ALDEA LA PATRIA - actiweb.es · 1 Diagnóstico Rural Participativo Este documento contiene información concerniente a la aldea La Patria, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en

ALDEA LA PATRIA

Presenta su DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO

Con apoyo de:

Junio 2,009.

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Diagnóstico Rural Participativo

Este documento contiene información concerniente a la aldea La Patria, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.

1. Nombre de la comunidad

Aldea La Patria.

2. Datos geográficos de la comunidad

2.1 Colindancias: Norte: Municipio de San Gaspar Ixhchil Sur: Caserío El Edén y Aldea La Florida Este: Caseríos Shanshegual y Alen Oeste: Municipio de concepción Tutuapa.

2.2 Ubicación:

La aldea La Patria se encuentra ubicado al noroeste de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 23 Kilómetros, a una altura de 2,315 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 20´ 17,09” y Latitud 91˚ 45´ 12,86”. La Patria cuenta con acceso desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán por Cantzela, hasta donde llega la carretera de asfalto, desviándose a la altura del puente por carretera de terrecería; desde Huehuetenango por el municipio de San Gaspar Ixchil, por carretera de asfalto, desviándose en el puente del río Cantzela.

3. Descripción Histórica de la Comunidad:

La aldea La Patria es el centro comercial de la región número dos, a donde asisten, al mercado comunal, las comunidades Shanshegual, Alen, Tierra Colorada del municipio de San Gaspar Ixchil y el caserío Sochil de Concepción Tutuapa. Anteriormente la aldea cubría una extensión territorial mayor, colindando con la cabecera municipal. Sin embargo, varias comunidades fueron separándose de la aldea para constituirse en caseríos. La última comunidad que se separó de la aldea fue el caserío Alen, que logró dicha categoría en el mes de enero del año 2,009. La feria de la comunidad se celebra los días martes y miércoles santo, realizándose actividades deportivas en donde participan las comunidades

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vecinas. Asimismo, se lleva a cabo un desfile por parte de los alumnos de las escuelas y por las noches se desarrollan los bailes. Según los pobladores, en el año 1,930 se inició a poblar el área que ocupa la comunidad, aparentemente para evitar que los habitantes de los municipios de San Gaspar Ixchil y Concepción Tutuapa ocuparan el área en donde actualmente se ubica la aldea. Dicha situación prevalece hasta la fecha, pues aún no están plenamente establecidos los límites municipales.

4. Población: La aldea La Patria cuenta con una población de 765 personas, 395 hombres y 370 mujeres, que conforman 126 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas en su mayoría de paredes de adobe, láminas de zinc y piso de tierra. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:

GRUPO ETAREO HOMBRES MUJERES TOTAL

0-3 años 36 37 73

4-14 años 120 127 247

15-19 años 69 36 105

20- 49 años 134 133 267

Mayores de 50 años

36 37 73

TOTAL 395 370 765

En la comunidad se cuenta con un número de 132 pagadores que colaboran en los diversos trabajos que en ésta se realizan.

5. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores de la aldea están la gripe, fiebres y dolor de estómago. Dependiendo de las enfermedades, estas son atendidas con remedios caseros o con medicamentos que compran en la farmacia privada ubicada en la aldea. Cuando es necesario consultar a profesionales de la medicina, se trasladan al Centro de Salud de San Miguel Ixtahuacán y en los casos de emergencia, los pacientes son llevados al hospital nacional de Huehuetenango. En la comunidad se cuenta con dos comadronas, las señoras Teresa Ramírez y Juana González, quienes prestan el servicio de atención de parto. La muerte natural o por vejez es la principal causa de defunciones en la comunidad.

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6. Saneamiento Ambiental: En la comunidad no hay un lugar destinado para tirar la basura, de modo que los pobladores vierten en sus terrenos la basura orgánica, para ser aprovechada como abono y la inorgánica es quemada. En la escuela la basura generalmente es quemada.

En relación al manejo de las excretas, solamente el 30% de las viviendas cuenta con letrinas de pozo ciego. En la escuela se cuenta con tres letrinas de pozo ciego.

7. Recursos Naturales existentes en la comunidad: 7.1 Agua:

Por no existir nacimientos de agua en la comunidad, los pobladores se vieron en la necesidad de comprar un nacimiento en el municipio de Concepción Tutuapa, de donde se capta el agua potable que es utilizado únicamente para uso domiciliar. Muchas viviendas carecen del servicio de agua potable, razón por la cual los pobladores de la aldea han iniciado gestiones para ampliar la cobertura en coordinación con otras comunidades vecinas.

7.2 Suelo.

El suelo es quebrado en un 90% aproximadamente del total del área que ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz, el cual necesita de una cantidad alta de abono químico para producir.

7.3 Bosque:

En la comunidad se cuenta con un área aproximada de 50 cuerdas de bosque comunitario. Por otro lado, los pobladores cuentan con escasas áreas de bosque en sus terrenos.

El bosque es aprovechado para obtener leña. No se cuenta con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna:

En la comunidad aún se pueden observar especies de ardillas, armadillos, conejos y coyotes.

8. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, aproximadamente 225 personas han cursado 6to. Primaria. De éstas 12 han obtenido títulos de educación media como maestros, tres de los cuales laboran en la comunidad. En entrevista realizada a la directora de la escuela de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

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a. La escuela cuenta con siete aulas, una cocina que fue construida por la

comunidad, una bodega y tres letrinas de pozo ciego. b. Seis aulas están siendo utilizadas para el nivel primario y una para párvulos.

La bodega está siendo utilizada como dirección y dos secciones carecen de salón de clases.

c. En la escuela laboran un total de nueve maestros, cinco presupuestados; uno fue contratado por Montana y tres por contrato con el MINEDUC.

d. La Estadística Educativa es la siguiente:

NIVEL PRE PRIMARIA

Párvulos

HOMBRES MUJERES TOTAL

25 21 46

NIVEL PRIMARIA

Primero 31 20 51

Segundo 21 20 41

Tercero 24 25 49

Cuarto 19 14 33

Quinto 14 22 36

Sexto 16 10 26

TOTAL 150 132 282

En la aldea se cuenta con un instituto básico por cooperativa que cuenta con seis maestros, que utilizan las aulas de la escuela primaria para impartir clases. Al momento se da atención a 41 alumnos de primero y segundo básico. La Estadística en nivel básico es la siguiente:

NIVEL BÁSICO HOMBRES MUJERES TOTAL

Primero 13 8 21

Segundo 16 4 20

TOTAL 29 12 41

ESCUELA ALDEA LA PATRIA

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9. Economía: La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. En la comunidad hay cuatro personas que laboran como albañiles quienes han aprendido el trabajo de forma empírica. Además, se cuenta con la presencia de tres, uno de los cuales atiende todos los días y dos solamente cuando hay plaza. La mayoría de personas de la comunidad emigran a la costa sur durante los meses de octubre a abril de cada año, para trabajar en labores agrícolas. En los Estados Unidos se encuentran quince personas de la comunidad.

10. Instituciones presentes en la comunidad:

En la comunidad no se cuenta con la presencia de ninguna institución, por lo que las gestiones son realizadas en la municipalidad.

11. Autoridades de la comunidad:

No. Nombre Cargo

ALCALDES AUXILIARES

1 Fulgencio González Alcalde Auxiliar I

2 Félix González Alcalde Auxiliar II

3 Rolando Aj Pop Alcalde Auxiliar III

4 Antonio González Alcalde Auxiliar IV

REPRESENTANTES DE COCODE

1 Napoleón Arnulfo González Ruiz Presidente

2 Eulalio Modesto Bravo Castañon Vicepresidente

3 Vicente Catarino López Hernández Secretario

8 Florencio Roberto Gonzáles Mejía Sub secretario

9 Urbano Josué Hernández Pérez Tesorero

10 Calixto Eusebio Macario Sub tesorero

11 Agustín Felipe Domingo González Vocal I

12 Elviria Agustina de Paz Gómez Vocal II

13 Balbino Benjamín Gónzalez Vocal III

12. Infraestructura existente en la comunidad:

La comunidad cuenta con una escuela de 9 aulas, cocina escolar y una bodega. Además, se cuenta con la presencia de dos iglesias, una católica y una evangélica.

13. Servicios existentes en la comunidad:

En la comunidad se cuenta con energía eléctrica. Respecto al servicio de agua potable, éste es insuficiente para la población.

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14. Medios de comunicación: En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía celular y servicio de transporte hacia la cabecera municipal en pick up.

15. Priorización de Necesidades:

COMPONENTE NECESIDADES PRIORIZADAS

Salud Proyecto de agua potable

Puesto de salud equipado

Baños lavables para la comunidad

Rastro comunal

Infraestructura Construcción de auxliatura

Construcción de cancha de básquetbol

Cocinas comunales

Adoquín para predio de la plaza y drenajes para la plaza

Brecha de la aldea al cementerio de la comunidad

Ampliación del cementerio

Construcción de puentes para la cabecera municipal

Construcción de puente vecinal

Educación Construcción de tres aulas para la escuela

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ANEXOS

Instrumentos para recopilar información.

Mapa Actual realizado por los comunitarios

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CASERÍO LA LIMA Presenta su

DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO

Con apoyo de:

Junio 2,009.

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Este documento contiene información concerniente al caserío La Lima, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío La Lima 10. Datos geográficos de la comunidad

2.1 Colindancias:

Norte: Municipio de Santa Bárbara Sur: Caserío Cantzela y Las Maravillas Este: Municipio de Santa Bárbara y Caserío Mushnán Oeste: Caserío El Arenal y Cantzela

2.2 Ubicación: El Caserío La Lima se encuentra ubicado al Norte de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 18 kilómetros, a una altura de 1,668 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas longitud norte 15°20’ 25,50” y la latitud oeste 91°42’39,20”. La comunidad pertenece a la región dos.

El caserío tiene acceso desde la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán en carretera asfaltada hasta la comunidad El Arenal, en donde toma una carretera de terracería con una extensión aproximada de 3 kilómetros. Desde Huehuetenango se tiene acceso por el municipio de Santa Bárbara en carretera de terracería.


Anteriormente la comunidad pertenecía a la aldea el Zapote, el nombre del caserío se origina del hecho que existen muchos árboles frutales de lima. Surge la necesidad de independizarse por la distancia de 5 kilómetros que tenían que recorrer los estudiantes para asistir a la escuela para poder estudiar, por lo que iniciaron con las gestiones pertinentes y en el año 1,987 lograron la categoría de caserío. En las gestiones participaron los señores José Domingo López, Valerio Pérez, José Ángel López y Marcelo López entre otros.

Según los pobladores, la fruta de lima generaba ingresos debido a su alta producción. La cosecha la transportaban con caballos y burros hacia la carretera principal, en donde esperaban los compradores con camiones. Actualmente la producción de lima ha decaído debido a la existencia de enfermedades o plagas que provocan la deformación, caída de flores y frutos. Anteriormente se

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cosechaban más de 800 frutos y hoy en día el rendimiento es de 100 frutos, los cuales poseen características no aptas para la venta. Los productores no han encontrado un control eficaz para contrarrestar el deterioro de producción de la fruta.

12. Población: El caserío La Lima cuenta con una población de 299 personas, 151 hombres y 148 mujeres, que conforman un aproximado de 56 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas en su mayoría de paredes de adobe con repello, láminas de zinc y piso de tierra. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 14 12 26

4-14 años 56 52 108

15-19 años 20 23 43

20- 49 años 42 43 85

Mayores de 50 años 19 18 37

TOTAL 151 148 299

La comunidad cuenta con un número de 89 pagadores que colaboran en los diversos trabajos que en ésta se realizan.

13. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores del caserío se encuentran la tos, gripe, diarreas y neumonía, las cuales son atendidas con medicamentos caseros como manzanilla, hierba buena, ruda, verbena, anís y pericón, entre otros. Asimismo, utilizan medicamentos que son comprados en las tiendas y farmacias del municipio de Colotenango y San Miguel. La comunidad cuenta con una con un espacio para de brindar consultas, en donde presta los servicios una vez al mes la institución CODI. Además, las mujeres son atendidas por dos comadronas que atienden las labores de parto y un promotor de salud que coordina las visita de los enfermeros de salud. Cuando las enfermedades son leves, vistan el puesto de salud del municipio de Colotenango, cuando son graves y en caso de emergencias los pacientes son trasladados a los hospitales de Huehuetenango. Dentro de las principales causas de mortalidad están la diarrea e infecciones.

14. Saneamiento Ambiental:

Dentro de la comunidad no existe un lugar para vertedero de basura, por lo que el 75 % de la población la tira en sus terrenos y el 25% la queman.

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No existe ningún programa que estimule a la población para convertir los desechos en abono natural. En cuanto al tratamiento de excretas, el 95% de la población no posee letrinas o pozos ciegos para realizar sus necesidades y tienen que acudir al aire libre o al campo. Los vecinos manifestaron su preocupación por no tener letrinas, pues esto provoca enfermedades infecciosas.


Según los pobladores, el 70% de la población son beneficiados de un proyecto de agua que viene del caserío Legual y el 30% restante carece del servicio de agua, por lo que se ven obligados a acudir con los vecinos y en invierno recolectan el agua de lluvia. Las personas que viven cerca del río pueden hacer uso de esta agua para riego.

7.2 Suelo:

El suelo es arenoso, quebrado en un 60% de la extensión con una inclinación del 50%, el cual es utilizado para cultivos como maíz, fríjol y frutales como aguacate, limas, naranja, bananos, jocotes, manías, mango, nance, caña y café. La comunidad no practica técnicas de conservación de suelos. La institución GTZ ha apoyado con la introducción de frutales como mango, nance, aguacate, limón persa, naranja Washington. Los frutales tienen aproximadamente tres años de haber sido sembrados.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presentan en la comunidad son privadas, pues no existen astilleros comunales. Dentro de las especies forestales que se pueden encontrar están: aliso, madrón, ciprés común, palo negro y sabino. El 95% de uso del bosque es para leña y el 5% para madera y como material de construcción. La comunidad no realizaba reforestación, sin embargo, en el mes de junio del presente año la institución GTZ les apoyo con un promedio de 50 arbolitos forestales de ciprés y grabilea, beneficiando a los inscritos en el grupo dirigidos por el presidente del COCODE.

7.4 Fauna:

En la comunidad se pueden observar especies como: ardilla, armadillo, caballos, conejos, gato de monte, marranos y tacuazín

16. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, se puede establecer que aproximadamente el 50% de la población ha cursado sexto grado de primaria. Al momento 6 personas han obtenido título de nivel medio como maestros.

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En entrevista realizada a la profesora Eusebia Domingo Velásquez, directora de la escuela Oficial Rural Mixta de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

e. La escuela se denomina Escuela Oficial Rural Mixta Caserío la Lima

identificada con el Código 12-05-1263-43. f. En la escuela laboran un total de 4 maestros, de los cuales uno atiende

pre-primaria y tres maestros la primaria.

g. El edificio escolar cuenta con 3 aulas, su estructura es de block y techo de lámina.

h. La Estadística Educativa en el año 2,009 es la siguiente:

Nivel Preprimaria

Párvulos

Hombres Mujeres Total

10 8 18

Nivel Primaria

Primero 12 12 24

Segundo 6 6 12

Tercero 7 4 11

Cuarto 6 4 10

Quinto 7 7 14

Sexto 6 1 7

Nivel Básico

10 6 16

TOTAL 64 48 112

En la comunidad existe el nivel básico por el programa de IGER dirigido por el profesor Pablo Jacinto Bravo Mejía, con el número de teléfono 45002875

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Escuela Caserío La Lima

16. Economía: El 95 % de la población se dedica a la agricultura, actividad en la que participan niños, mujeres y ancianos, situación que se observa en tiempo de siembra y cosecha, uno de los cultivos principales es el Café, sin embargo lo realizan de una forma empírica ya que no tienen conocimientos técnicos para este cultivo. El 40% de los pobladores, en los meses de octubre a diciembre, emigran hacia el municipio El Tumbador, San Marcos y a la costa sur de México para prestar su mano de obra en labores del campo. Los cultivos como maíz, fríjol son utilizados para autoconsumo. Frutas como la lima ya no son productos que generen ingresos debido a las enfermedades y al poco control de la misma. Para los vecinos es importante llevar a cabo un estudio de las enfermedades que afectan el poco desarrollo y producción de los frutales. Actualmente los pobladores esperan el crecimiento de los frutales brindados por la institución GTZ, para encontrar una fuente de ingresos. En la comunidad hay seis personas que laboran como albañiles, tres sastres, cuatro fontaneros y un total de 22 personas se encuentran en los Estados Unidos. En el programa mi familia progresa se encuentran beneficiadas treinta y seis familias.

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17. Instituciones presentes en la comunidad: Según los entrevistados existen instituciones presentes en la comunidad.

a. CODI

b. GTZ de Huehuetenango.

c. Programa Mi Familia Progresa con 36 familias beneficiadas.


No. NOMBRE CARGO

ALCALDES AUXILIARES

1 Paulo Hernández Alcalde Auxiliar I

2 Marino Bámaca Alcalde auxiliar II

3 Daniel Hernández Alcalde Auxiliar III


1 Cristian Susano López González Presidente

2 Roberto Ismael Orozco Bámaca Vicepresidente

3 Cipriano Virgilio Orozco Hernández Secretario

4 Leonardo Manuel Pérez Hernández Tesorero

5 Agustín Ángel Hernández López Vocal I

6 Santa francisca Sánchez Hernández Vocal II

7 Paula Francisca Sales Hernández Vocal III


En la comunidad se cuenta con una escuela de tres aulas construidas de block y techo de lámina; una bodega de herramienta de adobé y techo de lamina, lugar en donde reciben clases los niños de preprimaria; también, hay dos

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iglesias evangélicas con construcción de adobe y techo de lamina; una cocina escolar de block y techo de terraza; un puente en su etapa final de construcción.

20. Servicios existentes en la comunidad: El 80% de la población cuenta con servicio de energía eléctrica y agua potable.

21. Medios de comunicación:

La lima, cuenta con servicio de transporte de Camionetas, taxis, pick up y tiene acceso al servicio de telefonía celular.



Salud Letrinas lavables.

Infraestructura Brecha de los parajes desde Jovinche hacia Casa Blanca.

Ampliación de aulas de la Escuela.

Cancha polideportiva.

Proyectos Productivos

Estudio fitopatológico de los cítrico y otros frutos

Riego o transporte de agua desde el rió Cal Florida hacia La Lima.

Manejo del Café.

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ANEXOS



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CASERIO ALEN


Con apoyo de:

Junio 2,009.

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Este documento contiene información concerniente al caserío Alen, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío Alen.


2.1 Colindancias: Norte: Aldea La Patria. Sur: Aldea La Patria y La Florida. Este: Shanshegual. Oeste: Aldea La Patria.

2.2 Ubicación:

El Caserío Alen se encuentra ubicado al norte de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 17 Kilómetros, a una altura de 2,031 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 20´ 05,68” y Latitud 91˚ 44´ 39,82”. La comunidad cuenta con acceso desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán por Cantzela, hasta donde llega la carretera de asfalto, desviándose a la altura del puente por carretera de terracería; desde Huehuetenango por el municipio de San Gaspar Ixchil, por carretera de asfalto, desviándose en el puente del río Cantzela.


Anteriormente la comunidad Alen era un paraje de la aldea La Patria, obteniendo el grado de caserío el día primero de mayo del presente año, cuando el señor Joel Bámaca, alcalde municipal de San Miguel Ixtahuacaán, dio posesión a los alcaldes auxiliares y a los integrantes del Consejo Comunitario de Desarrollo, COCODE. En dicha oportunidad fue nombrado Julián González Mejía como alcalde auxiliar y Felipe Eleuterio Pérez Bámaca como presidente del COCODE.

Según sus pobladores, se separaron de la aldea La Patria por la distancia que existe entre ambas comunidades. Al momento el caserío no cuenta con escuela, debiendo los niños acudir a los centros educativos de La Patria y Shanshegual.

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El término Alen significa “donde hay agua o regadillo”, pues anteriormente había una fuente de agua en el área que ocupa la comunidad y que servía para riego. Los primeros pobladores de la comunidad fueron Félix y Germán González, Raymundo y Santiago Pérez, entre otros, quienes eran originarios del municipio de Tacaná, San Marcos.

Cuentan los vecinos que hace muchos años de dio un deslizamiento de tierra muy grande en la comunidad, del cual se pueden ver algunas secuelas en el cerro denominado La Pinada.

En la comunidad se festeja el día de la madre y el día de la independencia.

4. Población: El caserío Alen cuenta con una población de 156 personas, 82 hombres y 74 mujeres, que conforman 26 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas en su mayoría de paredes de adobe, láminas de zinc y piso de tierra. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 11 13 24

4-14 años 17 24 41

15-19 años 13 6 19

20- 49 años 35 26 61


TOTAL 82 74 156


5. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores de la comunidad están la gripe, fiebres y vómitos. Dichos males son atendidos con remedios caseros como: limonada, sábila, ruda, eucalipto, bugambilia y hoja de naranja. También se utilizan medicamentos que son comprados en farmacias privadas de La Patria o en la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán. Cuando es necesaria la atención médica se trasladan a Huehuetenango o al Centro de Salud de San Gaspar Ixchil, donde les brindan medicamentos. Según indican los pobladores, en el Centro de Salud de San Miguel Ixtahuacán la atención no es buena, ya que únicamente les dan las recetas y ellos tienen que comprar los medicamentos.

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La señora Fidelina Hernández, es la encargada de atender las labores de parto. La señora Hernández se está capacitando para mejorar la atención. La principal causa de mortalidad en la comunidad es la vejez o muerte natural.

6. Saneamiento Ambiental: En la comunidad no hay un lugar destinado para tirar la basura, de modo que los pobladores vierten en sus terrenos la basura orgánica, para ser aprovechada como abono y la inorgánica es quemada. En la escuela la basura generalmente es quemada. En relación al manejo de las excretas, en la comunidad no se cuenta con letrinas, de modo que los pobladores hacen sus necesidades al aire libre, lo que provoca focos de contaminación.


Los pobladores no cuentan con servicio de agua potable y el área carece de nacimientos, únicamente se utilizan pozos de agua que son utilizados para fines domiciliares.

7.2 Suelo.

El suelo es quebrado aproximadamente en un 95% del total del área que ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz, fríjol y café solamente para consumo familiar. En la comunidad no se cuenta con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son de carácter privado, pues ya no existen astilleros comunales. Aproximadamente 400 cuerdas del total del área que ocupa la comunidad cuenta con bosque.

El bosque es aprovechado para obtener leña y aboneras de broza. No se cuenta con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna:

En la comunidad aún se pueden observar especies de gato de monte, coyotes, armadillos y tacuatzines, entre otros.

8. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, aproximadamente 10 personas han cursado 6to. Primaria, de las cuales 3 han obtenido títulos de educación media como maestros. La mayoría de la población solamente curso segundo y tercero primaria.

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En el caserío no se cuenta con escuela. Los niños en edad escolar deben acudir a las comunidades La Patria y Shanshegual, las cuales distan 2 kilómetros aproximadamente.

23. Economía:

La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. Asimismo, una persona labora como carpintero y tres como albañiles, quienes indicaron que es importante capacitarse para mejorar su trabajo. Las personas adultas emigran a la costa sur de septiembre a marzo de cada año, para trabajar en las fincas de café. Diez personas se encuentran trabajando en los Estados Unidos. Para los pobladores es necesario contar con asesoría técnica que les permita mejorar sus cultivos y con ello obtener mejores cosechas.




No. Nombre Cargo

ALCALDES AUXILIARES

1 Julián González Mejía Alcalde Auxiliar I

2 Pedro Feliciano López B. Alcalde Auxiliar II

JUNTA DIRECTIVA DEL COCODE

1 Felipe Pérez Presidente

2 Placido González Vicepresidente

3 Rubén López Secretario

4 Enrique González Subsecretario

5 Urbano Hernández Tesorero

6 Basilio González Subtesorero

7 Florencio Macario Vocal I

8 Fermín López Vocal II

9 Elda López Vocal III


La comunidad solamente cuenta con una iglesia evangélica, careciendo de infraestructura.


Los pobladores únicamente cuentan con el servicio de energía eléctrica.

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28. Medios de comunicación: En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía celular y servicio de transporte en pick up hacia la cabecera municipal.



Salud Construcción de letrinas

Introducción de agua potable

Infraestructura Construcción de escuela

Apertura de acceso hacia la comunidad

Construcción de auxiliatura

Proyectos Productivos Asesoría Técnica en cultivos

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CASERIO EL ARENAL

Presenta su:

DIAGNOSTICO RURAL PARTICIPATIVO

Con apoyo de:

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Junio 2,009.

Diagnostico Rural Participativo

Este documento contiene información concerniente al caserío El Arenal, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío El Arenal.


2.1 Colindancias: Norte: Municipio de San Gaspar Ixchil. Sur: Cantzela. Este: Municipio de San Gaspar Ixchil y Caserío La Lima.

Oeste: Caserío Shanshegual. 2.2 Ubicación:

El caserío El Arenal se encuentra ubicado al norte de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 6 Kilómetros, a una altura de 1,532 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 20´ 37,19” y Latitud 91˚ 43´ 05,41”.

El Arenal cuenta con acceso desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán en carretera de asfalto por la comunidad de Legual; desde Huehuetenango por el municipio de San Gaspar Ixchil en carretera asfaltada y por Santa Bárbara en carretera de terracería.


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El origen del nombre del caserío el Arenal se deriva de la tierra arenosa que se encuentra en dicho lugar, la comunidad se encuentra ubicada a orillas del río Cuilco, distando 6 kilómetros de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán y fue fundada el día 5 de julio del año 2,004, por los señores Brigido Simón Domingo, Alberto Hernández, Santos Macario Domingo, Albertina Agapita Bámaca, Juan Faustino Domingo, Pedro Hernández y Victoriano Bámaca. El idioma predominante en la comunidad es el Mam. El caserío cuenta con escuela de educación primaria, salón comunal, cocina escolar y auxiliatura; se encuentra organizada por COCODES, COEDUCAS, auxiliares, promotores, comadronas y curanderos y los productos que se cultivan son el café, maíz, fríjol, yuca y frutales como jocote, mango, naranja y lima. Dentro de sus celebraciones están: el cambio de auxiliares en el mes de enero de cada año, el día de la madre, el día de la independencia y la Semana Santa, fechas en la que comen shecas de trigo, miel de ayote y frutas.

23. Población: Según datos brindados por las autoridades locales, la población de la comunidad es de 267 habitantes, 143 hombres y 124 mujeres, que conforman 21 familias que habitan un total de 30 viviendas, de las cuales 29 están construidas de adobe y 1 de madera.

24. Salud: Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores de la aldea están la gripe, fiebres, diarreas e infecciones intestinales. Los pobladores consideran que dichos males son el resultado de consumir agua de pozos y arroyos, ya que carecen del servicio de agua potable. Dependiendo de las enfermedades, estas son atendidas con remedios caseros o con medicamentos que compran en San Miguel Ixtahuacán. Cuando es necesario consultar a profesionales de la medicina, se trasladan a la cabecera departamental de Huehuetenango. En la comunidad se cuenta con dos comadronas que prestan el servicio de atención de parto.


En relación al manejo de las excretas, la mayoría de viviendas carece de letrinas. En la escuela se cuenta con cuatro baños lavables para el servicio del alumnado.


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La comunidad no cuenta con servicio de agua potable, sin embargo, ya cuentan con un nacimiento y el predio para construir el tanque de captación, los cuales fueron comprados por los pobladores. Según los pobladores, la falta de agua potable obliga a las personas a bañarse en el río Cuilco, lo que provoca la aparición de ronchas en el cuerpo, especialmente en los niños.

7.2 Suelo. El suelo es quebrado en un 80% aproximadamente del total del área que ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz, café, ayote, fríjol, y frutales como naranja, lima, bananos, aguacate y sandía. En la aldea no se cuenta con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque: Las partes boscosas que se presentan en la comunidad son de carácter privado, pues ya no existen astilleros comunales. Aproximadamente el 20% del total del área que ocupa la comunidad cuenta con bosque.

El bosque es aprovechado para obtener leña y broza para abono. No se cuenta con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna: En la comunidad aún se pueden observar especies de ardillas, armadillos, mapaches, gato de monte y conejos.

27. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, 27 personas han cursado 6to. Primaria. Al momento ninguna ha obtenido título de educación media. La mayoría de jóvenes no continúan sus estudios por falta de recursos económicos. En entrevista realizada a la directora de la escuela de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

i. La escuela cuenta con tres aulas, una dirección, una cocina escolar, un salón

y baños lavables. j. En la escuela laboran un total de tres maestros, dos presupuestados y uno

por contrato con el MINEDUC. k. Los grados están distribuidos de la siguiente manera: un maestro atiende

primer grado; otro atiende segundo y tercero y el último atiende de cuarto a sexto grado.

l. En la escuela no se está atendiendo el nivel preprimaria. m. La Estadística Educativa es la siguiente:

27

Nivel Primaria Hombres Mujeres Total

Primero 13 7 20

Segundo 10 2 12

Tercero 8 5 13

Cuarto 6 3 9

Quinto 5 5 10

Sexto 4 2 6

TOTAL 46 24 70

30. Economía: La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. En la comunidad hay una persona que labora como albañil, 2 artesanos, 4 sastres y un fontanero. Cada año, muchos pobladores emigran a las fincas de la costa sur y al Estado mexicano de Chiapas para trabajar en la cosecha de café. Así mismo mencionar que se encuentras 21 personas en Estados Unidos.

31. Instituciones presentes en la comunidad: En la comunidad solamente se cuenta con la presencia de la institución UDADIM.


No. Nombre Cargo

1 Santos Bonifacio Hernández Alcalde Auxiliar I

2 Eulalio Hernández Alcalde Auxiliar II

3 Brigido Simón Domingo Presidente COCODE

4 Eronico Hernández Vicepresidente “

5 Pedro Hernández Secretario “

6 Isaías Domingo Tesorero “

7 Victoriano Bámaca Subtesorero “

8 Alberto Hernández Vocal I “

9 Tomasa González Vocal II “


En lo referente a la infraestructura, la comunidad cuenta con escuela de educación primaria, salón comunal, cocina escolar y auxiliatura.

28

34. Servicios existentes en la comunidad: En la comunidad se carece del servicio de agua potable. Asimismo, 12 de de las 30 viviendas carecen del servicio de energía eléctrica.


En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía celular y servicio de transporte hacia la cabecera municipal.


Componente Necesidades Priorizadas

Salud Agua potable

Letrinas para toda la comunidad

Educación Escuela de terraza de cuatro aulas y una dirección

Infraestructura Ampliación de proyecto de energía eléctrica para roda la comunidad

Construcción de auxiliatura con terraza

70 pilas y 70 Rotoplast para toda la comunidad

Proyectos Productivos Capacitación para las mujeres en preparación de alimentos

ANEXOS:



29

Mapa Futuro realizado por los comunitarios

30

CASERÍO EL MATAZANO

Presenta su


Con apoyo de:

Junio 2,009.

31


Este documento contiene información concerniente al caserío El Matazano, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío El Matazano. 29. Datos geográficos de la comunidad

2.1 Colindancias:

Norte: Santa Bárbara, Huehuetenango Sur: Caserío Uyumán Este: Malacatancito, Huehuetenango

Oeste: Aldea El Zapote 2.2 Ubicación:

La comunidad El Matazano se encuentra ubicada al Noreste de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 16 kilómetros, a una altura de 2,141 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas longitud norte 15°18’ 16,95” y la latitud oeste 91°40’12,29”. El caserío pertenece a la región dos. La cabecera del municipio de San Miguel Ixtahuacan se comunica con el caserío del Matazano, a través de la carretera pavimentada hasta el caserío de Tierra Blanca la Vega, del cual se toma carretera de terracería. Desde Huehuetenango se tiene acceso en carretera de terracería por el municipio de Santa Bárbara y en carretera asfaltada por San Gaspar Ixchil. El caserío cuenta con caminos vecinales de terracería los cuales en época de invierno se hacen intransitables por vehículos sencillos. El 60% del caserío tiene veredas.


El nombre del caserío se deriva del hecho que en la comunidad existen árboles de la fruta conocida como matazano. Anteriormente la comunidad formaba parte de la aldea El Zapote, de la cual era un paraje. Sus pobladores tomaron la decisión de convertirse en caserío, dado que cuando llevaban algún fertilizante o mercadería tenían que trasladarlos desde la aldea hasta el paraje, a una distancia de 6 kilómetros, lo que les generaba inconvenientes. Las negociaciones iniciaron en el año 2,006 y finalmente en noviembre del 2,007 lograron la categoría de caserío.

32

La población celebra el día de la madre, el de septiembre y la entrega de la vara para los alcaldes auxiliares. En dichas fechas las mujeres preparan el caldo de res que es el plato tradicional de la comunidad.

Actualmente los niños reciben clases en una casa de adobe y un cuarto de madera, con el piso de tierra, dado que se carece de edificio escolar.

31. Población:

La comunidad de El Matazano cuenta con una población de 215 personas, 109 hombres y 106 mujeres, que conforman un aproximado de 38 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas en su mayoría de paredes de adobe con repello, láminas de zinc y piso de tierra. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 11 10 21

4-14 años 40 34 74

15-19 años 13 12 25

20- 49 años 37 38 75


TOTAL 109 106 215

El caserío cuenta con un número de 30 pagadores que colaboran en los proyectos de beneficio colectivo.

32. Salud:

Los servicios médicos son atendidos en una casa, en donde se realizan las consultas cuando llega el promotor de salud, una vez al mes. Por no haber comadronas en el lugar tienen que hacer uso de los servicios de las comadronas de la aldea El Zapote. Las enfermedades más comunes en la comunidad son: la gripe, fiebre, diarrea, vómitos, las cuales son controladas con medicina natural como manzanilla, pericón, hinojo, entre otros. Los medicamentos son comprados compran en las farmacias del pueblo. Para consultas médicas visitan el centro de salud del municipio de Santa Barbará y en caso de emergencia, los pacientes son llevados al hospital general del departamento de Huehuetenango. Dentro de las principales causas de mortalidad está lar edad avanzada, la ulcera gástrica y fiebres no controladas.

33

33. Saneamiento Ambiental: Dentro de la comunidad no existe un lugar determinado para tirar la basura, por lo que el 100 % de la población la quema. No existe ningún programa que estimule a la población para convertir los desechos en abono natural o que ésta sea clasificada. En cuanto al tratamiento de excretas, el 75% de la población posee pozos ciegos que cuentan con una profundidad de 2 a 3 varas, dependiendo del terreno y aun no se tiene ningún tratamiento específico para disminuir su impacto negativo.


Según los pobladores, en la comunidad no se cuenta con servicio de agua potable y solamente el 8 % de la población cuenta con pozos de agua, el resto sufre por falta del vital líquido. Algunos de ellos acuden a pozos vecinos que se encuentran a una 300 ó más metros y en invierno recolectan el agua de lluvia.

7.2 Suelo:

El suelo es quebrado en un 65% de la extensión con una inclinación del 60%, el cual es utilizado para cultivos como maíz, frijol y frutales como matazano, aguacate y café. En la comunidad no se realiza conservación de suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son privadas, pues ya no existen astilleros comunales. Dentro de las especies forestales que se pueden encontrar están: aliso, roble, palo negro, ciprés y madrón.

El 90% de uso del bosque es para leña, un 10% para madera y como material de construcción. Según indican los pobladores, no han recibido capacitaciones sobre reforestación de instituciones que estén relacionadas con el manejo de los recursos naturales.

Para los vecinos es importante iniciar programas de reforestación en la comunidad y están dispuestos a sembrar arbolitos si alguna institución los provee.

7.4 Fauna:

En la comunidad se pueden observar especies como: ovejas, ardillas, conejos, armadillos marranos, gato de monte, tacuazín, aves y bovinos.

34

35. Educación: En lo que respecta al tema educativo, se puede establecer que aproximadamente el 30% de la población ha cursado sexto grado primaria. El nivel de escolaridad de los pobladores es bajo. El caserío cuenta con una sola maestra del MINEDUC. La escuela no posee pizarrón y las clases se imparten en una casa, la cual posee dos ambientes, una habitación pequeña para la dirección y un cuarto para los alumnos. La estadística educativa del 2,009 es la siguiente:

GRADO HOMBRES MUJERES TOTAL

Primero 14 7 21

Segundo 7 7 14

Tercero 3 2 5

Cuarto 3 3 6

Quinto 4 1 5

Sexto 1 1 2

Total 32 21 53

Escuela Caserío El Matazano

36. Economía:

El 95 % de la población se dedica a la agricultura, siendo los principales cultivos el maíz, fríjol y frutales como matazano, aguacate y café. Durante el mes de agosto, el 65% de la población migran hacia la costa sur para prestar mano de obra en labores del campo como siembra de caña y corte de café. Los cultivos como maíz y fríjol solo los utilizan para autoconsumo, pues ya no son

35

productivos, por lo que no hay excedentes que les provea ingresos para solventar otras necesidades.

En la comunidad no hay personas que laboren en carpintería o albañilería, tampoco hay vecinos que se encuentren en Estados Unidos.

37. Instituciones presentes en la comunidad: Dentro de las instituciones presentes en la comunidad están:

a. El programa Mi Familia Progresa con 36 familias b. MINEDUC. Ministerio de educación


No. NOMBRE CARGO

ALCALDES AUXILIARES

1 Bruno Emilio Cinto Alcalde I

2 Alberto Rufino Mejía Alcalde II

REPRESENTANTES DEL COCODE

1 Francisco José Cinto Mejía Presidente

2 Demetrio Saturnino Cinto Mejía Vicepresidente

3 Modesto Victoriano Cinto Mejía Secretario

4 Santo Emilio Cinto Mejía Tesorero

5 Alejandro Casimiro Cinto Velásquez Vocal I

6 María Andrea Mejía López Vocal II

7 Dionisia Aurelia Cinto Mejía Vocal III


El caserío cuenta con una iglesia evangélica llamada Iglesia de Dios, cuya construcción es de adobe, techo de lámina y piso de tierra. La comunidad carece de auxiliatura y escuelas. Los estudiantes de primaria se ubican en una casa particular de adobe, techo de lámina y piso de tierra.


La comunidad carece de servicio de energía eléctrica y agua potable. Los vecinos utilizan candelas y candiles. Solamente el 8% población tiene acceso a pozos de agua, el resto sufre la falta del líquido.


Se cuenta con servicio de transporte en pickup y acceso al servicio de telefonía celular.

36



Salud Agua potable o entubada

Letrinas.

Puesto de Salud o Centro Comunitario.

Infraestructura Construcción de Aljibes

Educación Construcción de Escuela

Proyectos Productivos Mini riego

Asistencia técnica

Talleres de mejoramiento del cultivo del maíz

37

ANEXOS


Mapa Actual Realizado por los comunitarios

Mapa Futuro Realizado por los comunitarios

38

CASERÍO TIERRA BLANCA LA VEGA


Con apoyo de:

Junio 2,009.

39


Este documento contiene información concerniente al caserío Tierra Blanca La Vega, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío Tierra Blanca La Vega 40. Datos geográficos de la comunidad

2.1 Colindancias:

Norte: Aldea El Zapote. Sur: Caserío la Peña. Este: Aldea El Zapote.

Oeste: Caserío Las Maravillas 2.2 Ubicación:

La comunidad de tierra blanca la vega se encuentra ubicada al Este de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 12 kilómetros, a una altura de 1,522 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas longitud norte 15°18’ 56,02” y latitud oeste 91°42’29,48”. La convidad forma parte de la región dos. La cabecera del municipio de San Miguel Ixtahuacán se comunica con el caserío de Tierra Blanca La Vega, a través de la carretera pavimentada hacia el municipio de San Gaspar Ixchil a 12 kilómetros de distancia. Desde Huehuetenango se puede acceder por el municipio de Santa Bárbara en carretera de terracería y por San Gaspar Ixchil en carretera asfaltada.


El nombre del caserío Tierra Blanca la Vega se origina de dos situaciones; la primera porque el suelo que ocupa la comunidad es en su mayoría, arenoso y la segunda porque el centro de la comunidad se encuentra localizado en la vega del rio. En el año 1997, los pobladores de la comunidad se independizaron de la aldea El Zapote, del cual era un paraje. En 1,998, las autoridades municipales de San Miguel Ixtahuacán nombraron a los primeros alcaldes auxiliares, siendo éstos los señores Hedver Barrera Villatoro y José Domingo Mejía. En el año 1997 se construyó el salón comunal y en el 2,007 la auxiliatura. Los cultivos que mas prevalecen en el lugar es la lima, naranja, yuca, fríjol, maíz, café y tomate, este último se cultiva en invernaderos que pueden ser vistos desde la carretera que conduce a la cabecera municipal de San Miguel.

40

Las celebraciones que se realizan en la comunidad son el día de la madre, de la independencia y la “entrega de la vara” a las nuevas autoridades comunitarias, la cual se realiza a principios del mes de enero. La comida que se degusta durante estas celebraciones es el tradicional caldo de res o de gallina, el cual es acompañado de tamalitos envueltos con hojas de maíz.

42. Población:

La comunidad de tierra blanca la Vega cuenta con una población de 266 personas, 128 hombres y 138 mujeres, que conforman un aproximado de 40 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas su mayoría de paredes de adobe con repello, láminas de zinc y piso de. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 19 26 45

4-14 años 46 50 96

15-19 años 17 19 36

20- 49 años 32 30 62


TOTAL 128 138 266

La comunidad cuenta con un número de 63 pagadores que colaboran en los diversos trabajos que en ésta se realizan.

43. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores del caserío Tierra Blanca la vega se encuentran la tos, gripe, diarreas y neumonía, las cuales son atendidas con medicamentos caseros como manzanilla, hierba buena, ruda, verbena, anís y pericón, entre otros. Asimismo, utilizan medicamentos que son comprados en las tiendas y en la farmacia del municipio de San Miguel. En la comunidad no se cuenta con un centro de convergencia, solamente con la presencia de tres comadronas que atienden las labores de parto de las mujeres de la comunidad. Las consultas las reciben en el puesto de salud de la aldea El Zapote. Cuando las enfermedades son muy fuertes y en casos de emergencia, los pacientes son trasladados al Centro de Salud de San Miguel Ixtahuacán o a los hospitales de Huehuetenango. Dentro de las principales causas de mortalidad está el cáncer y la cirrosis, originado por el consumo excesivo de alcohol.

41

44. Saneamiento Ambiental: Dentro de la comunidad no existe un lugar determinado como vertedero de basura. El 75 % de la población quema la basura y el 25% lo utiliza para abono orgánico o lo tiran en un barranco. No existe ningún programa que estimule a la población para convertir los desechos en abono natural para ser utilizados en los cultivos propios del área. En cuanto al tratamiento de excretas, el 65% de la población posee pozos ciegos que cuentan con una profundidad de 2 a 3 varas, dependiendo del terreno. Los pobladores no realizan algún tratamiento en las letrinas para reducir su impacto en el ambiente.


Según los pobladores, en la comunidad no se cuenta con nacimientos e agua y se carece del servicio de agua potable. Aproximadamente el 8% de la población cuenta con pozos de agua, el 92% restante sufre por falta del vital líquido, algunos de ellos acuden a los pozos vecino a una distancia de 350 o mas metros. En invierno las personas recolectan el agua de lluvia de las goteras de las casas y los que viven cerca del río hacen uso de esta agua. Los vecinos indican que el agua que toman del río no tiene un tratamiento y temen por algunos minerales que puedan causar daños secundarios. Los comunitarios indicaron que están por acceder a un proyecto de agua del caserío de Legual, pero que no todos serán beneficiados. Los agricultores de la parte baja aprovechan el agua del río para riego.

7.2 Suelo:

El suelo es arcillo-arenoso, quebrado en un 65% de la totalidad de la extensión, con una inclinación del 50%, el cual es utilizado para cultivos como maíz, frijol y frutales como aguacate, limas, naranja, bananos, jocotes, manías y café entre otros. La comunidad no cuenta con planes de manejo y conservación de suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son privadas, pues no existen astilleros comunales. Dentro de las especies forestales que se pueden encontrar están: Aliso, madrón, ciprés común, palo negro, sabinos

El 95% de uso del bosque es para leña, un 5% para madera y como material de construcción. Según indican los pobladores, no han recibido capacitaciones sobre reforestación por ninguna organización.

42

En la comunidad no se cuenta con planes de reforestación, sin embargo, los pobladores creen que es importante iniciar programas de reforestación. Manifestaron estar dispuestos a reforestar el área, siempre y cuando se les brinde capacitación en cuanto al cuidado y manejo de los árboles en la época de verano.

7.4 Fauna:

En la comunidad aún se pueden observar especies como: ardillas, armadillo, caballos, conejos, gato de monte, marranos, tacuazín, perros, entre otros.

46. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, se puede establecer que aproximadamente el 40% de la población ha cursado sexto grado de primaria. Al momento dos personas han obtenido título de nivel medio como maestros. En entrevista realizada maestro Elías de Paz, director de la escuela Oficial Rural Mixta de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

n. La escuela se denomina Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Tierra Blanca la

Vega identificadas con el código en nivel primaria 12-05-3232-43 o. En la escuela laboran un total de dos maestros, manifestando el director que

hacen cuatro maestros. p. El edificio escolar cuenta con cinco aulas y un salón. Su estructura es de

block, techo de lámina, piso de cemento. Frente a la escuela se encuentra la cancha de futbol.

q. La Estadística Educativa del año 2,009 es la siguiente:

NIVEL PRIMARIA HOMBRES MUJERES TOTAL

Primero 12 12 24

Segundo 6 6 12

Tercero 7 4 11

Cuarto 6 4 10

Quinto 7 7 14

Sexto 6 1 7

TOTAL 44 34 78

37. Economía:

El 95 % de la población se dedica a la agricultura, labor que corresponde a niños, mujeres, hombres y ancianos, lo que se puede observar en tiempo de siembra y recolección de cosecha, donde participa la mayor parte de integrantes de la familia. Durante los meses de octubre a diciembre, el 60% de la población emigran hacia la costa sur de México para prestar su mano de obra en labores del campo,

43

siembra de caña para próxima cosecha y corte de café. Los cultivos como maíz y fríjol solo son utilizados para autoconsumo. Indican los vecinos que los cultivos ya no son productivos y no hay excedentes que les provea de ropa, pago de estudios y otras necesidades.

Para los pobladores, la causa que originan la migración hacia otros lugares de trabajo, es la dependencia que tiene la mayoría de las personas a la agricultura, pues de existir fuentes de empleo en otros sectores de la producción, agua de riego para la siembra de hortalizas y frutos o reproducción de aves, las personas no tendrían razón alguna para trasladarse a otras regiones con expectativas de mejorar sus condiciones económicas.


Según los entrevistados no existen instituciones presentes en la comunidad, únicamente la municipalidad es la que apoya en proyectos de infraestructura.


No. NOMBRE CARGO

ALCALDES AUXILIARES

1 José Pérez Alcalde Auxiliar I

2 Vicente Mejía Alcalde Auxiliar II

3 Gustavo Mejía Alcalde Auxiliar III


1 Tomás Eleuterio Hernández B. Presidente

2 Félix Edmundo Pérez Vicepresidente

3 Eulalio Marcos Hernández Secretario

4 José de Jesús Domingo Tesorero

5 Hermenegildo Juan Lorenzo Vocal I

6 Pedro Daniel Velásquez Vocal II


En la comunidad se cuenta con una escuela de block, techo de lámina y piso. La auxiliatura de estructura de block, techo de terraza, iglesias de adobe y techo de lámina.


El 95% de la población carece del servicio de energía eléctrica y agua potable.

42. Medios de comunicación: La comunidad cuenta con servicio de transporte de Camionetas, taxis, pickup´s. Asimismo, se tiene acceso al servicio de telefonía celular.

44



Salud Agua potable o entubada.

Farmacia comunitaria.

Puesto de Salud o Centro Comunitario.

Letrinas.

Infraestructura Puente.

Energía Eléctrica.

Construcción de aljibes.

Educación Maestros.

Construcción de Telesecundaria.

Proyectos Productivos Estufas Ahorradoras de leña.

Mini riego.

Mejoramiento de los cultivos.

45

ANEXOS

Puente Vecinal

Líderes Comunitarios

46



ºº


47

ALDEA CHICAS ZAPOTE

Presenta su


Con el apoyo de:

Junio 2,009.

48

Diagnóstico Rural participativo

47. Nombre de la comunidad Aldea El Zapote 48. Historia

HISTORIA DE LA COMUNIDAD DE CHICA ZAPOTE

Según informan la personas que participaron en esta actividad, que ya las personas de avanzada edad quienes tienen mas conocimiento de la realidad en aquel tiempo ya fallecieron pues según cuentan que antes no habían casas, escuela, auxiliatura y para realizar las reuniones lo hacían debajo de un árbol sentados en unas piedras para buscar soluciones a las necesidades de la comunidad. Cuentan que en aquel tiempo las personas emigraban a la costa y traían frutas y una pepita de Zapote retoño y creció la plantita por que era del criollo, nadie sabe la fecha y el año y fue entonces se quedó con el nombre de Chica Zapote hace aproximadamente unos 70 años iniciaron a organizarse para que se quede como aldea en ese tiempo el primer alcalde auxiliar fue don Florencio en la que no recordamos el apellido el segundo alcalde auxiliar fue don Santiago Lorenzo en donde ellos construyeron una escuelita de techo de pajón y paredes de lodo y horcones entonces la primera maestra doña Esperanza quien vino del municipio de san Pedro Sacatepequez del departamento de san Marcos atendiendo a 30 alumnos en ese tiempo se usaba yeso, pizarrón de madera, almohadilla de esponja forrada con tela en forma de una mochilita. Para hacer las compras se madrugaba para caminar a pie por que no había carretera a la aldea el triunfo algunas personas cargaban bultos de lima, naranja, aguacate para vender y con ese dinero se compraban las encomiendas. También no había medicina las personas usaban sacatíos como medicina la salvia, pericón, hojas de limón había una comadrona doña Dorotea Cinto para atender los partos, se acostumbraba que una mujer a los 8 días del parto la comadrona las bañaba en el Chuj o temascal este era hecho de lodo como la forma de un horno. Antes no se usaban zapatos, el pantalón era de manta y se usaba el sombrero de palma y el que no podía hacerlo lo compraba el precio era de cincuenta centavos, así también no había mucho maíz entonces las mujeres cocinaban doblador y shilote con agua de cal esto ya cocido lo lavaban entonces le revolvían un puño de maíz y lo molían paran hacer tamalitos.

49

49. Ubicación y colindancias.

La aldea de Chicas Zapote se encuentra ubicada a 1,968 msnm con las coordenadas 15 18` 32.30” Longitud N. 91 41` 55.45” Latitud W, Colinda al Norte con Mushnán, al Sur: La Peña, Este: Maravillas y Tierra Blanca Oeste: Uyumán y El Matazano.

50

b. Distancia de la cabecera municipal a la comunidad. La comunidad de El Zapote se encuentra ubicada a 15 Kms de la cabecera municipal.

c. Acceso a la comunidad

En la comunidad de El Zapote se cuenta con una carretera de terracería transitable en toda época del año.

50. Población

La aldea de Chicas Zapote cuenta con un total de 903 habitantes de ellos 470 son hombres y 433 mujeres, estos habitan en 153 viviendas construidas de adobe y block, los techos son de teja de barro, lámina y terraza de concreto.


0-3 años 47 37 84

4-6 años 46 38 84

7-14 años 123 128 251

15-18 años 40 23 63


TOTAL 470 433 903

51. Saneamiento ambiental

a. Enfermedades más comunes Las personas se enferman más de Gripe, Diarrea, Vómitos Y alergias. La mortalidad en su mayoría es de Parto o de Vejez y por la contaminación del río. También dentro de la familia utilizan plantas medicinales, los partos son atendidas por dos comadronas existentes en la comunidad, en los casos de

Población Zapote

0

200

400

600

800

1000

0-3 años 4-6 años 7-14 años 15-18

años

Mayores

de 18

años

TOTAL.

Sexo y Edades

To

tal P

ob

lació

n

HOMBRES

MUJERES

TOTAL

51

emergencia las personas son llevadas al hospital de Huehuetenango pagando viajes de Q 300.00 quetzales.

b. Manejo de desechos sólidos (Escuela, comunidad)

La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado. No necesariamente debe ser odorífica, repugnante e indeseable; eso depende del origen y composición de esta.

Los desechos son quemados y tirados lo que provoca un ambiente desagradable y contaminado.

c. Manejo de Excretas (Escuela, comunidad)

Hasta el momento se cuenta con un porcentaje del 80% que cuenta con letrinas el otro 20% todavía no tiene su servicio sanitario, ellos para el manejo de las excretas lo utilizan a cielo abierto.

d. Recursos naturales existentes, en la comunidad (agua, bosque, suelo,

fauna)

d.1. Agua: En la comunidad del Zapote se cuenta con dos nacimientos donde es extraída el agua potable.

d.2. Suelo:

En esta comunidad los suelos son utilizados principalmente para la siembra de cultivos como: maíz, fríjol y café.

d.3 Uso y Conservación:

Hasta el momento no se le da ningún tipo de conservación, lo que provoca que en época de invierno los terrenos tiendan a lavarse y esto hace que los mismos sean infértiles.

d.4. Bosque: En el Zapote la mayoría de las personas cuentan con bosques familiares aproximadamente de 5 a 8 cuerdas, la reforestación es natural lo que provoca la pérdida de varios árboles. Otras de las personas botan los árboles para construir viviendas y para la siembra de cultivos.

a. Fauna:

Dentro de esta comunidad se cuenta con varias especies de animales, dentro de los animales silvestres podemos mencionar a los mapaches, ardillas, conejos, pájaros de distintas clases y otros. Dentro de los domésticos podemos mencionar a los caballos, ganados, y poyos

52

52. Educación

a. Estadística educativa

PREPRIMARIA

Maestra PARVULOS Hombres Mujeres TOTAL

Una maestra por el MINEDUC 6 8 14

PRIMARIA

Maestros Grados Hombres Mujeres

2 Maestros contratados por el MINEDUC Primero 22 35 57

1 Maestros contratados por el MINEDUC Segundo 16 21 37

1 Maestros contratados por el MINEDUC Tercero 19 21 40

1 Maestros contratado por el MINEDUC Cuarto 15 12 27

1 Maestros contratado por el MINEDUC Quinto 21 10 31

1 Maestros contratado por el MINEDUC Sexto 13 7 20

Poblción Escolar Parvulos

0

5

10

15

PARVULOS Hombres Mujeres TOTAL

Preprimaria

To

tal d

e A

lum

no

s

Prep

rim

aria

Una maestra por el MINEDUC

Población Escolar El Zapote

0

10

20

30

40

50

60

Grados Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

PRIMARIA Maestros 2 Maestros

contratados

1 Maestros

contratados

1 Maestros

contratados

1 Maestros

contratado

1 Maestros

contratado

1 Maestros

contratado

Grados y No. de Maestros

To

tal

de A

lum

no

s P

rim

ari

a

Hombres

Mujeres

TOTAL

53

a. Personas que tienen 6º. Grado Según los datos se determinó que un 40% del total de la población desde jóvenes hasta ancianos cuenta con el grado de sexto primaria.

b. Personas con titulo de nivel medio.

Se cuenta con 10 personas con un título de nivel medio entre maestros, peritos y otros.

c. Nivel de escolaridad de la población tercero básico.

Aproximadamente se cuenta con 30 personas que tienen su tercero básico entre, adultos y jóvenes.

d. Analfabetismo (aproximado)

El 40% del total de la comunidad no sabe leer ni escribir, en su mayoría las mujeres. Esto se da a causa de falta de recursos económicos y falta de voluntad de la propia gente.

53. Economía

a. A que se dedica la población de la comunidad:

Hombres: la mayoría se dedica a la agricultura, otros a la artesanía y albañilería.

Mujeres: las mujeres se dedican a oficios domésticos, cuido de animales y otros.

Las personas para hacer sus compras de mercado viajan al municipio de Santa Bárbara por la distancia que es mucho más menor al de San Miguel Ixtahuacán.

b. Actividades productivas predominantes en la comunidad:

El café es uno de los mejores cultivos que tiene esta comunidad, y es uno de los productos más vendidos en el mercado y de más alto precio.

c. Lugares donde trabajan las personas:

Las personas laboran en la misma comunidad principalmente en la agricultura como jornaleros ganando entre Q50.00 a Q60.00 quetzales, otras de las personas viajan a los distintos lugares del país. También existen aproximadamente 20 personas entre hombres y mujeres en los Estados Unidos, ellos anualmente envían de 4 remesas como mínimo, aportando un total de $ 300.00 dólares de esta manera las personas obtienen sus ingresos económicos.

54

54. Línea de Tendencia

ELAGUA

ANTES AHORA DESPUÉS

El agua se cargaba de los posos y ríos con mecapal y a cabeza.

Era puro y limpio

Se contaba con varios posos de agua en la comunidad.

Ya se cuenta con agua potable en todas las casas

Se está contaminando

Muchos de los nacimientos se están secando por la deforestación

El agua si no se le da protección se terminará por el aumento de la población

EL BOSQUE


Las personas quemaban el bosque

Los árboles eran grandes

Exista mucha fauna en el bosque

Los árboles se votaban para que hubiera áreas despejadas

La evolución de la motosierra terminó con todos los árboles

Los árboles son pequeños y la leña ya es comprada

Los árboles desaparecerán porque la propia gente está acabando con ellos.

La falta de árboles generará más calor y escasez de agua.

55

LA PRODUCCIÓN


No se contaba con abono química y la milpa no se daba.

Para la agricultura no se utilizaba para que la siembra produciera

Toda la producción se da con abono químico

Muchas de las siembras de antes ya se perdieron por el cambio del tiempo.

Se espera que la producción sea más productiva para el sostenimiento de las personas

LA ECONOMÍA


Existía el centavo

La gente con un quetzal era como si tuviese cien quetzales

El dinero se pierde a la ora de comprar por las cosas que aumentaron de precio

Los productos estarán más elevados de precio.

Mucha gente estará más pobre por el incremento de precios de productos

LA EDUCACIÓN


Los alumnos eran bien educados

La gente no sabía leer ni escribir porque la escuela estaba muy lejos

El respeto es muy poco muchos son delincuentes

El saludo muchas veces ya no se practica

Se espera que el respeto se le de prioridad para que nuestra sociedad valla cambiando.

56

55. Diagrama Institucional

REFERENCIAS

Organizaciones existentes en la comunidad

Instituciones que apoyan a la comunidad

ZAPOTE

Comité De

Agua 20

IGER 19 Auixilia-

es 6

COCO

DE 8

Intervida

MINEDUC

F.S.M.

Ministerio

de Salud

Municipalidad

57

56. Instituciones presentes en la comunidad

Proyecto de Hzo

Grupo de Mujeres

COCODES

IGER

Auxiliares

57. Lideres y liderezas de su comunidad COCODES, Auxiliares y Junta Escolar.

58. Infraestructura existente en la comunidad

Auxiliatura

Escuela

Iglesias

Puesto de Salud La escuela se divide en dos, una de tres aulas y la otra de cuatro la cual no es suficiente para los alumnos porque el grado de primero primaria recibe clases en el salón.

59. Servicios existentes en la comunidad (Energía Eléctrica, Agua entubada o

potable)

Hasta el momento solo se cuenta con agua potable entubada. 60. Medios de comunicación

En esta comunidad se cuenta con teléfonos celulares y algunas radios que se sintonizan la más escuchada es la Stereo Arcángel.

61. Necesidades Identificadas

Según la asamblea determinó como necesidades las siguientes.

Proyecto de Pilas

Atención permanente del centro de salud

Reforestación

Capacitación para Agricultores

Línea de transporte

Ampliación del agua potable

Energía eléctrica

Proyecto de drenaje

Proyecto de estufas mejoradas

Parque infantil

Ampliación de la escuela

58

Cancha polideportiva

Instituto de educación básica

Asfaltado de carretera

62. Autoridades de la comunidad

AUXILIARES

NOMBRES PUESTOS

Edmundo Velásquez Alcalde Auxiliar

Enicón Castañón 2 Auxiliar

Bruno Bravo 3 Auxiliar

Fermín Hernández 4 Auxiliar

Fulgencio Cinto 5 Auxiliar

Margarito Orozco 6 Auxiliar

COCODES

NOMBRES PUESTOS

Vicente Velásquez presidente

Mario Velásquez vicepresidente

Santos Bautista Secretario

Alejandro De León Tesorero

Rogelio Mejía 1 Vocal

Rigoberto Jerónimo 2 Vocal

Ignacio Bautista 3 Vocal

Lidio López 4 Vocal

Víctor Velásquez 5 Vocal

JUNTA ESCOLAR

NOMBRES PUESTOS

Valerio Velásquez Presidente

Daniel Bautista Vicepresidente

59

Anexos

a. Mapa Actual: Es una herramienta que permite indicar la realidad de la comunidad en cuanto a servicios, viviendas, áreas boscosas, y sectores.

60

b. Mapa Futuro: Es una herramienta que permite visualizar a la comunidad en un futuro no muy lejano.

61

c. Fotografías

62

CASERÍO LA PEÑA


Con el apoyo de:

Junio 2,009.

63

Diagnóstico Rural participativo Este documento contiene información concerniente al Caserío La Peña, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de comunitarios.

63. Nombre de la comunidad Caserío La Peña.


2.1 Colindancias:

Norte: Tierra Blanca La Vega. Sur: Maravillas Este: Tierra Blanca La Vega y El Zapote. Oeste: Chiquililá y La Estancia.

2.2 Ubicación:

El caserío La Peña se encuentra ubicado al oriente de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 6 Kilómetros, a una altura de 1,768 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 17´ 25,21” y Latitud 91˚ 41´ 48,20”. La Peña cuenta con dos accesos desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán: el primero por la carretera de asfalto que conduce a Chilive, desviándose hacia la comunidad de La Estancia, en donde se encuentra el desvió que conduce a la comunidad en carretera de terracería; el segundo por la carretera de asfalto que conduce hacia San Gaspar Ixchil, desviándose en Las Maravillas hacia la comunidad de la Estancia. Desde Huehuetenango se puede accesar por el kilómetro 241 de la ruta interamericana, hacia la comunidad de Siete Platos, donde se desvía hacia El Salitre, llegando a la Estancia.


La Peña anteriormente era un paraje de la aldea El Zapote, le denominaron así, pues en la parte alta de esta comunidad existe una peña obtuvieron la categoría de caserío en el año 1,998, al momento que sus pobladores gestionaron el proyecto de agua potable. En ese mismo año se nombró el primer comité promejoramiento, cuyo presidente fue José Eulalio Mejía. Sus primeros pobladores fueron los señores Narciso Evaristo Bámaca y Ceferino Mejía, ambos originarios de la aldea El Zapote. El señor Mejía era dueño del terreno que ocupa

64

la comunidad y fue comprada por los pobladores para construir el centro de la misma. Dentro de las celebraciones de esta comunidad podemos encontrar: El día de la madre y el día de la independencia con actividades escolares. Otra fecha importante para la comunidad es el día de “la entrega de la vara”, la cual se lleva a cabo a inicios del mes de enero. Para esta actividad se elabora comida para los pobladores y se escucha marimba. La elección de las autoridades auxiliares se lleva a cabo en el mes de junio de cada año, a través de votación eligiendo a tres personas. Una fecha recordada para los pobladores de la comunidad es el mes de febrero del año 1,998, cuando se termino de construir el salón comunal, cuyo terreno fue terraplenado con el esfuerzo de la comunidad.

A pesar de que al caserío forma parte de la aldea El Zapote, actualmente no existe comunicación entre ambas comunidades, dado que no hay forma de cruzar el río que los divide. Según indican los pobladores, caminaban seis horas hasta la aldea El Triunfo para poder vender sus productos, ya que no existía carretera. Actualmente, se ha aperturado una brecha, la cual se encuentra en mal estado y está pendiente de ser balastrada.

66. Población: El caserío La Peña cuenta con una población de 317 personas, 168 hombres y 149 mujeres, que conforman 57 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas en su mayoría de paredes de adobe, láminas de zinc y piso de tierra. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 28 18 46

4-14 años 56 52 108

15-19 años 20 21 41

20- 49 años 55 47 102


TOTAL 168 149 317


67. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores están la gripe, catarros y vómitos, las cuales son atendidas con remedios caseros o con medicamentos como santemicina, entero guanil o alka seltzer, que compran en San Miguel Ixtahuacán, puesto que en la comunidad no hay farmacia.

65

La comunidad cuenta con un centro de convergencia del programa CODI, que presta servicios de salud a cargo del promotor Mateo Eustaquio Hernández, quien es originario del caserío y atiende una vez al mes o a requerimiento de las personas. El centro de convergencia funciona en un lugar destinado por la comunidad. Cuando es necesario consultar a profesionales de la medicina, se trasladan al Centro de Salud de San Miguel Ixtahuacán, ya que el Puesto de Salud de la aldea El Salitre en algunas ocasiones se encuentra cerrado. En los casos de emergencia, los pacientes son llevados al Centro de Salud de San Miguel Ixtahuacán y de no encontrar la atención necesaria, son trasladados a hospitales de Huehuetenango. Las señoras Cecilia Bravo y Juliana Mejía son las encargadas de brindar la atención en las labores de parto en la comunidad La muerte natural o por vejez es la principal causa de defunciones en la comunidad

68. Saneamiento Ambiental: En la comunidad no hay un lugar destinado para tirar la basura, de modo que ésta se quema tanto en las casas como en la escuela.

En relación al manejo de las excretas, en la comunidad se carece de letrinas, lo que obliga a los pobladores a hacer sus necesidades al aire libre. Igual situación ocurre en la escuela. Al momento se está construyendo un nuevo edificio escolar, desconociendo los vecinos si contará con letrinas.


En la comunidad no existen nacimientos de agua. El agua potable es captada de un nacimiento que fue comprado en el año 1,995, a la aldea El Colmito, el cual se encuentra a una distancia de 45 kilómetros, situación que genera un servicio irregular pues constantemente se rompe la tubería. El servicio de agua es exclusivamente para uso domiciliar. Por otro lado, la comunidad cuenta con un pozo de agua ubicado en un terreno particular, lo que genera problemas al momento que los vecinos desean hacer uso del vital líquido.

7.2 Suelo.

El suelo es quebrado en un 95% aproximadamente del total del área que ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz, fríjol y naranja, fruta que últimamente ha disminuido su producción por causa de enfermedades de los árboles. Los productos agrícolas son

66

únicamente para consumo familiar. En el caserío no se cuenta con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son de carácter privado, pues ya no existen astilleros comunales. Aproximadamente el 10% del total del área que ocupa la comunidad cuenta con bosque. El bosque es aprovechado especialmente para obtener leña y broza para aboneras, sin contar con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna: En la comunidad aún se pueden observar especies de ardillas, armadillos y tacuatzines.

70. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, el nivel de escolaridad de la población es bajo, pocas personas han cursado sexto grado de primaria y ninguna ha estudiado el nivel medio.

En entrevista realizada a la profesora Gilberta Odilia Macario de León, directora de la escuela de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

a. La escuela solamente cuenta con dos aulas, por lo que el salón comunal es

utilizado como tal. Además, se cuenta con una galera que funciona como cocina escolar. Al momento está en construcción un nuevo edificio escolar que será inaugurado en los próximos meses.

b. En la escuela laboran un total de tres maestras, dos de las cuales son presupuestadas y la otra fue contratada por el MINEDUC.

c. En la escuela no están atendiendo el nivel de preprimaria. d. La Estadística Educativa es la siguiente:

NIVEL PRIMARIA


Primero 14 15 29

Segundo 10 5 15

Tercero 6 10 16

Cuarto 3 4 7

Quinto 5 3 8

Sexto 3 6 9

TOTAL 41 43 84

67

44. Economía: La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. En la comunidad hay una persona que labora como albañil, quien ha aprendido el trabajo de forma empírica. Algunas personas migran a la costa sur en los meses de octubre a diciembre de cada año, para trabajar en la cosecha de café.


En la comunidad únicamente se cuenta con la presencia del Programa CODI que brinda atención en salud y la municipalidad.


No. Nombre Cargo

ALCALDES AUXILIARES

1 Fidel Euberto Lorenzo Alcalde Auxiliar I

2 Fernando Alejandro Bravo Alcalde Auxiliar II

3 Jerónimo Lorenzo Alcalde Auxiliar III


1 José Agustín Bámaca Yoc Presidente

2 Ricardo Benito Lorenzo Cinto Vicepresidente

3 Cesario Julián Mejía Bautista Secretario

4 Félix Damián Bautista Mejía Subsecretario

5 Valerio Nicolás Lorenzo Castañón Tesorero

6 Ceferino Mejía Lorenzo Vocal I

7 Ezequiel Marcelo Bravo Mejía Vocal I

8 Antonio Bámaca Hernández Vocal III


La comunidad cuenta con una escuela de 2 aulas y una galera que funciona como cocina escolar y un salón comunal.


En la comunidad se carece de servicio de energía eléctrica, solamente se cuenta con agua potable.

49. Medios de comunicación

En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía, careciéndose de transporte hacia la cabecera municipal.

68



Salud Puesto de salud.

Letrinas para toda la comunidad.

Ampliación de agua potable

Ayuda para niños que padecen de desnutrición.


Infraestructura Introducción de energía eléctrica

Terraplan para cancha de futbol

Cocina comunitaria

Auxiliatura

Cancha de básquetbol


Educación Autorización de instituto básico

Organización Ayuda a mujeres viudas

Proyectos Productivos Capacitación en panadería y preparación de alimentos

Capacitación en almácigos y hortalizas

Capacitación en artesanías y corte y confección

Proyecto de mini riego

69

ANEXOS


Instrumento para recopilar información.


70


71

CASERÍO LA PEÑA


Con el apoyo de:

Junio 2,009.

72

Diagnóstico Rural participativo Este documento contiene información concerniente al Caserío La Peña, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de comunitarios.

71. Nombre de la comunidad Caserío La Peña.


2.1 Colindancias:

Norte: Tierra Blanca La Vega. Sur: Maravillas Este: Tierra Blanca La Vega y El Zapote. Oeste: Chiquililá y La Estancia.

2.2 Ubicación:

El caserío La Peña se encuentra ubicado al oriente de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 6 Kilómetros, a una altura de 1,768 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 17´ 25,21” y Latitud 91˚ 41´ 48,20”. La Peña cuenta con dos accesos desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán: el primero por la carretera de asfalto que conduce a Chilive, desviándose hacia la comunidad de La Estancia, en donde se encuentra el desvió que conduce a la comunidad en carretera de terracería; el segundo por la carretera de asfalto que conduce hacia San Gaspar Ixchil, desviándose en Las Maravillas hacia la comunidad de la Estancia. Desde Huehuetenango se puede accesar por el kilómetro 241 de la ruta interamericana, hacia la comunidad de Siete Platos, donde se desvía hacia El Salitre, llegando a la Estancia.


La Peña anteriormente era un paraje de la aldea El Zapote, le denominaron así, pues en la parte alta de esta comunidad existe una peña obtuvieron la categoría de caserío en el año 1,998, al momento que sus pobladores gestionaron el proyecto de agua potable. En ese mismo año se nombró el primer comité promejoramiento, cuyo presidente fue José Eulalio Mejía. Sus primeros pobladores fueron los señores Narciso Evaristo Bámaca y Ceferino Mejía, ambos originarios de la aldea El Zapote. El señor Mejía era dueño del terreno que ocupa

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la comunidad y fue comprada por los pobladores para construir el centro de la misma. Dentro de las celebraciones de esta comunidad podemos encontrar: El día de la madre y el día de la independencia con actividades escolares. Otra fecha importante para la comunidad es el día de “la entrega de la vara”, la cual se lleva a cabo a inicios del mes de enero. Para esta actividad se elabora comida para los pobladores y se escucha marimba. La elección de las autoridades auxiliares se lleva a cabo en el mes de junio de cada año, a través de votación eligiendo a tres personas. Una fecha recordada para los pobladores de la comunidad es el mes de febrero del año 1,998, cuando se termino de construir el salón comunal, cuyo terreno fue terraplenado con el esfuerzo de la comunidad.

A pesar de que al caserío forma parte de la aldea El Zapote, actualmente no existe comunicación entre ambas comunidades, dado que no hay forma de cruzar el río que los divide. Según indican los pobladores, caminaban seis horas hasta la aldea El Triunfo para poder vender sus productos, ya que no existía carretera. Actualmente, se ha aperturado una brecha, la cual se encuentra en mal estado y está pendiente de ser balastrada.

74. Población: El caserío La Peña cuenta con una población de 317 personas, 168 hombres y 149 mujeres, que conforman 57 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas en su mayoría de paredes de adobe, láminas de zinc y piso de tierra. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 28 18 46

4-14 años 56 52 108

15-19 años 20 21 41

20- 49 años 55 47 102


TOTAL 168 149 317


75. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores están la gripe, catarros y vómitos, las cuales son atendidas con remedios caseros o con medicamentos como santemicina, entero guanil o alka seltzer, que compran en San Miguel Ixtahuacán, puesto que en la comunidad no hay farmacia.

74

La comunidad cuenta con un centro de convergencia del programa CODI, que presta servicios de salud a cargo del promotor Mateo Eustaquio Hernández, quien es originario del caserío y atiende una vez al mes o a requerimiento de las personas. El centro de convergencia funciona en un lugar destinado por la comunidad. Cuando es necesario consultar a profesionales de la medicina, se trasladan al Centro de Salud de San Miguel Ixtahuacán, ya que el Puesto de Salud de la aldea El Salitre en algunas ocasiones se encuentra cerrado. En los casos de emergencia, los pacientes son llevados al Centro de Salud de San Miguel Ixtahuacán y de no encontrar la atención necesaria, son trasladados a hospitales de Huehuetenango. Las señoras Cecilia Bravo y Juliana Mejía son las encargadas de brindar la atención en las labores de parto en la comunidad La muerte natural o por vejez es la principal causa de defunciones en la comunidad

76. Saneamiento Ambiental: En la comunidad no hay un lugar destinado para tirar la basura, de modo que ésta se quema tanto en las casas como en la escuela.

En relación al manejo de las excretas, en la comunidad se carece de letrinas, lo que obliga a los pobladores a hacer sus necesidades al aire libre. Igual situación ocurre en la escuela. Al momento se está construyendo un nuevo edificio escolar, desconociendo los vecinos si contará con letrinas.


En la comunidad no existen nacimientos de agua. El agua potable es captada de un nacimiento que fue comprado en el año 1,995, a la aldea El Colmito, el cual se encuentra a una distancia de 45 kilómetros, situación que genera un servicio irregular pues constantemente se rompe la tubería. El servicio de agua es exclusivamente para uso domiciliar. Por otro lado, la comunidad cuenta con un pozo de agua ubicado en un terreno particular, lo que genera problemas al momento que los vecinos desean hacer uso del vital líquido.

7.2 Suelo.

El suelo es quebrado en un 95% aproximadamente del total del área que ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz, fríjol y naranja, fruta que últimamente ha disminuido su producción por causa de enfermedades de los árboles. Los productos agrícolas son

75

únicamente para consumo familiar. En el caserío no se cuenta con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son de carácter privado, pues ya no existen astilleros comunales. Aproximadamente el 10% del total del área que ocupa la comunidad cuenta con bosque. El bosque es aprovechado especialmente para obtener leña y broza para aboneras, sin contar con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna: En la comunidad aún se pueden observar especies de ardillas, armadillos y tacuatzines.

78. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, el nivel de escolaridad de la población es bajo, pocas personas han cursado sexto grado de primaria y ninguna ha estudiado el nivel medio.

En entrevista realizada a la profesora Gilberta Odilia Macario de León, directora de la escuela de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

e. La escuela solamente cuenta con dos aulas, por lo que el salón comunal es

utilizado como tal. Además, se cuenta con una galera que funciona como cocina escolar. Al momento está en construcción un nuevo edificio escolar que será inaugurado en los próximos meses.

f. En la escuela laboran un total de tres maestras, dos de las cuales son presupuestadas y la otra fue contratada por el MINEDUC.

g. En la escuela no están atendiendo el nivel de preprimaria. h. La Estadística Educativa es la siguiente:

NIVEL PRIMARIA


Primero 14 15 29

Segundo 10 5 15

Tercero 6 10 16

Cuarto 3 4 7

Quinto 5 3 8

Sexto 3 6 9

TOTAL 41 43 84

76

51. Economía: La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. En la comunidad hay una persona que labora como albañil, quien ha aprendido el trabajo de forma empírica. Algunas personas migran a la costa sur en los meses de octubre a diciembre de cada año, para trabajar en la cosecha de café.


En la comunidad únicamente se cuenta con la presencia del Programa CODI que brinda atención en salud y la municipalidad.


No. Nombre Cargo

ALCALDES AUXILIARES

1 Fidel Euberto Lorenzo Alcalde Auxiliar I

2 Fernando Alejandro Bravo Alcalde Auxiliar II

3 Jerónimo Lorenzo Alcalde Auxiliar III


1 José Agustín Bámaca Yoc Presidente

2 Ricardo Benito Lorenzo Cinto Vicepresidente

3 Cesario Julián Mejía Bautista Secretario

4 Félix Damián Bautista Mejía Subsecretario

5 Valerio Nicolás Lorenzo Castañón Tesorero

6 Ceferino Mejía Lorenzo Vocal I

7 Ezequiel Marcelo Bravo Mejía Vocal I

8 Antonio Bámaca Hernández Vocal III


La comunidad cuenta con una escuela de 2 aulas y una galera que funciona como cocina escolar y un salón comunal.


En la comunidad se carece de servicio de energía eléctrica, solamente se cuenta con agua potable.

56. Medios de comunicación

En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía, careciéndose de transporte hacia la cabecera municipal.

77



Salud Puesto de salud.



Ayuda para niños que padecen de desnutrición.


Infraestructura Introducción de energía eléctrica

Terraplan para cancha de futbol

Cocina comunitaria

Auxiliatura

Cancha de básquetbol


Educación Autorización de instituto básico

Organización Ayuda a mujeres viudas

Proyectos Productivos Capacitación en panadería y preparación de alimentos

Capacitación en almácigos y hortalizas

Capacitación en artesanías y corte y confección

Proyecto de mini riego

78

ANEXOS


Instrumento para recopilar información.


79


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CASERÍO LAS MARAVILLAS

Presenta su


Con apoyo de

81

Junio 2,009 Diagnóstico Rural participativo

Este documento contiene información concerniente a la comunidad de Las Maravillas, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.

79. Nombre de la comunidad Caserío Las Maravillas


2.1 Colindancias: Norte: Mushnan, La Lima y Cantzela Sur: Legual y La Estancia Este. Tierra Blanca La Vega y La Peña Oeste: Caserío Tzalé y Sholtanan 2.2 Ubicación:

El caserío Las Maravillas se encuentra ubicado al norte de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista aproximadamente 8 Kilómetros, a una altura de 1,972 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 17´ 26.91” y Latitud 91˚ 42´ 48.70”. La comunidad cuenta con acceso desde el municipio de San Miguel Ixtahuacán por la aldea Legual, en carretera asfaltada. Desde Huehuetenango se puede acceder por el municipio de San Gaspar Ixchil en carretera asfaltada y por el municipio de Santa Bárbara en carretera de terrecería hasta el puente ubicado en la comunidad de Tierra Blanca La Vega, en donde comienza la carretera de asfalto.


Anteriormente, el caserío era un paraje llamado Canshluven y pertenecía a la aldea Chica Zapote, Cuentan sus pobladores que al caserío se le denominó Las Maravillas, pues cuando pasaban por la aldea Chica del Zapote todo se veía muy alegre y bonito, de la cual se independizaron porque los habitantes de esa comunidad no quisieron apoyarlos en varios proyectos y tenían problemas con el sello de las autoridades. Lo que motivo a los pobladores iniciar las gestiones para obtener la categoría de Caserío con la iniciativa del líder Félix Anselmo Mejía Bravo, situación que se

82

logró en el año 1,990, iniciando con 23 pagadores. Ese mismo año se logró la construcción de una bodega, la auxiliatura y el salón comunal. En el año 1,996 se introdujo el agua potable y el proyecto de energía eléctrica, asimismo, se logró la construcción de la escuela con el apoyo del FIS. Más recientemente, en el año 2006, se construyo la escuela de terraza con el apoyo de UDADIM.

Los comunitarios celebraban el tiempo de cosecha haciendo un ritual con marimba, bailando con mazorcas en pareja, bebiendo y comiendo algunos tamalitos, hacían juntos la siembra, contratando chimanes para realizar este acto, en esta comunidad se practican dos religiones, la católica y evangélica. Dentro de las fechas que se conmemoran en la comunidad están: la Semana Santa, el día de la amistad, el día de la madre, del padre y el 15 de septiembre. Fechas en que se realizan actividades escolares y se consume, como platillo especial, el caldo de pollo criollo y tamales. Anteriormente, los

4. Población:

La comunidad de Maravillas cuenta con una población de 574 personas, 292 hombres y 282 mujeres, que conforman un aproximado de 90 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas su mayoría de paredes de adobe con repello, techos de láminas y piso de cemento. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 47 30 77

4-14 años 109 108 217

15-19 años 36 42 78

20- 49 años 79 87 166


TOTAL 292 282 574

En la comunidad cuentan con un número de 100 pagadores que colaboran en todos los proyectos de beneficio para la población.

5. Salud:

Dentro de las enfermedades más comunes que podemos encontrar en los pobladores de esta comunidad están: la gripe, diarreas y neumonía, las cuales son atendidas con medicamentos caseros como: Albahaca, manzanilla, hierva buena, malva, apasote, alta misa, ruda, verbena, salvia santa, y pericón, entre otros. Asimismo, utilizan medicamentos que son comprados en las tiendas y en la farmacia comunitaria en el centro de Colotenango.

83

En la comunidad se cuenta con un centro de convergencia del programa CODI y APROSAMI instalado en la escuela y con la presencia de un promotor de salud que brinda atención a los pobladores. Por otro lado, se cuenta con la presencia de dos comadronas que atiendan las labores de parto. En los casos de emergencia, los pacientes son trasladados a los hospitales de San Marcos y Huehuetenango. Dentro de las principales causas de mortalidad presentes en la comunidad están: el alcoholismo, mal de lombrices y muerte natural o por edad avanzada.


En la comunidad de las Maravillas no se cuenta con un lugar determinado como vertedero de la basura, por lo que ésta es quemada tanto en la escuela como en la mayoría de las casas. En algunos casos la basura orgánica es utilizada como abono en los terrenos de los vecinos. En relación al manejo de las excretas, esta comunidad no cuenta con el servicio de drenajes, por lo que en la mayoría de viviendas utilizan letrinas con pozos ciegos, las cuales son manejadas con cal y ceniza.


Según los pobladores, la comunidad no cuenta con nacimientos de agua. El servicio de agua potable está presente en la comunidad, pero no todas las casas tienen acceso al mismo.

7.2 Suelo:

El suelo es quebrado en un 80% aproximadamente, el cual es utilizado para cultivos como: maíz, fríjol, ayote, café y frutales como durazno, lima, naranja, aguacate y bananos entre otros. Los comunitarios no cuentan con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son privadas, pues ya no existen astilleros comunales. Dentro de las especies forestales que se pueden encontrar están: Ciprés, pino, roble, encino y aliso. Al momento no se cuenta con un plan de reforestación, de uso y aprovechamiento del bosque, sin embargo, los pobladores creen que es importante iniciar programas de reforestación en la comunidad, ya que los recursos forestales son escasos.

7.4 Fauna:

En la comunidad se pueden observar especies de ardillas, armadillos, coyotes, palomas serpientes entre otras.

84

8. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, se puede establecer que aproximadamente el 10% de la población ha cursado sexto primaria, de los cuales cinco son profesionales de nivel medio; maestros, secretarias y enfermeras. En entrevista realizada al director de la escuela, se recopiló la siguiente información.

r. La escuela se denomina Escuela Oficial Rural Mixta, identificadas con el

Código 12-05-2835-43 en nivel primario. s. En la escuela laboran un total de 4 maestros que atienden todos los grados. t. El edificio escolar cuenta con 6 aulas, una dirección y cocina escolar u. La estadística educativa en el año 2,009 es la siguiente: v.

58. Economía El 80% de la población se dedica a la agricultura, siendo los principales productos el maíz y el fríjol, los cuales se producen para le consumo familiar y sin contar con el apoyo técnico que les permita mejorar los cultivos y lograr mejores cosechas. Un total de diez personas de la comunidad se dedican a la albañilería, trabajo que han aprendido de forma empírica. Otras cinco personas trabajan en carpintería; trece en electricidad y dos son cocineros. Algunos pobladores trabajan en las costas de México y quince personas se encuentran en Estados Unidos.

Para los pobladores, los productos que podrían sobresalir en la comunidad son el cultivo de Maíz, durazno y el café.


NIVEL HOMBRES MUJERES TOTAL

Primaria

Primero 27 22 49

Segundo 9 18 27

Tercero 7 13 20

Cuarto 9 11 20

Quinto 9 4 13

Sexto 10 7 17

TOTAL 71 75 146

85

Los comunitarios mencionaron que tienen el apoyo de las siguientes instituciones: CODI, APROSAMI, INTERVIDA, I.M. SUECIA.


NO. NOMBRE CARGO

ALCALDES AUXILIARES

1 Aurelio Marcelo Alcalde Auxiliar I

2 José Mejía Bámaca “ “ II

3 Adolfo Feliciano Mejía Bámaca Alcalde Auxiliar III


1 Ancelmo Félix Mejía Hernández Presidente

2 Matías Modesto Mejía Lorenzo Vice- presidente

3 Felipe Eulogio López Pérez Secretario

4 Edgar Heleodoro Mejía Mejía Sub- secretario

5 Eduviges Apolonio Mejía Bámaca Tesorero

6 Ildefonso Raymundo Mejía Bravo Vocal I

7 Cirilo Alejandro Mejía Bámaca Vocal II

8 Pedro Luciano Mejía Hernández Vocal III


En la comunidad se cuenta con una escuela de 6 aulas y 1 dirección, la cual es de terraza, bodega y cocina escolar. Asimismo, se cuenta con una auxiliatura.

62. Servicios existentes en la comunidad: Solamente el 50% de la población cuenta con energía eléctrica, y con un servicio de agua potable.


La comunidad cuenta con servicio de transporte de camioneta y taxis. Asimismo tienen acceso al servicio de telefonía celular.

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Salud Puesto de salud

Farmacia comunitaria

Letrinas lavables

Drenajes


Educación Instituto básico

Campo de fut booll

Cancha polideportiva

Biblioteca

Academia de computación

Infraestructura Centro de Capacitación

Salón comunal

Parque

Cementerio

Ampliación de energía eléctrica

Productividad Pilas

Estufas

Asesoría técnica para hombres y mujeres sobre el manejo de cultivos

Granja

Organización Capacitación a hombres y mujeres en diferentes temas

87

ANEXOS



88

CASERÍO MUSHNAN

Presenta su


Con apoyo de

Junio 2,009

89


Este documento contiene información concerniente al caserío Mushnán, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío Mushnán.

83. Datos geográficos de la comunidad 2.1 Colindancias:

Norte: Municipio de Santa Bárbara Sur: Caseríos Las Maravillas y Tierra Blanca La Vega Este: Aldea El Zapote y municipio de Santa Bárbara Oeste: Caserío La Lima

2.2 Ubicación:

El caserío Mushnán se encuentra ubicado al Noreste de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 11 kilómetros, a una altura de 1,996 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 19´ 38.49” y Latitud 91˚ 41´ 55.30”. Mushnán cuenta con acceso desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán, en carretera asfaltada, en dirección a San Gaspar Ixchil, hasta la comunidad de El Arenal, en donde se toma un desvió en carretera de terracería con una longitud de 5 kilómetros. Desde Huehuetenango se puede acceder, en carretera de terracería, por el municipio de Santa Bárbara por la comunidad de Tojchiquel. Asimismo, se puede acceder por el municipio de San Gaspar Ixchil en carretera asfaltada hasta la comunidad El Arenal, en donde se toma desvió en carretera de terracería.


Anteriormente la comunidad de Mushnán era un paraje de la aldea El Zapote, obteniendo la categoría de caserío en el año 2,004, al conformarse el Comité Educativo, COEDUCA, de la Comunidad y construirse la primer escuela, la cual era de tabla. Dentro de los primeros pobladores de la comunidad están los señores Juan Villatoro, Víctor Velásquez y María Juana Castañón, entre otros. El primer presidente del Comité Educativo fue el señor Telésforo Simeón Bravo y el primer alcalde auxiliar el señor Santiago Velásquez.

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Según sus pobladores, la separación de la aldea El Zapote fue motivada por dos situaciones: que los pobladores realizaban el servicio comunitario en la aldea El Zapote; y que los niños debían caminar dos horas para acudir a la escuela, situación que preocupaba a los padres de familia. El nombre de la comunidad se deriva del vocablo maya Mush que significa ombligo, existiendo dos versiones del origen: que los antepasados utilizaban un lugar determinado para tirar los ombligos de los recién nacidos, el cual se ubicaba en el cerro cercano a la comunidad; y que el nombre se debe a que el cerro próximo a la comunidad marca el límite entre los municipios de San Miguel Ixtahuacán y Santa Bárbara, correspondiendo medio cerro a cada uno, representando el ombligo a dicha división. La comunidad cuenta con una escuela construida en el año 2,007 y actualmente se está balastrando la carretera, cuya brecha fue abierta en el año 2,003. Sus pobladores celebran el día de la madre y de la independencia con actividades escolares.

85. Población: El caserío Mushnán cuenta con una población de 236 personas, 132 hombres y 104 mujeres, que conforman 42 familias que habitan un número similar de casas, las cuales se encuentran construidas en su mayoría de paredes de adobe, láminas de zinc y piso de tierra. La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-3 años 17 8 25

4-14 años 51 38 89

15-19 años 18 10 28

20- 49 años 33 35 68


TOTAL 132 104 236


86. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores están la gripe, diarreas tos y calenturas, las cuales son atendidas con remedios caseros como verbena, limón, ruda, hierba buena, pericón y con medicamentos que compran en San Miguel Ixtahuacán, puesto que en la comunidad no hay farmacia. Cabe mencionar que en la comunidad se han manifestado varios casos de rota virus, enfermedad que afecta especialmente a los niños.

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En los casos de enfermedades leves, las personas acuden a los Centro de Salud de Santa Bárbara, El Zapote y San Miguel Ixtahuacán, en éstos últimos el servicio es malo, pues no cuentan con medicamentos. En los casos de emergencia, los pacientes son llevados al hospital nacional de Huehuetenango, en donde la atención es regular, dado a la cantidad de pacientes que atiende. La señora María Dorotea Bravo es la encargada de atender las labores de parto. La principal causa de mortalidad es por muerte natural o por vejez, sin embargo el año anterior se dieron defunciones de niños por rota virus.


En la comunidad no hay un lugar destinado para tirar la basura. En las casas aprovechan los desechos orgánicos como abono y el resto es quemado. En la escuela la basura es quemada.

En relación al manejo de las excretas, el 95% de la población carece de letrinas, viéndose obligados a realizar sus necesidades al aire libre. El resto de la población posee letrinas con pozo ciego elaboradas por ellos mismos.


En la comunidad no existen nacimientos de agua, solamente se cuenta con un pozo ubicado a 2 kilómetros de distancia, al que acuden para cubrir la necesidad del vital líquido, dado que en la comunidad se carece del servicio de l agua potable.

7.2 Suelo. El suelo es quebrado en un 95% aproximadamente del total del área que

ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz, fríjol y café en menor cantidad y solo para el consumo familiar. En el caserío no se cuenta con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presentan en la comunidad son de carácter privado, pues ya no existen astilleros comunales. Según los pobladores en la comunidad existen aproximadamente 1000 cuerdas de área de bosque. El bosque es aprovechado especialmente para obtener leña y madera para construcción, sin contar con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna:

En la comunidad aún se pueden observar especies de ardillas, gatos de monte y comadrejas.

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89. Educación: En lo que respecta al tema educativo, el nivel de escolaridad de la población es bajo, solamente 10 personas han cursado sexto grado de primaria y ninguna ha estudiado el nivel medio.

En entrevista realizada a la profesora Maribel Mejía Orozco, directora de la escuela de la comunidad, se recopiló la siguiente información: i. La escuela cuenta con tres aulas y una dirección, careciendo de cocina

escolar. j. En la escuela laboran un total de dos maestras, una presupuestada y la otra

contratada por el MINEDUC. k. En la escuela no están atendiendo el nivel de pre-primaria. l. La Estadística educativa es la siguiente:

NIVEL PRIMARIA


Primero 10 10 20

Segundo 7 3 10

Tercero 3 3 6

Cuarto 7 1 8

Quinto 7 2 9

Sexto 7 1 8

TOTAL 41 20 61

65. Economía:

La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. En la comunidad hay tres personas que laboran como albañiles, quienes han aprendido el trabajo de forma empírica. La mayoría de las personas emigran a la costa sur en los meses de octubre a diciembre de cada año, para trabajar en la cosecha de café. Para los vecinos el mejor producto de la comunidad es el maíz.

66. Instituciones presentes en la comunidad: En la comunidad se cuenta con la presencia de personal que trabaja en el balastro de la carretera, cuyos fondos provienen del Fondo Nacional para la Paz, FONAPAZ.

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No. Nombre Cargo

ALCALDES AUXILIARES

1 Benito Palermo Hernández Alcalde Auxiliar I

2 Ángel Regino Hernández Alcalde Auxiliar II


1 Aparicio Sebastián Velásquez Lorenzo Presidente

2 Mario Ismael Velásquez Domingo Vicepresidente

3 Paulino Francisco Hernández Secretario

4 Juan Fausto Hernández Tesorero

5 Víctor Vicente Bravo Vocal I

6 Fidelia Anacleta Castañeda Vocal II

7 Ignacia Cecilia Morales Vocal III

68. Infraestructura existente en la comunidad: La comunidad cuenta con una escuela de 2 aulas y una galera que funciona como cocina escolar y un salón comunal. En el caserío se cuenta con cementerio.


En la comunidad se carece de servicio de energía eléctrica y de agua potable.

70. Medios de comunicación: En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía, careciéndose de transporte hacia la cabecera municipal.



Salud Agua potable.




Infraestructura Carretera hacia la cabecera municipal


Cocina escolar

Muro de contención frente a la escuela

Circulación de la escuela

Medio Ambiente Estufas mejoradas

Proyectos Productivos Asesoría técnica de un ingeniero agrónomo para el manejo de la tierra

Capacitación en diferentes temas educativos

94

ANEXOS

Escuela Caserío Mushnán


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CASERIO SHANSHEGUAL

Presenta su


Con apoyo de:

Junio 2,009.

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Este documento contiene información concerniente al caserío Shanshegual, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío Shanshegual.


2.1 Colindancias: Norte: Municipio de San Gaspar Ixchil Sur: Caserío Tzalé y La Florida Este: Caserío El Arenal y Cantzela Oeste: Aldea La Patria y Caserío Alen

2.2 Ubicación: El Caserío Shanshegual se encuentra ubicado al norte de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 16 Kilómetros, a una altura de 1,971 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 20´ 01,50” y Latitud 91˚ 43´ 48,84”. Shanshegual cuenta con acceso desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán por Cantzela, hasta donde llega la carretera de asfalto, desviándose a la altura del puente por carretera de terracería; desde Huehuetenango por el municipio de San Gaspar Ixchil, por carretera de asfalto, desviándose en el puente del río Cantzelá.


Anteriormente la comunidad de Shanshegual era un paraje de la aldea La Patria, obteniendo la categoría de caserío en el año 1,982, fue conformada para evitar que los habitantes de Concepción Tutuapa ocuparan el lugar. El nombre original del caserío era Llano Grande La Patria y posteriormente se le denominó Shanshegual que se deriva del término Sew con que se conocer a un ave de color azul que habita en la zona. Los primeros pobladores de la comunidad fueron Aparicio Hernández, Vicente Hernández y Brigido Hernández, entre otros. Este último era propietario de una parte del área que ocupa la comunidad. Dentro de las celebraciones de esta comunidad tenemos: los pobladores celebran el día de la madre y el día de la independencia con actividades

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escolares, la Sociedad de Jóvenes Guardianes de la Fe celebran su aniversario el día 18 de abril de cada año.

93. Población La comunidad de Sanshegual cuenta con una población de 542 personas, la cual se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-1 años 9 9 18

2-9 años 57 62 119

10-19 años 77 85 162

20- 49 años 83 105 188

Mayores de 50 años

26 30 56

TOTAL 251 291 542


94. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores del caserío están la gripe, fiebres, diarrea, vómitos, infecciones intestinales y de la garganta. Dependiendo de las enfermedades, estas son atendidas con remedios caseros o con medicamentos que son comprados en farmacias de la aldea La Patria. Cuando las enfermedades son leves, las personas visitan a los promotores de salud de otras comunidades y en los casos de emergencia, los enfermos son trasladados directamente a Huehuetenango. En la comunidad se cuenta con un lugar destinado para que se lleven a cabo las jornadas de salud. En la comunidad no se cuenta con la presencia de comadronas. Según los pobladores, las causas de mortalidad en la comunidad se dan por falta de acceso a servicios de salud, ya que han muerto mujeres por falta de atención del parto y niños por diarreas y vómitos.


En la comunidad no hay un lugar destinado para tirar la basura, de modo que los pobladores vierten en sus terrenos la basura orgánica, para ser aprovechada como abono y la inorgánica es quemada. En la escuela la basura generalmente es quemada. En relación al manejo de las excretas, solamente el 25% de las viviendas cuentan con letrinas de pozo ciego. En la escuela se cuenta con baños lavables, los

99

cuales se encuentran fuera de servicio por falta de agua, por lo que únicamente se utiliza una letrina con pozo ciego para uso del alumnado.


Solamente un aproximado de 18 viviendas cuentan con el servicio de agua potable para uso domiciliar. Es resto de la población obtiene el agua de pozos y arroyos.

7.2 Suelo:

El suelo es quebrado en un 80% aproximadamente del total del área que ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. En la aldea no se cuenta con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son de carácter privado, pues ya no existen astilleros comunales. Aproximadamente 200 cuerdas del total del área que ocupa la comunidad cuenta con bosque. El bosque es aprovechado para obtener leña. No se cuenta con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna: En la comunidad aún se pueden observar especies de culebras, coyotes, ardillas, armadillos y tacuatzines.

97. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, solamente el 10% de los niños ha cursado 6to. Primaria. En relación a los adultos, la mayoría solamente cursó segundo y tercero primaria. En entrevista realizada al director de la escuela de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

w. La escuela cuenta con seis aulas y se carece de dirección; se cuenta también

con baños lavables que están fuera se servicio por falta de agua. x. En la escuela laboran un total de seis maestros presupuestados. y. La Estadística Educativa para el 2009 es la siguiente:

100

NIVEL PREPRIMARIA

Párvulos


16 14 30

NIVEL PRIMARIA

Primero 16 23 39

Segundo 21 15 36

Tercero 9 13 22

Cuarto 13 10 23

Quinto 8 11 19

Sexto 9 9 18

TOTAL 92 95 187

Escuela de Shanshegual

72. Economía:

La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. Muchos pobladores emigran a las fincas de la costa sur y al Estado de Chiapas, México para trabajar en la cosecha de café. En la comunidad se cuenta con la presencia de dos carpinteros y dos albañiles que han aprendido el trabajo de forma empírica. Diez personas se encuentran en los Estados Unidos.

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73. Instituciones presentes en la comunidad: En la comunidad no se cuenta con la presencia de ninguna institución, por lo que las gestiones son realizadas en la municipalidad.


NO. NOMBRE CARGO

ALCALDES AUXILIARES

1 Felipe Vinicio López Alcalde Auxiliar I

2 Benedicto Efraín González Alcalde Auxiliar II

3 Filiberto Hernández Alcalde Auxiliar III


1 Venancio Eleodoro Hernández Mejía Presidente COCODE

2 Felipe Santiago Pérez López Vicepresidente

3 Eduardo Nehemías Pérez González Secretario

4 Heber Israel Hernández González Tesorero

5 Marvin Edilzar Hernández Pérez Vocal I

6 Francisco Margarito Hernández Godinez Vocal II

7 Luis Modesto Hernández González Vocal III


La comunidad cuenta con una escuela de 6 aulas y una auxiliatura.

76. Servicios existentes en la comunidad: Solamente el 25% de la población cuenta con servicio de agua potable y la mayoría de casas cuenta con el servicio de energía eléctrica.


En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía celular y servicio de transporte hacia la cabecera municipal en pickup.



Salud Puesto de salud

Agua potable

Infraestructura Construcción de auxiliatura de 2 niveles

Reconstrucción y balastro de vueltas en la carretera

Balastro de transversales del crucero hacia el cementerio

Transversal en el crucero del caserío

Construcción del muro en el campo de futbol

Educación Construcción de instituto para telesecundaria

102

ANEXOS


103

CASERÍO UYUMAN Presenta su


Con apoyo de:

Junio 2,009.

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Diagnóstico Rural Participativo Este documento contiene información concerniente al caserío Uyuman, municipio de San Miguel Ixtahuacán, en el cual se dan a conocer aspectos generales de la misma, así como las necesidades priorizadas por sus pobladores. La información en referencia se obtuvo por medio de asamblea de líderes comunitarios.


Caserío Uyuman.

99. Datos geográficos de la comunidad 2.1 Colindancias:

Norte: Caserío El Matazano y Municipio de Malacatancito, Huehuetenango. Sur: Aldea El Salitre y Caserío Sacpic y Chiquililá. Este: Caserío Chuena

Oeste: Aldea El Zapote

2.1 Ubicación: La aldea Uyumán se encuentra ubicado al este de la cabecera municipal de San Miguel Ixtahuacán, de la cual dista 16 Kilómetros, a una altura de 1,974 metros sobre el nivel del mar, en las coordenadas geográficas Longitud 15˚ 17´ 32.30” y Latitud 91˚ 40´ 18.60”. Uyumán cuenta con acceso desde el Municipio de San Miguel Ixtahuacán por la aldea Chico Zapote en carretera de terracería; desde Huehuetenango por el municipio de Santa Bárbara en carretera de terracería y por San Gaspar Ixchil en carretera asfaltada.


Uyuman anteriormente era un caserío de la aldea El Zapote, obteniendo el grado de caserío en el año 2,005, con la construcción de la escuela de la comunidad. Según los pobladores el hecho de buscar organizarse como caserío, surgió por los inconvenientes que generaba que los niños asistieran a la escuela de la aldea El Zapote que se encuentra ubicada a cuatro kilómetros de distancia. Por tal razón, se organizó el primer comité pro mejoramiento e iniciaron los trámites para la apertura de brecha hacia la comunidad y la construcción de la escuela. El origen del nombre no está claro para los habitantes de la comunidad, aparentemente el término Uyuman se deriva de Román, que es el nombre del antiguo propietario del área que ocupa el caserío. Cuentan los pobladores, que al momento de realizar el trámite para obtener la categoría de caserío, tenían la intención de cambiarle el nombre a Caserío América, sin embargo, en la Gobernación Departamental de San Marcos les

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indicaron que no era posible, dado que en el mapa del departamento aparece el nombre de Uyuman desde hace más de cien años. Los primeros pobladores de la comunidad fueron los señores José Macario Pérez, Antonio Felipe Pérez, Gilberto Pérez Diego, Eduviges Pérez y Adolfo Alfredo Pérez entre otros. En la comunidad los pobladores celebran el día de la madre y el día de la independencia con actividades escolares.

101. Población: La población se encuentra distribuida de la siguiente manera:


0-1 años 13 13 26

2-9 años 60 56 116

10-19 años 74 66 140

20- 49 años 167 212 379


TOTAL 213 403 766


102. Salud:

Dentro de las enfermedades que más afectan a los pobladores del caserío están la gripe, catarro, fiebres, ronchas y lombrices. Dependiendo de las enfermedades, estas son atendidas con remedios caseros o con medicamentos que compran en San Miguel Ixtahuacán y en Santa Bárbara, puesto que en la comunidad no hay farmacia. Cuando es necesario consultar a profesionales de la medicina, se trasladan al Puesto de Salud de la aldea El Zapote en donde se cuenta con la presencia de un enfermero. En los casos de emergencia, los enfermos son trasladados a la cabecera departamental de Huehuetenango. En la comunidad no se cuenta con la presencia de comadronas, la atención de los partos es realizada por la señora Luisa Pérez de la comunidad de Tojchon, Santa Bárbara. La muerte natural o por vejez es la principal causa de defunciones en la comunidad.

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En relación al manejo de las excretas, solamente diez casas cuentan con letrinas. Las personas que carecen de letrinas hacen sus necesidades al aire libre. En la escuela se cuenta con tres letrinas de pozo ciego para el uso de los alumnos y el personal docente.

104. Recursos Naturales existentes en la comunidad:

7.1 Agua: Por no existir nacimientos de agua en la comunidad, los pobladores se vieron en la necesidad de comprar un nacimiento en la aldea Tojchiquel, municipio de Santa Bárbara, de donde se capta el agua potable que surte del vital líquido únicamente a diez viviendas de la comunidad, la cual es exclusivamente para uso domiciliar. Las familias que carecen de agua potable utilizan pozos naturales y tambos rotoplast, en donde acumulan agua de lluvia.

7.2 Suelo:

El suelo es quebrado en un 90% aproximadamente del total del área que ocupa la comunidad, con una inclinación del 65% y es utilizado para cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. En la aldea no se cuenta con planes de uso y conservación de los suelos.

7.3 Bosque:

Las partes boscosas que se presenta en la comunidad son de carácter privado, pues ya no existen astilleros comunales. Aproximadamente el 15% del total del área que ocupa la comunidad cuenta con bosque. El bosque es aprovechado únicamente para leña, pues ya no hay árboles que puedan ser utilizados para madera. No se cuenta con planes de reforestación y aprovechamiento del mismo.

7.4 Fauna:

En la comunidad aún se pueden observar especies de ardillas, zorros, armadillos y tacuatzines.

105. Educación:

En lo que respecta al tema educativo, solamente 12 niños han cursado 6to. Primaria. El 50% de los adultos no saben leer y escribir, el resto únicamente cursó hasta tercer grado de primaria.

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En entrevista realizada al director de la escuela de la comunidad, se recopiló la siguiente información:

z. La escuela cuenta con dos aulas y una dirección, la cual también es ocupada

para dar clases. aa. En la escuela laboran un total de dos maestros presupuestados, de los

cuales uno atiende de primero a tercero y el otro de cuarto a sexto grado.

bb. En la escuela no están atendiendo el nivel preprimaria.

cc. La Estadística Educativa es la siguiente:

Nivel Primaria Hombres Mujeres Total

Primero 12 8 20

Segundo 7 5 12

Tercero 5 5 10

Cuarto 5 4 9

Quinto 8 2 10

Sexto 3 2 5

TOTAL 40 26 66

79. Economía:

La mayoría de la población se dedica a la agricultura, principalmente al cultivo de maíz y fríjol para consumo familiar. Durante los meses de octubre a marzo de cada año el 50% de los pagadores y sus esposas emigra a la costa sur para trabajar en las fincas en la cosecha de café. En la comunidad hay dos o personas que laboran como albañiles quienes han aprendido el trabajo de forma empírica y manifiestan que es importante recibir capacitaciones para mejorar sus técnicas. Ninguna persona de la comunidad se encuentra en los Estados Unidos.



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NO. NOMBRE CARGO

ALCALDES AUXILIRES

1 Jesús Macario Pérez Alcalde Auxiliar I

2 Humberto Máximo Pérez Alcalde Auxiliar II


1 Amilcar Leonel Pérez y Pérez Presidente COCODE

2 José Alejandro Pérez Lorenzo Vicepresidente

3 Martín René Pérez Mejía Secretario

4 Rolando Alfredo Pérez Hernández Tesorero

5 Antonio Felipe Pérez de León Vocal I

6 Andrés Gilberto Pérez Villegas Vocal II

7 Margarito Timoteo Pérez Domingo Vocal III

8 Angelina Agustina González Mejía Vocal IV

9 Olivia Catalina Pérez Vocal V


La comunidad cuenta con una escuela de 2 aulas y una dirección; y una iglesia evangélica.


Solamente 10 viviendas cuentan con servicio de agua potable y toda la población carece de servicio de energía eléctrica.


En la comunidad se tiene acceso al servicio de telefonía celular. Se cuenta con servicio de transporte los días jueves hacia Santa Bárbara y los días domingos hacia la cabecera municipal, debiendo caminar hacia la carretera principal.

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Salud Ampliación de agua potable

Letrinas

Cementerio

Pilas domiciliares

Farmacia comunitaria

Infraestructura Construcción de auxiliatura

Construcción de escuela de 2 niveles

Circulación del predio de la comunidad

Cancha de fútbol

Ampliación de brecha hacia la comunidad

Proyecto de energía eléctrica

Medio Ambiente Proyecto de reforestación

Proyectos Productivos

Capacitación para mujeres en panadería

Proyecto de crianza de pollos o animales domésticos

Capacitación en elaboración de tejidos

Capacitación en producción de verduras

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ANEXOS

Líderes comunitarios

Instrumentos para recopilar información


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