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MATERIA: LENGUA, GRUPOS ÉTNICOS Y SOCIEDAD NACIONAL NOMBRE DEL ASESOR: PRÁCTICA DOCENTE Y ACCIÓN CURRICULAR ALUMNO HERIBERTO NARVÁEZ FRANCISCO TRABAJO REFLEXIÓN SOBRE LA PELÍCULA AL FRENTE DE LA CLASE CUARTO SEMESTRE GRUPO: “A”

Al Frente de La Clase

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MATERIA:LENGUA, GRUPOS TNICOS Y SOCIEDAD NACIONAL

NOMBRE DEL ASESOR:

PRCTICA DOCENTE Y ACCIN CURRICULAR

ALUMNO

HERIBERTO NARVEZ FRANCISCO

TRABAJO

REFLEXIN SOBRE LA PELCULA AL FRENTE DE LA CLASE

CUARTO SEMESTRE

GRUPO: A

CD. DE IXTEPEC, OAXACA A 04 DE JULIO DE 2015.

Brad quien es el personaje principal ambiciona ms que nada en el mundo ser maestro, pero su vida (que va siendo contada en partes) ha sido bastante dura desde que se le despertara el sndrome de Tourette, una enfermedad neurolgica que lo lleva a tener tics molestos y sobretodo hacer ruidos desagradables con la boca. Todo lo cual no solo le provocaba problemas con sus amigos que se rean de l, con sus maestros que pensaban que era un alumno payaso que simplemente quera provocar desorden y con su padre quien pensaba que simplemente su hijo necesitaba de un "control mental" propio para deshacerse de esos tics nerviosos. Es su mam quien harta de no dar con un profesional que diera con una solucin se pone a investigar y da con el diagnstico de esta extraa "discapacidad".

Esta pelcula no es ms que una historia que toca temas importantes que se presentan en nuestro contexto tambin, que en ocasiones nos es difcil comprenderlos o lidiar con ellos, es impresionante darte cuenta de cmo la actitud optimista y la fuerza de espritu puede guiar al xito y sobretodo cmo pocos momentos nos marcan tanto para no dejarnos caer tales como cuando Brad da con un director de escuela que sabe cmo lidiar con su aparente conducta incorrecta y las palabras que le soltara la novia de su pap a Brad: "t tienes un don para ensear. No a pesar del Tourette, sino gracias a l".

Si bien es cierto que toda discapacidad o enfermedad es difcil de llevar en un mundo no preparado en absoluto para la aceptacin, pero viendo sta pelcula llegu a preguntarme qu ser peor, Qu te discriminen, que te tengan lstima o que se ran de ti sin saber qu es lo que realmente te sucede?. Que difcil debe haber sido para l llevar una vida as.

Para terminar, lo importante de esto y lo que me deja una leccin de vida es: de uno u otro modo todos tenemos una limitante (fsica, psicolgica, gentica, etc), una barrera que en ciertas ocasiones no nos permiten llegar a nuestra meta de vida, meta que a veces nos proponemos desde la infancia y una vez llegados a ser adultos no nos atrevemos a realizar, no las realizamos porque nos dejamos vencer por las limitantes, entonces lo que hizo Brad, al no dejarse vencer por el Tourette y luchar contra esta limitante y la discriminacin que vivi al momento cuando quera realizar su sueo ser maestro, es motivante, se necesita mucha voluntad para no dejarse vencer.

En conclusin todas las personas debemos ser decididos y capaces de lograr cualquier objetivo que nos propagamos, lograrla venciendo las barreras que se nos pongan en el camino, porque as, y solamente as saldremos victoriosos.