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Una alfabetización tecnológica (es la aplicación de instrumentos, técnicas y conocimientos a la resolución de un problema planteado por la realidad cualquiera que este sea su origen), es aquella que parte de la idea, de que cualquiera que sea su actividad laboral de un ciudadano del mundo actual, no puede prescindir de una formación general en tecnología ya que el mundo en que vive es cada vez en mayor medida, un mundo artificial es decir un mundo creado por la tecnología en la acepción más amplia de ese término, esto considera la necesidad imperiosa de que la gente disponga de conocimientos científicos para poder CULTURA TECNOLOGICA

AJUSTES TECNOLOGIAS

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Page 1: AJUSTES TECNOLOGIAS

• Una alfabetización tecnológica (es la aplicación de instrumentos, técnicas y conocimientos a la resolución de un problema planteado por la realidad cualquiera que este sea su origen), es aquella que parte de la idea, de que cualquiera que sea su actividad laboral de un ciudadano del mundo actual, no puede prescindir de una formación general en tecnología ya que el mundo en que vive es cada vez en mayor medida, un mundo artificial es decir un mundo creado por la tecnología en la acepción más amplia de ese término, esto considera la necesidad imperiosa de que la gente disponga de conocimientos científicos para poder orientarse en el mundo actual.

CULTURA TECNOLOGICA

Page 2: AJUSTES TECNOLOGIAS

Tecnología

LaSociedad

LaTécnica

La Naturaleza

Desarrollo histórico de los Objetos tecnológicos

Influencia de los aspectosSocioculturales del desarrollo tecnológico

Influencia de la tecnología en lasFormas de vida

Comunicación Técnica

Sistemas Técnicos

Intervención Técnica

Insumos ProcesosTécnicos

FuncionesTécnicas

MediosTécnicos

Influencia de la naturaleza en el desarrollo tecnológico

Implicaciones de la intervención técnica

Calidad de vida y tecnología

Estructura Conceptual de la

Asignatura de Tecnología

Page 3: AJUSTES TECNOLOGIAS

ENFOQUE PEDAGÓGICO

Pretende promover el estudio de los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza para la toma de decisiones en contextos diferentes. Ello implica analizar y poner en práctica cómo el ser humano en sociedad resuelve sus necesidades y atiende sus intereses, que tipo de saberes requiere y cómo los utiliza; a que intereses e ideales responde y cuáles son los efectos del uso de esos saberes en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Page 4: AJUSTES TECNOLOGIAS

4

FORMACIÓN TECNOLÓGICA BÁSICAVISIÓN AMPLIA DE TECNOLOGÍAConstrucción de conocimiento (saber)

Saberes previosSaberes tecnológicosVinculación con los contenidos de otras asignaturas

Intervención (saber hacer)Manejo de diversas clases de técnicas y sistemas técnicos Desarrollo de proyectos, resolución de problemasEnfoque de sistemasDiseño e innovaciónPromover el pensamiento divergente y convergente

Colaboración y convivencia (saber ser, saber convivir)Desarrollo del juicio moralFormación de valoresEquidad, Género, Desarrollo Sustentable

Page 5: AJUSTES TECNOLOGIAS

5

SOCIEDAD NATURALEZA

TÉCNICA

Implicaciones de la intervención técnica

Influencia de la técnica en las formas de vida

Influencia de la naturaleza en la creación técnica

Influencia de los aspectos socioculturales en la creación y uso de la técnica

Intervención técnica

Insumos

Desarrollo histórico de la técnica

Procesos técnicos

Funcionestécnicas

Medios Técnicos

Comunicación Técnica

TECNOLOGÍA

Delegación de funciones

Enfoque de la asignaturaVisión amplia de la Tecnología

Page 6: AJUSTES TECNOLOGIAS

Competencias de la asignatura de Tecnología

Page 7: AJUSTES TECNOLOGIAS

7

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS PARAESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

GRADO

EJES PRIMERO SEGUNDO TERCERO

Conocimiento tecnológico Técnica y tecnología

Tecnología y su relación con otras áreas del conocimiento

Tecnología, información e innovación

Sociedad, cultura y técnica Medios técnicos Cambio técnico y cambio social Campos tecnológicos y

diversidad cultural

Técnica y naturaleza Transformación de materiales y energía

La técnica y sus implicaciones en la naturaleza

Innovación técnica y desarrollo sustentable

Gestión Técnica Representación y comunicación técnica

Planeación y organización técnica Evaluación de los sistemas tecnológicos

Participación Tecnológica

Proyecto de reproducción artesanal

Proyecto de diseño Proyecto de innovación

Page 8: AJUSTES TECNOLOGIAS

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Primer grado Horas Segundo grado Horas Tercer grado Horas

Español I 5 Español II 5 Español III 5

Matemáticas I 5 Matemáticas II 5 Matemáticas III 5

Ciencias I (énfasis en Biología)

6 Ciencias II (énfasis en Física)

6 Ciencias III (énfasis en Química)

6

Geografía de México y del mundo

5 Historia I 4 Historia II 4

  Formación Cívica y Ética I 4 Formación Cívica y Ética II

4

Lengua Extranjera I 3 Lengua Extranjera II 3 Lengua Extranjera III 3

Educación Física I 2 Educación Física II 2 Educación Física III 2

Tecnología I* 3 Tecnología II* 3 Tecnología III* 3

Artes (Música, Danza, Teatro o Artes Visuales)

2 Artes (Música, Danza, Teatro o Artes Visuales)

2 Artes (Música, Danza, Teatro o Artes Visuales)

2

Asignatura estatal 3    Orientación y tutoría 1 Orientación y tutoría 1 Orientación y tutoría 1

Total 35   35   35

* En el caso de la asignatura Tecnología, la distribución horaria no será limitativa para la educación secundaria técnica, con la finalidad de que se cumpla con los requerimientos pedagógicos que caracterizan a esta modalidad y, por tanto, sus cargas horarias serán determinadas según los campos tecnológicos impartidos.

Page 9: AJUSTES TECNOLOGIAS

9

CATÁLOGO 2011

Campos Tecnológicos

6 Énfasis de Campo

33 Programas de énfasis

3 Programas genéricos (1 x modalidad)

Page 10: AJUSTES TECNOLOGIAS

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INTEGRACIÓN DE ÉNFASIS DE CAMPO 2011

CAMPOTECNOLÓGICO

Acuerdo 384

Énfasis de campo MODALIDAD

Tecnologías agropecuarias y pesqueras

(T APP)

Agricultura TécnicaApicultura Técnica

Pecuaria Técnica General

Acuicultura TécnicaSilvicultura Técnica

Pesca Técnica

Tecnologías de los alimentos(T ALIM)

Preparación, conservación e industrialización de alimentos agrícolas

Técnica

Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios (Cárnicos) Técnica

Preparación, conservación e industrialización de alimentos pecuarios

(Lácteos)Técnica

Preparación, conservación e industrialización de alimentos (Agrícolas, cárnicos y lácteos) Técnica

Preparación y conservación de alimentos General

Procesamiento de productos pesqueros Técnica

Page 11: AJUSTES TECNOLOGIAS

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CAMPOTECNOLÓGICO

Acuerdo 384

Énfasis de campo MODALIDAD

Tecnologías de la Producción (T MANU)

Diseño Industrial Técnica

Máquinas, herramientas y sistemas de controlTécnica General

Diseño de estructuras metálicas Técnica General

Diseño y mecánica automotrizTécnica General

Electrónica, comunicación y sistemas de controlTécnica

General

Confección del vestido e industria textil Técnica General

Carpintería e industria de la maderaTécnica

General

Creación artesanalGeneral

Diseño y creación plásticaGeneral

Diseño y transporte marítimo Técnica

Climatización y refrigeraciónTécnica

Tecnologías de la construcción (T CONS)

Diseño arquitectónico Técnica General

Diseño de circuitos eléctricos Técnica General

Diseño de interiores GeneralDuctos y controles Técnica

INTEGRACIÓN DE ÉNFASIS DE CAMPO

Page 12: AJUSTES TECNOLOGIAS

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CAMPOTECNOLÓGICO

Acuerdo 384

Énfasis de campo MODALIDAD

Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TIC) Diseño gráfico

Técnica General

Informática Técnica General

Tecnologías de la salud, los servicios y la recreación

(T SSR)

Administración contable Técnica

Ofimática Técnica General

Estética y salud corporal General

Turismo Técnica General

TOTALES 28 18

INTEGRACIÓN DE ÉNFASIS DE CAMPO