V.O.S.) que tiene una buena acogida por parte de los ciudadanos amantes y practi-cantes de la lengua francesa.

El CICLO PROHIBIDO CALLAR agluti-na diferentes jornadas de debate sobre diversos temas. En su 1ª edición (2014) Piensa global-mente, actúa localmente, tuvo como objetivo concienciar y sen-sibilizar a los ciudadanos sobre alternativas para afrontar la difícil situación social y económica que atravesamos y de proponer estra-tegias de actuación. En palabras de Eduardo Galeano “muchas

personas pequeñas, en lugares pe-

biblioteca y ciudadanía

4

queños, haciendo pequeñas cosas

pueden cambiar el mundo”. En la 2º edición Visión crítica, com-

promiso social que presentamos en este 2015, el objetivo es mos-trar el arte como una de las formas de hacer denuncia social.

Esta actividad muestra la cara comprometida de la biblio-teca, comprometida con la ciuda-danía, mostrándose como espacio que nos alivia y nos devuelve la tranquilidad de reunión y de de-bate, donde lo importante ya no es sólo lo que se debate, sino los lazos que crean los ciudadanos entre sí y con la biblioteca.

Con la SEMANA DE LA MÚSICA LOCAL la biblioteca se convierte en un espacio versá-til, punto de encuentro de distintos profesionales del sector musical de la ciudad donde se planifican actividades para todo tipo de pú-blico: exposiciones, tertulias, actuaciones, presentaciones de discos, de videos de grupos lo-cales, talleres, muestras de ins-trumentos… actividades que, en definitiva, dan a conocer distintas facetas y estilos de lo que suena en Burgos.

La formación ocupa un gran espacio en el conjunto de nuestras actividades y va destina-da tanto a público adulto como in-fantil. Se trata de CURSOS GRA-TUITOS Y MONOGRÁFICOS y en el caso de los adultos están orientados unas veces, a facilitar su integración en el mundo laboral y otras, a satisfacer sus inquietu-des personales. Cabe citar entre todos, “Seguridad informáti-

ca”, “Taller de memoria”, “Co-

nociendo Android: seguridad

en smartphones y tablets”,”Ta-

ller de psicología” y “Hablar en

público con éxito”.

Además, como novedad he-mos iniciado en 2015 las deno-minadas “Conversaciones en

inglés” y “Conversaciones en

francés”, que se desarrollan se-manalmente y están dirigidas a grupos reducidos de 12 personas con un nivel de conocimiento de la lengua inglesa o francesa suficien-te que les permita establecer un diálogo.Dado que son muchos los usuarios interesados en los cursos que ofrecemos nos vemos obliga-dos a realizar una inscripción pre-

via e incluso a realizar sorteos en algunos.

Por su parte, los CURSOS INFANTILES tienen fundamen-talmente un objetivo lúdico y he-mos realizado “Curso de dibu-

jo”, “Curso de cómic” y “Taller

creativo érase tu vez”.

A todo ello hay que sumar, un buen número de actividades que desarrollamos con motivo de días destacables en el ámbi-

to bibliotecario (23 de abril, Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, Día de La Biblioteca Pú-blica, Feria del Libro) , y otras de forma puntual o en períodos va-cacionales, pero que no por ello son menos importantes. Incluimos aquí, Presentaciones de libros, Lecturas públicas, Maratones de cuentos, Coloquios en torno a temas concretos relacionados con nuestra colección, Exposi-ciones y Concursos de relatos.

Para este verano y meses posteriores, tenemos preparadas nuevas actividades que, con toda seguridad tendrán gran acogida. Os esperan un curso de “Intro-

ducción al chino mandarín”, curso de “Fotografía digital”, el taller “Me cuesta cuidarme,

pensar en mi mismo”, “Cuen-

tacuentos de historia del arte”,

“Atapuerca cuenta”, “Paseos

por Burgos a través del cine” y “Tres ciclos monográficos de

cortometrajes”.

mayo 2015

la CAJA de las LETRASLa Caja de las Letras es la cámara acorazada del antiguo Ban-co Central, en Madrid, en cuya sede se encuentra actualmen-te el Instituto Cervantes1.

Esta cámara es desde 2007, el lugar donde los ganadores del Premio Cervantes de Literatura y otros artistas y científicos depositan un legado personal para ser abierto en la fecha en que ellos precisen.

La maciza puerta circular de entrada no deja lugar a dudas de que lo que allí se guarde está a buen recaudo.

El pasado 21 abril, Juan Goytisolo, ganador del premio Cer-vantes, cumplió con la tradición entregando dos manuscritos que quedaron guardados en la caja nº 1500: un poemario, devocionario, con dos citas de San Juan de la Cruz y un manuscrito que definió “más complejo” al tratarse de una memoria, autoficción e inventario.

La caja se abrirá el 5 de enero de 2031, fecha en que se cumplirá el centenario de su nacimiento.

En este espacio hay legados de Francisco Ayala, Antonio Gamoneda, Juan Gelman, Juan Marsé, José Emilio Pacheco, Ana María Matute, Nicanor Parra, José Manuel Caballero Bonald y Elena Poniatowska.

En palabras de César A. Molina (director del IC 2004-2007), la caja fuerte, “uno de los elementos simbóli-

cos del banco, es a partir de ahora el lugar que irá acumulando en el tiempo el saber de nuestra cultura, de

nuestros escritores y artistas. Será una capilla, no del dinero, sino de la cultura”

OBSERVATORIO del libro y la lectura

1 El Instituto Cervantes es la institución pública creada por el Gobierno de España en 1991, para la promoción y la enseñanza de la lengua española y de las lenguas cooficiales y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana. Está presente en 90 ciudades de 43 países en los cinco continentes.

noticias brevesque te interesan

Por Carmen DE DIEGO PINTADO

5

6

En la última edición

del Congreso Ibe-

roamericano sobre

Redes Sociales iRe-

des, celebrado por

quinto año consecu-

tivo en Burgos duran-

te el pasado mes de

abril, por vez primera

se habló de la lectura

como actividad so-

cial gracias tanto a

la realización de un

taller por parte de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez como a la experiencia del Microclub vir-tual de lectura organizado por BiblogTecarios.

Aunque habitualmente se ha considerado la lectura como un placer solitario, lo cierto es que no tiene por qué ser necesariamente así. Además, el desarro-llo de las nuevas tecnologías digitales aplicadas a la lectura ha favorecido la aparición de comunidades en las que los lectores comparten valoraciones, ano-taciones y comentarios –en algunos casos hasta los propios libros– gracias a las nuevas posibilidades de comunicación multimedia.

Las redes sociales a través de Internet fueron los primeros canales empleados para establecer nuevas fórmulas de lectura social. Durante algún tiempo en la Biblioteca Municipal de Burgos contamos con un club virtual de lectura a través de nuestra página en Facebook, y en la actualidad la Red Automati-zada de Bibliotecas de Castilla y León –en la que

estamos integrados– mantiene un club de lectura virtual en el que puede participar cualquier usuario de nuestras bibliotecas tras registrarse en la web. Al margen de estos servicios bibliotecarios, existen en Internet numerosas plataformas que facilitan la creación, gestión y participación de lectores, dando visibilidad a los comentarios de los lectores y permi-tiendo el intercambio de opiniones. De todas ellas quizá la más famosa sea Library Thing, que reúne a casi dos millones de apasionados por los libros. Pero existen otros muchos servicios similares, desde Que-libroleo –que combina un blog, una guía de compras y un club propiamente dicho en Facebook con dife-rentes rankings– a BiblioEteca –donde los lectores pueden agruparse según afinidades lecturas–, a la muy activa Sopa de Libros, a Lecturalia, a Entre-Lectores, a Librofilia… Algunas plataformas, como Anobii, han desarrollado aplicaciones móviles que permiten escanear el código de barras de cualquier libro para obtener críticas e información bibliográ-fica e incluso añadirlo nuestra biblioteca personal.

Con la irrupción del libro electrónico [eBook] como nuevo soporte de lectura, algunas de estas platafor-mas de lectura incorporaron a sus servicios la tienda virtual de descargas, ofreciendo tanto libros gratui-tos como de pago. Pero la gran aportación del nue-vo formato a la lectura social ha sido la posibilidad de crear plataformas de lectura en línea las que permiten el acceso directo al libro y la intervención del lector desde la misma plataforma, incorporando anotaciones “al margen”, compartiendo fragmentos y comentarios con otros usuarios… Hace casi cinco años surgió en Estados Unidos Copia, cuyos perfiles de lector se vinculan a importantes medios de comu-nicación social como Facebook, Twitter y LinkedIn. En ocasiones, estas plataformas están rígidamente vinculadas a dispositivos de lectura concretos, como ocurre con la plataforma de Amazon, ligada a los lectores Kindle. Otras, como Kobo, han desarrollado aplicaciones para permitir la lectura en numerosos formatos y la interactuación desde cualquier disposi-tivo, cualquiera que sea su sistema operativo.

Por Rafael IBÁÑEZ HERNÁNDEZ

Lectura sociala través de internet

mayo 2015

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LECTURA SOCIAL A TRAVÉS DE INTERNET

En España se han desarrollado diferentes platafor-mas de lectura en línea que incorporan elementos para la experimentación social de la lectura, gene-ralmente mediante la vinculación del perfil de lec-tor de la plataforma al de diferentes herramientas sociales. Es el caso de 24Symbols –popularizada como “el Spotify de los libros”–, mientras que la

más reciente Lektu tiene a gala la oferta de libros sin DRM.

La tecnología, en definitiva, proporciona un valor

añadido a lectura: la posibilidad de crear comuni-

dad, que es tanto como aludir a una de las grandes

aportaciones de la biblioteca.

“La Red Automatizada de

Bibliotecas de Castilla y León

mantiene un club de lectura

virtual en el que puede

participar cualquier usuario

de nuestras bibliotecas”

ENLACES

~ Club de lectura virtual de las Bibliotecas de Cas-

tilla y León:

https://clubdelecturavirtualcyl.wordpress.com/

~ “Microclub virtual de lectura: experiencia en

iRedes”:

http://www.biblogtecarios.es/biblogtecarios/mi-

croclub-virtual-de-lectura-experiencia-en-iredes/

PLATAFORMAS DE LECTURA FUERA DE LÍNEA

~ Library Thing: http://www.librarything.es/

~ Quelibroleo: http://www.quelibroleo.com/

~ Lecturalia: http://www.lecturalia.com/

~ BiblioEteca: https://www.biblioeteca.com/

~ EntreLectores: http://www.entrelectores.com/

~ Librofilia: http://www.librofilia.com/

~ Sopa de Libros: http://www.sopadelibros.com/

~ Anobii: http://www.anobii.com/

PLATAFORMAS DE LECTURA EN LÍNEA

~ Copia: https://www.thecopia.com/

~ Kobo Reading Life: https://es.kobo.com/readinglife

~ Kindle: https://kindle.amazon.com/

~ Lektu: https://lektu.com/

~ 24Symbols: https://www.24symbols.com/

8

NOMBRES PARA NUESTRAS CALLES (II)

Rafael Frühbeck

Por Juan Carlos PÉREZ MANRIQUE

En el anterior número de Aire Nuestro

inauguramos la sección de NOMBRES PARA NUESTRAS CALLES y en la que

además de recordar como en su día,

desde la Biblioteca Municipal, se llevó

a cabo oportuna propuesta al Consejo

Ejecutivo del IMC (propuesta aceptada

pero que no ha tenido repercusión pos-

terior) solicitando la denominación de

calles con títulos de obras literarias para

ayudar a generar un nomenclator calle-

jero más atractivo y capaz de incidir en

la importancia social de la lectura, que-

ríamos proponer también la denomina-

ción con personajes cuya aportación a la

ciudad haya sido de especial relevancia

desde el ámbito que haya correspon-

dido, pero que aún no han tenido ese

reconocimiento. En aquel número nos

referimos al periodista D. Jacinto Onta-

ñón. En este lo hacemos al músico Ra-

fael Frühbeck de Burgos.

Rafael Frühbeck (Burgos, 1933 – Pam-

plona, 2014), tras comenzar su carrera

como Director de la Orquesta Sinfónica

de Bilbao, desempeñó la dirección de la

Orquesta Nacional de España entre 1962

y 1978. Fue director de la Stadtorchester

de Düsseldorf, de la Düsseldorfer Sym-

phoniker y de la Orquesta Sinfónica de

Montreal. También de la Sinfónicas de

Tokyo y de Whashington, de la Dresdner

Philarmonie, de la Nacional de Dinamar-

ca, desde 2012, y ha actuado, también,

mayo 2015

9

NOMBRES para nuestras calles

dirigiendo más de un centenar de or-

questas en todo el mundo.

En Burgos no solo nació y realizó sus pri-

meros estudios sino que con la ciudad

guardó estrecha relación siempre, pri-

mero mientras vivieron aquí sus padres,

luego a través de la dirección del Estío

Musical durante más de diez años.

Por sus logros artísticos ha recibido

numerosos honores y distinciones y

más de cien grabaciones testifican

su reputación como uno de los di-

rectores de orquesta más reconoci-

dos de la presente historia musical.

Al comentario de que él paseaba

el nombre de nuestra ciudad por

todo el mundo, contestó: “es que

además me conocen más por de

Burgos que por Frühbeck”.

Lo de “Burgos” lo añadió

a Frühbeck para que se su-

piera que era español, no

alemán, y por indicación

de su padre, quien ha-

bía viajado mucho pero

“no conocía mejor gente

que la de Burgos, poner

Frühbeck de Burgos, es

lo menos que podemos

hacer…”.

Trabajador incansable que hasta prácti-

camente el final de su vida dirigía más

de cien conciertos por temporada, ver-

dadero artista también en el dominio de

ese instrumento que son las personas

(“ El director de orquesta toca un ins-

trumento que son personas… y cuando

esa relación funciona bien es una ma-

ravilla…”), querido en esta ciudad en la

que descansa y admirador de ella (“Bur-

gos es una ciudad hermosísima, mucho

más bonita ahora que cuando yo era jo-

ven y con cualidades muy grandes para

explotar…”) bien merece permanecer

en la memoria colectiva dando nombre

a uno de esos espacios públicos conce-

bidos para la armonía, dando nombre a

una de nuestras calles.

10

Que viajar es un placer

ya lo decía una popular canción,

pero asegurar el éxito en nuestros desplazamientos

dependerá en gran medida de una adecuada pla-

nificación. Así, recabar información sobre la ruta,

su entorno, servicios disponibles o historia de la

zona, debería ser costumbre antes de emprender

cualquier tipo de periplo y sin duda, la biblioteca

será una vez más fuente de valiosos recursos que

ayudarán en ese sentido. En este artículo se preten-

de resaltar la utilidad del material cartográfico por

ser quizá una de las especialidades bibliotecarias

menos conocidas.

Acercándose a la Cartografía

En el ámbito bibliotecario se definen como ma-

teriales cartográficos todos los documentos que

representan, en su totalidad o en parte, la tierra o

los cuerpos celestes a cualquier escala e incluyen

mapas, planos, atlas, fotografías aéreas, cartas ma-

rinas y aeronáuticas, etc. Son documentos que ilus-

tran países, ciudades y parajes conocidos o, tal vez,

por descubrir en un futuro viaje. En la Biblioteca

Municipal se pueden encontrar de dos formas:

• Físicamente,esdecir,quelospodemostomar

de las estanterías para consultar o bien lle-

varlos en préstamo, si existe esa posibilidad.

• EnInternet,accediendoalosmismosdesde

los ordenadores de uso público o vía WI-FI

con un dispositivo personal (ordenador por-

tátil, tableta o móvil inteligente).

Material cartográfico al alcance de la mano

Atlas: contienen mapas geográficos e informa-

ción general de las diferentes zonas de nuestro pla-

neta e incluso de la Luna y el Sistema solar. En la

biblioteca moderna los voluminosos atlas impresos

conviven con otros en soportes como CD-ROM y

DVD interactivos. Si se precisa una información

mas práctica y detallada disponemos de gran varie-

dad de guías de viaje de todo el mundo, actualiza-

das constantemente y listas para llevar. Y para los

que prefieren las imágenes, existe una colección de

DVD que nos permitirá viajar cómodamente desde

casa. Por otra parte, si queremos movernos a nivel

de calles, nuestro recurso serán los planos de ciu-

dades de España y Europa que pueden ser consulta-

dos y/o fotocopiados en la propia biblioteca.

Recientemente y tras los contactos mantenidos

con la oficina del Instituto Geográfico Nacional en

Burgos (IGN), la Biblioteca Municipal ha ampliado

su fondo cartográfico con una colección de nuevos

mapas-guía turísticos de espacios naturales espa-

ñoles a diferentes escalas, que viene a reforzar la ya

existente. También se ha adquirido un interesante

conjunto de paquetes compuestos por DVD interac-

tivo+guía+mapa dedicados a los Parques Naciona-

les de España. El DVD contiene, entre otras herra-

mientas, un visor cartográfico que permite navegar

por la zona elegida con una resolución increíble.

P o r J o s é I g n a c i o P R U S I E L D E L V A L

Recursos para viajar:Material cartográfico en la biblioteca

mayo 2015

11

Finalmente, quedaría recordar que una buena

cantidad de libros relacionados con viajes, expe-

diciones, curiosidades geográficas, etc., enriquecen

más todavía esta ya de por sí amplia, oferta docu-

mental.

Material cartográfico en Internet

Desde hace ya algunos años Internet forma

parte activa de la biblioteca facilitando el acceso

a diferentes recursos sin las limitaciones que a ve-

ces impone el medio físico. De entre ellos hemos

seleccionado algunos de gran valor práctico y fácil

manipulación que merecen la pena ser explorados:

– Gran Enciclopedia PlanetaFruto de la colaboración entre la famosa edito-

rial y la Biblioteca Municipal, se ofrecerá en breve

el acceso libre y gratuito a esa enciclopedia digital,

siempre que se haga desde los ordenado-

res disponibles en nuestras

instalaciones o vía WiFiBur.

Entre sus contenidos figura

un Atlas interactivo con visor

cartográfico que da acceso a

datos y mapas de todo tipo.

- Web del Instituto Geográfico Nacional (IGN):

Esta institución dispone de una cantidad ingen-

te de material editado y lo pone a disposición del

público de manera gratuita o con precios razona-

bles a través de su web (www.ign.es), que contiene

diversas utilidades de las cuales aquí nos interesan

especialmente dos:

• TiendaVirtual: Para comprar on-line cual-

quiera de los mapas que ha editado el IGN

además de otros productos de interés car-

tográfico como mapas antiguos, técnicos,

puzzles, apps, recursos didácticos, mapas del

cielo, cartografía militar o marina, etc.

También es posible la compra directa en las

oficinas de la Subdelegación del Gobierno

en Burgos sita en C/ Vitoria 34.

• Centrodedescargas: Desde este sitio po-

dremos descargar para uso no comercial, to-

dos los mapas disponibles del IGN en forma

de archivo que podremos utilizar como más

convenga –impreso o visualizado– en nues-

tro ordenador. Este servicio es gratuito.

- Visor de mapas Iberpix:

Es, sin duda, uno de los grandes tesoros que

el IGN ha puesto a disposición de todos los ciuda-

danos y se le puede elevar a esa categoría dadas

las características con las que ha sido desarrolla-

do: rapidez, resolución, manejo intuitivo y eficacia.

Permite consultar la red de carreteras, trazar una

ruta de senderismo, ver el plano de una ciudad o

sobrevolar una cordillera con una precisión de me-

tros. Existen dos versiones: Iberpix e Iberpix 2, las

dos disponibles en la red de forma gratuita. Traba-

ja con un sistema de capas de manera que según

hacemos zoom sobre el mapa, aparecen diferentes

escalas alcanzando el 1:25.000. Si seleccionamos

la op- ción de imagen real, se obtiene

una resolución de 10 m con lo

que el nivel de detalle permite

ver hasta los senderos más es-

trechos. Esta técnica de capas

permite también sobreponer

diferentes mapas como el

del Camino de Santiago, de

ocupación del suelo, de re-

lieve o callejeros. Además

de aportar todo tipo de datos cartográfi-

cos (topónimos, coordenadas, curvas de nivel, etc.)

dispone de valiosas herramientas:

• Imprimirpantalla.

• Guardarpantallaenunarchivo.

• Medirlongitudesysupericies.

• ImportarycrearrutasparaGPS.

• Visualizaciónen3D,realmenteespectacular.

Con estas opciones podremos disponer de gran

variedad de mapas personalizados y gratuitos.

Y finalizamos aquí este intenso viaje por la bi-

blioteca, que nos deja un amplio panorama de po-

sibilidades a la hora de buscar ayuda en nuestros

viajes y excursiones o simplemente de ampliar el

conocimiento sobre nuestro mundo, posibilidades

que se complementarán con la ayuda del personal

bibliotecario siempre disponible para facilitar cual-

quier necesidad que el usuario pueda presentar.

recursos para VIAJAR: material cartográfico en la biblioteca

Queríamos saber si era conocida la existencia de

este maestro en el pueblo con anterioridad, pero Jesús

nos dijo que no, que el conocimiento de esta historia les

llegó a través de un maestro mexicano, heredero de la

técnica Freinet, quien empezó a indagar hará ya 10 años

sobre ANTONI BENAIGES y quien se puso también en con-

tacto con su familia en Cataluña.

Después se preguntó a las personas más ancianas

del pueblo. Aunque ya casi no queda nadie, cuentan con

el testimonio de Eladio, uno de los pocos alumnos que

quedan vivos. Sin ir más lejos, en enero de este año mu-

rió Felisa, una alumna que todavía recordaba un poema

aprendido de su maestro. Nos queda el consuelo de su

testimonio recogido en el documental El retratista.

“Los familiares del maestro en Tarragona en-

tregaron los cuadernillos que tenían y con ellos se

hizo una primera recopilación. Y a partir de ahí em-

pezamos a saber todo”. El hallazgo de esos cuaderni-

llos, impresos en la misma escuela y reflejo de la vida

cotidiana de los alumnos, fue decisivo. Uno de estos

cuadernillos está dedicado al mar, en él los niños des-

criben cómo se imaginan ese mar que nunca han visto

y al que el maestro prometió llevar a conocer, aunque

tal promesa fue truncada por la guerra.

Después todo vino rodado, la exhumación de los

cuerpos de La Pedraja, donde se presume que está el

maestro enterrado; la edición del libro, Desenterrando

el silencio (2013), y más recientemente, la creación del

documental, El retratista.

“Un antropólogo del CSIC, Francisco Ferrán-

diz, vino al pueblo, intercambiamos información y

propuso escribir un libro. Luego un fotógrafo, Sergi

Bernal, que estaba trabajando también en la fosa

de La Pedraja, se interesó por la historia y acabó

colaborando en la edición de ese libro”.

Jesús nos cuenta que es a finales de 2013 cuan-

do surge la feliz idea de poner en marcha la Asociación

Escuela Benaiges. Ya suman unos 60 socios, muchos de

entrevista a

Jesús VIADAS,

presidente de la

Un día descubrimos una historia, alguien nos habló de un maestro que allá por 1934 vino a un minúsculo pueblo de Burgos, cargado de ideas pedagógicas revolucionarias. Ese pueblo era Bañuelos de Bureba y en su pequeña escuela intentó abrir la imaginación a unos niños que nunca habían visto el mar. Pero también nos contaron que este maestro acabó asesinado por la represión franquista, en Briviesca, en el verano de 1936.

La historia ya nos había enganchado. Tuvimos la oportunidad de descubrir muchas más cosas so-bre el pasado de este maestro, llamado Antoni Benaiges, en el libro Desenterrando el silencio. También nos pusimos en contacto con el alcalde de Bañuelos de Bureba, y presidente de la Asociación Escuela Be-naiges, JESÚS VIADAS, quien accedió en cuanto le llamamos a responder a todas nuestras preguntas.

Por Florinda PÉREZ SAGREDO

e Ignacio PRUSIEL DEL VAL

mayo 201512

entrevista

ellos, por cierto, maestros o vinculados con la enseñanza.

Por ahora cuentan con las aportaciones de los socios y

con la del propio Ayuntamiento de Bañuelos. Están llenos

de ideas y proyectos; unos mirando al pasado, hacia la

recuperación de la memoria de aquel maestro, de ahí la

idea del museo. Y otros de cara al futuro con la mirada

puesta en la educación.

Nos cuenta el alcalde que su primer objetivo es

adecentar la escuela y crear un Museo de contenido pe-

dagógico. “Según se fue desvelando la historia y vien-

do lo deteriorada que estaba la escuela, decidimos

crear la asociación Escuela Benaiges, con el arreglo y

recuperación de la misma como primer objetivo. Des-

pués se pensó en convertirla en museo pedagógico

con todo el material del maestro y más cosas”.“No

hemos conseguido ninguna ayuda oficial. Actualmen-

te el proyecto sigue adelante con la aportación del

Ayuntamiento de Bañuelos y de los socios. Además la

Escuela Politécnica de la UBU se ha ofrecido a ayudar-

nos de manera altruista”.

Les han llegado ya ofrecimientos de material para

sus fondos. Cuentan, por supuesto, con las revistas im-

presas por los propios niños en la escuela. Jesús nos pasa

todos los números fotocopiados, menos el primero del que

aún así conservan su portada. Nos sorprende enorme-

mente su volumen, testigo de lo mucho que trabajó este

maestro con sus alumnos. En estas revistas no se encuen-

tran enumeraciones de los reyes godos, sino el discurrir de

la vida en el pueblo, un auténtico testimonio de cómo se

vivía y cuáles eran las inquietudes de estos niños.

Con la llegada de la guerra todas estas revistas

fueron quemadas en una hoguera, aunque algunas fueron

rescatadas del fuego por un niño y otras las conservaba la

propia familia de Antoni. También tienen como proyecto la

edición de estas revistas.

“Queremos recuperar la imprenta de la escuela

e intentar editar el primer cuaderno”.

Pero la asociación, como hemos dicho, tiene tam-

bién puesta la mirada en el futuro, hacia la reivindicación

de una nueva forma de enseñar. Un tipo de educación que

respete profundamente a los niños y niñas. Se pretende

recuperar el método Freinet, una experiencia pedagógica

llevada a cabo en España que vio su fin con la derrota de

la República. Las técnicas de Freinet constituyen un aba-

nico de actividades que estimulan el tanteo experimental,

la libre expresión infantil, la cooperación y la investigación

del entorno.

Otro de sus proyectos es atraer a los niños a su es-

cuela cuando ya esté restaurada a través del contacto con

colegios. Por otra parte, se acaban de celebrar con lleno

absoluto, el 11 y 12 de abril, las I Jornadas de la Asocia-

ción Escuela Benaiges de las que nos habló Jesús Viadas:

“Esta Semana Santa vamos a celebrar un con-

greso en Bañuelos en torno a la técnica Freinet. Acu-

dirán maestros de diferentes puntos de España y

también habrá actividades para los niños que quieran

participar”.

También en abril se llevaron a cabo una serie de

actos con la participación de la Universidad de Burgos,

la Biblioteca Pública del Estado y Espacio Tangente. Se

proyectó el documental El retratista, hubo una exposición

Desenterrando el silencio y se proyectaron películas de

temática educativa, en la Biblioteca Pública. Si te lo per-

diste, en las bibliotecas municipales tenemos disponible

el préstamo del documental, al igual que el libro Desen-

terrando el silencio. Os aseguramos que su lectura no os

dejará indemnes.

“El libro ha tenido buena aceptación y ya va por

su segunda edición. El fotógrafo Sergi Bernal está

interesado en hacer una película sobre la figura del

maestro”.

Desde la Biblioteca Municipal, queremos dar las

gracias a JESÚS VIADAS y ofrecer todo nuestro apoyo a la

Asociación Escuela Benaiges y a su ilusionante proyecto.

http://escuelabenaiges.blogspot.com.es/

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El alcalde, Jesús María Viadas, posa con la fachada de la antigua escuela de fondo.

M.J.F.

Diario de Burgos.es

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Por Pilar SANTAMARÍA SANTAMARÍA

NARRATIVA

Incorporacionesa la colección

mayo 2015

La Biblioteca Municipal de Burgos continúa renovando e incrementando su colección con la adquisición permanente de un conjunto de materiales bibliográficos y audiovisuales considerados como imprescindibles para sus fondos como obras de actualidad, de divulga-ción científica, enciclopedias y diccionarios, biografías, novedades literarias, manuales, re-pertorios legislativos, guías de viajes, cómic, revistas y prensa. Y junto a ello, presta especial atención al mantenimiento y consolidación de una colección de obras singulares y fondos especiales. Así, junto a los fondos de Sabino Nebreda –especializado en temas locales–, Vara –medicina– José Mª González Marrón y La Avispa –que suman una importante colección de teatro– y Juan José Rojo –poesía y teatro–, adquiere años tras año obras únicas y de espe-cial valor para el patrimonio bibliográfico municipal bien por su contenido y formato como por ser ediciones facsímiles y de tirada limitada.

- La templanza. MARÍA DUEÑAS(Planeta, 2015)

Los lectores que aún no hayan olvidado El tiempo entre costuras re-cordarán para siempre este nuevo título de María Dueñas que ahora presentamos.

Una novela que habla de glorias y derrotas, de minas de plata, intri-gas de familia, viñas, bodegas y ciudades soberbias cuyo esplendor se desvaneció en el tiempo. Una historia de coraje ante las adversi-dades y de un destino alterado para siempre por la fuerza de una pasión.

- Ofrenda a la tormenta. DOLORES REDONDO

La autora cierra con esta novela la Trilogía del Baztán, uno de los fe-nómenos editoriales más grandes que ha conocido la literatura espa-ñola, exportado a más de 30 países y con adaptación cinematográfica en marcha. Un éxito que ya ha cautivado a más de 200.000 lectores. Al igual que El guardián invisible y Legado en los huesos, Ofrenda

a la tormenta está recreada en la población de Elizondo, localidad navarra que la policía Amaia Salazar pisa y recorre en busca de un asesino en serie.

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incorporaciones a la colección

GUIAS DE VIAJE

La Biblioteca pone a disposición de sus usuarios una renovada y actualizada colección de guías de viaje de diferentes editoriales que serán de gran utilidad a la hora de planear, organizar y disfrutar bien de una escapada por cualquier rincón de Es-paña o bien de un gran viaje por cualquier pais del mundo.

Se encuentran ordenadas según la signatura co-rrespondiente a viajes, “V” seguidas de los distinti-vos correspondientes a pais, región, rutas artísticas, senderismo y ocio.

AUDIOVISUALES

- Piano Music ALBÉNIZVol. 4 (Rubén Ramiro)Vol. 5 (Juan José Mudarra Gámiz)Vol. 6 (Santiago L. Sacristán)

La música de Isaac Albéniz posee un equilibrio entre una técnica de com-posición intachable y una expresión inequívocamente española. Su obra se divide en tres períodos compositivos claramente diferenciados, que se corresponden aproximadamente con las tres últimas décadas de su vida, y en los que siempre estuvo presente su instrumento, el piano. Es en la última década cuando se centra en la composición para piano y crea su obra maestra “Iberia”.

En estos tres volúmenes se puede disfrutar de un conjunto de piezas que rara vez se escuchan junto con otras de estilo español y de estilo salón temprano.

- La primavera del invierno. LA M.O.D.A.

La Maravillosa Orquesta del Alcohol vuelve con un nuevo traba-jo: La primavera del invierno.

El título está inspirado en la novela Primavera con una esquina

rota de Mario Benedetti, y hace referencia a la dualidad entre las cosas buenas y malas en la vida de cualquier persona.

Es una colección de 10 nuevas canciones en las que este sexteto burgalés continúa mezclando la música acústica con acordeón, banjo, mandolina y saxofón.

Grabado en Garate Estudios y producido por Santi García (Standstill, The New Raemon, Toun-dra), cuenta con las colaboraciones de Gorka Urbizu (Berri Txarrak) y María Rodés.

16mayo 2015

REPERTORIOS LEGISLATIVOS

La editorial Tecnos dentro de su colección “Biblioteca de Textos Legales”, ha publicado en 2015 nuevas ediciones de un buen número de códigos legislativos que hemos incluído recientemente en nuestra colección.

Con ello pretendemos que nuestros usuarios dispongan de la más amplia y fiable información y de la máxima actualidad sobre legislación adminis-trativa, tributaria, laboral, mercantil y de régimen local.

FONDOS ESPECIALES

- La familia de Pascual Duarte. CAMILO JOSÉ CELA (Edición facsímil de 980 ejemplares en numeración arábiga y 300 en numeración romana)

La estremecedora historia de Pascual Duarte –trasunto y parábola de la tragedia española– fue publicada en 1942. En el cincuentenario de su aparición, Círculo de Lectores quiso rendir homenaje a esta novela, considerada ya como uno de los más grandes monumentos literarios del siglo XX, realizando la edición facsimilar del manuscrito original.

Se trata de una edición limitada, según es preceptivo en este tipo de edición, a 980 ejemplares, numerados y firmados por el autor. El re-

sultado no pudo ser más satisfactorio. El facsímil –«perfecta imitación» según el diccionario de la Real Academia– repro-duce con pasmosa similitud los caracteres físicos del sopor-te y los avatares sufridos por el manuscrito: la pátina del tiempo, «ese gran escultor». En todo idénticos al original.

La edición además del facsímil del manuscrito, incluye hoja justificativa de la tirada firmada por Camilo José Cela, de-claración notarial del número total de ejemplares firmados y fotografía de Camilo José Cela en el acto de la firma del facsímil dedicado a S. M. el Rey Juan Carlos I.

- Los manuscritos de Leonardo Da Vinci de La BNE.

Codex Madrid I (Ms. 8937) y Codex Madrid II (Ms. 8936)

(Primera edición crítica y edición facsímil de dos manuscritos de valor incalculable)

En la Biblioteca Nacional de Madrid se custodian dos manuscritos de Leonardo da Vinci, fechados entre los años 1491-1493 y 1503-1505 que, a la vez que constituyen uno de los más preciados tesoros de sus fondos, son un material excepcional para profundizar en el conocimiento de uno de los mayores genios de la humanidad. Sin embargo, hasta hoy en 500 años no habían sido estu-diados en profundidad por especialistas en la materia ni se había acometido el trabajo de realizar una edición crítica de los textos de Leonardo da Vinci pertenecientes a los manuscritos 8937 y 8936 de la Biblioteca Nacional de España. Hecho aún más sorprendente en tanto y cuanto estos

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incorporaciones a la colección

- La mirada de Vincent(Edición única, limitada y numerada de 2998 ejemplares) Artika 2015

Artika conmemora el 125 aniversario del fa-llecimiento de Van Gogh con la publicación de el Van Gogh Museum y que verá la luz el próximo mes de junio.

Se trata de una obra única, de un artista úni-co. Una edición limitada y numerada con la reproducción facsimilar de la colección com-pleta de los cuadernos del artista que ateso-ra el Van Gogh Museum y que ha facilitado

el acceso a los originales para su reproducción con modernas técnicas de reprografía.

La obra, se compone de los cuadernos, cuatro de su época de artista y tres dedicados a Betsy Tersteeg. Además de los cuadernos, se han reproducido 17 láminas que se conservan en el Van Gogh Museum y que corresponden a cuadernos que no se han conservado íntegros. Incluye tam-bién el Libro de estudios que constituye en sí mismo una obra única y que reúne a reconocidos especialistas en la vida y trabajo de Van Gogh, como el historiador y crítico de arte, Francisco Calvo Serraler , el director artístico del Museo Thyssen-Bornemisza, Guillermo Solana y la respon-sable de exposiciones del Van Gogh Museum Amsterdan, Geeta Bruin.

A través de estos artículos, el lector puede realizar un recorrido por su evolución como artista y descubrir cómo el trabajo constante transforma poco a poco el trazo y la visión del mundo que le rodea.

Los cuadernos se presentan y protegen en un es-tuche, que reproduce el famoso cuadro de Los

girasoles, junto con las láminas y el acta notarial.

Las diferentes encuadernaciones en piel, tela y cartoné han sido realizadas de forma artesanal y reproducen fielmente todos los detalles de los originales: guardas impresas, páginas troquela-das, bolsillos interiores y portalápices.

Esta edición única está limitada a 2.998 ejempla-res y todos están numerados a mano.

manuscritos suponen más del 10% de todo el material escrito que ha llegado hasta nuestros días de Leonardo, repartido en 25 códices.

La obra, que reproduce la encuadernación original de la Biblioteca Real (Madrid), se presenta en un estuche doble. El primer estuche contiene: Codex Madrid I (Ms. 8937). “Tratado de estática y me-cánica” 192 folios (384 págs.) y Codex Madrid II (Ms. 8936) .“Trata-do de fortificación, estática y geometría” 158 folios (316 págs.). El segundo estuche contiene los trabajos de varios especialistas - Dr.

Julián Martín-Abad: Los Manuscritos 8936 y 8937 de la BNE; Profª

Drª Elisa Ruiz: La escritura de Leonardo: Pensar en imágenes versus

expresar con palabras; Prof. Dr. Fernando Torres Leza: Leonardo da

Vinci: Entorno, carácter y obras y Dr. Fernando Cobos-Guerra: Leo-

nardo ingeniero y su contexto: Una guía de lectura crítica del Códice

Madrid II-, que se presentan en tres volúmenes: Vol. I y II.- Transcrip-

ción paleográfica, edición crítica y Vol. III.- Estudios biográfico,

codicológico y científico.

Las campanas, aquellas cam-panas, mis queridas campa-nas del Monasterio de Las Huelgas que repiqueteaban alegres poderosas anunciando fiesta. Aquel monasterio cuyo compás fue testigo de mis juegos, de mi infancia, de mis idas y venidas a la escuela si-tuada unos metros más allá, en el edificio del cuartelillo de la guardia civil.

Aquella escuela estaba for-mada por dos clases: una para niñas y otra para niños. Las de las niñas era aleccio-nada por Doña Pompeya, una maestra dulce y amable que nos enseñó mucho -tal y como lo recuerdo-. Durante los años de mi niñez las fiestas siem-pre estaban marcadas por la

iglesia y en mi barrio, claro estaba, se celebraban bastan-tes. El Curpillos, la octava del Corpus, San Juan, San Antón Abad… Pretextos disfrazados de liturgia para dejar de ver a Doña Pompeya y disfrutar de nuestro tiempo y de nuestros juegos.

El barrio de Huelgas, era el escenario perfecto para el jue-go y la travesura. Comenzaba después de pasar la Iglesia del Convento de las Esclavas camino del campo de la Serna -donde se celebraban com-peticiones deportivas-. Como frontera contaba con un río cuyo caudal transcurría por una calle popularmente lla-mada “La Calzadilla”. El río en cuestión, pobre como sus

vecinos, abastecía de agua a las abundantes huertas que por allí se esparcían hasta alcanzar El Arco del Amparo donde había ubicado un moli-no que Emilio hacía trabajar.

A orillas de este río se reu-nían las mujeres vecinas con sus banquillas de madera en las que se apoyaban para charlar mientras lavaban. Era así, nuestro pequeño río, uno de los lugares de encuentro. Este río seguía su camino por la calle Alfonso Vlll, llegando hasta Hospital del Rey.

Otro punto de encuentro de las mujeres del barrio, era la calle que daba a las puertas de sus casas. Jugaban a las cartas las más, mientras otras

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colaboraciones

las campanas

Yo las amo, yo las oigo,

cual oigo el rumor del viento,

el murmurar de la fuente

o el balido del cordero.

ROSALÍA DE CASTRO

Por María Pilar MARTÍNEZ ANTÓN

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colaboraciones

preferían la costura o el tejer. Destacaba la señora Antonia, una especie de partera que ayudaba a venir al mundo a los niños y niñas de la vecin-dad incluyéndome a mí, quien atrevidamente les escribe.

La vida en este barrio no era muy diferente a la de cual-quier otro lugar, con un par de bares donde los hombres pasaban el rato, y que servían para hacer patria y abastecer al personal. El más popular de ellos era El Remigio que era, también, venta de comes-tibles, quincalla, zapatería o cualquier género que se diese bien entre los vecinos. Una anécdota que refleja la facili-dad de venta del tal Remigio fue que mi madre me mando a por patatas y regresé con unas alpargatas.

Cuando el barrio se llenaba de verdadera luz y colorido era durante la fiesta mas gran-de para todos: “el Curpillos”. Se celebraba el día siguiente de la fiesta del Corpus. Para rememorar el triunfo de la batalla de las Navas de To-losa, El Capitán General de Burgos sacaba en procesión el Pendón conmemorativo de aquella efeméride. Durante el acto, una larga procesión de militares, clérigos y la banda de música seguían al Pendón por la calle Alfonso VIII.

A nosotras,- las más peque-ñas- nos vestían de angelitos e íbamos detrás de los niños que habían hecho la comunión ese año. La comitiva finaliza-ba en la parroquia de San An-

tón y el Arzobispo, bajo palio y portando al Santísimo, daba la bendición mientras una lluvia de pétalos de rosas le caía desde un ventanuco que quedaba encima del portón de la Parroquia. Los Giganti-llos, como buenos juerguistas, también salían bailando junto a los danzantes (“es curioso, cuando veo esta procesión ac-tualmente observo que nada ha cambiado, que es la misma de hace años atrás. Es como si, verdaderamente, retroce-diera en el tiempo”).

Una vez que acababan los ac-tos, nos llevaban al Conven-to de las monjas, donde nos obsequiaban con chocolate y unas galletas riquísimas.

La gira en el Parral, era una tradición en ese mismo día. La gente de Burgos se des-plazaba allí a pasar un rato de ocio, unos iban a comer, a merendar o a pasar la tarde sin más. Se instalaba alguna barraca o templete como el puesto del juego del bote del popular Maceo -que nos daba almendras garrapiñadas- jun-to a algún puesto de golosinas .Pero el espacio quedaba bas-tante libre donde corretear los niños -verdaderos protagonis-tas de aquella fiesta-. En este aspecto sí que se ha cambia-do. En el Parral, ahora, se ins-talan las Peñas de Burgos que nos alegran el estómago y las gargantas. Son otros tiempos pero el espíritu y las ganas de fiesta, de esta fiesta, siguen siendo las mismas.

Fotografías: ARCHIVO MUNICIPAL DE BURGOS

Sus propietarios: Salus y la Sra. Hilaria.

Cuantos recuerdos de aquella bodega…

La bodega de Sancho, desde pequeño acompañaba a mi padre a esa bodega y oías las voces de los clientes; “Hilaria un porroncillo”, “Hilaria un chato vino o una botelleja”, que solían ser botellas de orangina con una caña para beber al “chinglete”.

Se reunían obreros que allí almorzaban y por las tardes reuniones obligadas de cuadrillas de amigos para tomar el porroncillo.

Yo, de mozalbete con los amigos, recogíamos chatarra y a la bodega Sancho teníamos que ir a buscar a Evaristo Fuentes, que regentaba “la chatarrería Fuentes”.

También jugábamos a las bolas o canicas y trompa en el soportal de Tenerías, junto al taller de Cotillas.

Al lado de la bodega también estaba la tienda de Serafín y la Barbería de Manolo, todos sus propietarios asiduos a la bodega Sancho.

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bodega sancho

colaboraciones

Por Ignacio ALONSO SAEZ

Virgilio Mazuela en su libro “Los Burgos perdidos” habla de un buen número de establecimientos de bebidas existentes en nuestra ciudad desde los años 30, en los que era habitual que los grupos de amigos –las cuadrillas– se reunieran a tomar un vino y charlar.

Desde aquí, nos acercamos hoy a la desaparecida BODEGA SANCHO (Ba-rrio San Pedro).