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Procesos de alfabetización
inicial
TERCER SEMESTRE
PLAN DE ESTUDIOS, 2011
Horas:
6
Créditos:
6.75
Trayecto Formativo:
Preparación para la enseñanza y el aprendizaje
PROGRAMA DEL CURSO
PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL
CURSO
I. Procesos de alfabetización
inicial
II. Procesos de enseñanza y
aprendizaje en la lengua escrita
COMPETENCIAS DEL CURSO
III. Situaciones didácticas con
propósitos comunicativos
ESTRUCTURA DEL CURSO:
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
UNIDAD I
Corrientes teóricas sobre el proceso de alfabetización.
El desarrollo cognitivo y psicolingüístico en la construcción del lenguaje escrito.
La influencia social y cultural en los procesos de alfabetización.
La función social de la lengua oral y escrita.
TEMAS
REFERENTES TEÓRICOS
•Psicogenética
J. Piaget
•Cognitiva
J. Bruner
•Sociocultural
L.S. Vigotsky
UNIDAD II
TEMAS
La enseñanza centrada en el aprendizaje
respecto al proceso alfabetizador.
Ambientes de aprendizaje
en el proceso alfabetizador.
Condiciones para la
alfabetización inicial.
La influencia de las TIC en el proceso de
alfabetización.
REFERENTES TEÓRICOS
Noam Chomsky.
Frida Díaz Barriga.
Judith Meece.
UNIDAD III
TEMAS
Prácticas alfabetizadoras
dentro y fuera de la escuela.
La alfabetización a
partir de las prácticas
sociales del lenguaje.
Estrategias para la alfabetización
inicial.
Planificación, organización y
evaluación de actividades
alfabetizadoras.
REFERENTES TEÓRICOS
Myriam Nemirovsky
Margarita Gómez Palacio
Isabel Solé
EVALUACIÓN
•Rúbricas.
•Listas de cotejo.
Diagnóstica
•Pensamiento crítico,
analítico, sintético y
valorativo.
Formativa•Ensayos
•Video
•Collage
•Cartel
Sumativa
Responsable del curso:
Lic. Rocío S. Fernández Moreno.