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ALC 20
lunes el 17 de octubre
Class format/procedure/ritual change
Dibuja la escena en cinco minutos.
• En la escena hay tres montañas a la derecha del cuadro con un lago cerca de la tercera montaña.
• En el centro hay una ciudad que tiene un monumento de un caballo con un hombre montado.
• A la izquierda está el oceano con tres olas. La ola de medio tiene un barco de Colóm
ALC 20lunes el 17 de octubre
• The bienvenida will be done in partners.• I will use flash cards that have the questions.• I will shuffle the flash cards each day.• I will speak with a different person each time.• I will use my name test to check the names off.• I will write the name of my partner above my objective. • The bienvenida name and the objective will now by 5
points each. • No partner, you speak with Sr. Slade.
What it looks like on paper.
• ALC 20 • Bienvenida change
instructions = 5 points.
• Bienvenida name of person you speak with
• Feeling• Vocabulary words• = 5 pts.
• Objetivo • I can…. = 5 pts
Objetivo lunes el 17 de octubre
• I can write, identify and use bienvenida questions and places in conversations.
Bienvenida notes on flash cards.
• Timer of 30 seconds• Write the question on
one side • Write the response or
formula on the other side.
Hola, buenos días.
• Hola, buenos días
Bienvenido/a a la clase de español.
• Gracias.
¿Cuántos años tienes?
• Tengo…años.
¿De dónde eres?
• Soy de…
¿Qué te gusta hacer?
• Me gusta_____.
¿Cómo te llamas?
• Me llamo________
¿Qué día es hoy?
• Hoy es…
¿Qué tiempo hace?
• Hace … Está• Sol lloviendo• Calor nevando• Frío nublado • Fresco• Viento
¿Qué hora es?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
• Mi cumpleaños es el # de mes .
¿Cuál es la fecha?
• La fecha es día el # de mes .
¿Cómo estás?
• Estoy_______.
¿Cuál es tu número de teléfono?
• Mi número es ocho cero uno…
¿Cómo eres?
• Soy_______• Generoso Tacaño• Paciente Impaciente• Ordenado Desordenado• Gracioso Serio• Prudente Atrevido• Trabajador Perezoso
¿Cómo se dice …?
• Select two vocabulary words that you have learned and show the picture to your partner.
• Repeat the phrase for each picture.
Repaso oral.
• Your partner will ask you how to say a word in English you should respond in Spanish.
• Position 3• Front row turn and face the back row.• Read the phrase on the screen and get an
answer.
¿Cómo se dice city?
¿Cómo se dice stadium?
¿Cómo se dice lake?
¿Cómo se dice sea?
¿Cómo se dice ocean?
¿Cómo se dice monument?
¿Cómo se dice museum?
¿Cómo se dice country?
¿Cómo se dice amusement park?
¿Cómo se dice theater?
¿Cómo se dice play?
¿Cómo se dice el zoo?
¿Cómo se dice la beach?
¿Cómo se dice mountains?
¿Cómo se dice desert?
Cámbiense el lugar.
¿Cómo se dice lake?
¿Cómo se dice stadium?
¿Cómo se dice sea?
¿Cómo se dice el monument?
¿Cómo se dice el ocean?
¿Cómo se dice play?
¿Cómo se dice amusement park?
¿Cómo se dice musuem?
¿Cómo se dice la ciudad?
¿Cómo se dice el país?
¿Cómo se dice desert?
¿Cómo se dice theater?
¿Cómo se dice zoo?
¿Cómo se dice beach?
¿Cómo se dice mountains?
Scattegories
• You will be shown a picture and given a topic write as many things that you can in Spanish that coencide with that picture.
• Work in groups of 2 or three. Use only one paper.
• Please write the picture and the category.
Papel de asignación.
• #• Nombre• Clase• Pd• Fecha.• Título• Frases de lugares
Frases
• Escribe dos frases en español que dan información de la foto.
• Cada frase necesita 6 palabras minimas.• Puedes trabajar en companerismos o parejas.• Puedes usar tus tarjetas o las fotos en la
pantalla.
El estadio está en la ciudad de Río de Janeiro. Muchas persona van al estadio para ver un partido de fútbol
La ciudad
El lago
El monumento- personas famosas
El país – países que hablan español
El museo
El teatro
El parque de diversiones
El zoológico
Las montañas
La playa
Play hangman with a partner using the places vocabulary.
Leer
• Get a partner• Do rock paper scissors to see who goes and gets the
reading paper.• Get one reading paper for two of you off the chair in
front.• Assign parts.• Read the story out loud quietly to your partner.• Change parts and read the story out loud again. • Be sure to write the information on your blue paper.
