Alfredo Canavese y la Alfredo Canavese y la Medición de la Economia Medición de la Economia

OcultaOculta

Walter Sosa EscuderoWalter Sosa EscuderoUniversidad de San AndrésUniversidad de San Andrés

16 de abril de 201016 de abril de 2010

Conferencia Homenaje a Alfredo Canavese. Universidad Di TellaConferencia Homenaje a Alfredo Canavese. Universidad Di Tella

A modo de preludioA modo de preludio

¿Porqué este slide?¿Porqué este slide?

► Estaba trabajando en él en el momento exacto en que me comunicaron la Estaba trabajando en él en el momento exacto en que me comunicaron la desaparicion de Alfredo. Dedique mi clase de ese dia a su memoria, a desaparicion de Alfredo. Dedique mi clase de ese dia a su memoria, a estudiantes de las mas variadas latitudes, que no tuvieron ni tendrian estudiantes de las mas variadas latitudes, que no tuvieron ni tendrian oportunidad de interactuar directamente con Alfredo. El desafio que acepte es oportunidad de interactuar directamente con Alfredo. El desafio que acepte es el de ser vinculo de sus valores: la elegencia, la seriedad, el rigor, la pasion y, el de ser vinculo de sus valores: la elegencia, la seriedad, el rigor, la pasion y, por sobre todo, su inmensa generosidad para con sus alumnos.por sobre todo, su inmensa generosidad para con sus alumnos.

► La frase de Box representa adecuadamente la actitud cientifica de Alfredo en La frase de Box representa adecuadamente la actitud cientifica de Alfredo en este problema de economia oculta. Al momento de iniciar este proyecto, este problema de economia oculta. Al momento de iniciar este proyecto, percibiamos que las serias dificultades metodologicas de las tecnicas percibiamos que las serias dificultades metodologicas de las tecnicas heredadas, era tal que atentaban contra la posibilidad de dar algun uso util a heredadas, era tal que atentaban contra la posibilidad de dar algun uso util a los modelos. Esta fue la central preocupacion de Alfredo en este proyecto, y los modelos. Esta fue la central preocupacion de Alfredo en este proyecto, y su postura metodologica: garantizar que los modelos no estuviesen tan mal, su postura metodologica: garantizar que los modelos no estuviesen tan mal, de modo que se les pudiese dar alguna utilidad.de modo que se les pudiese dar alguna utilidad.

La Economia OcultaLa Economia Oculta

¿El unico paper “Canavese – Canavese”?

Los metodosLos metodos

MonetarioMonetario ConsumoConsumo

DimensionDimension Series de tiempoSeries de tiempo Corte transversalCorte transversal

ComportamieComportamientonto

Transacciones ocultas Transacciones ocultas en circulanteen circulante

No subdeclaracion en No subdeclaracion en bienes de elasticidad bienes de elasticidad ingreso bajaingreso baja

Condicion Condicion inicialinicial

No economia oculta No economia oculta en periodo baseen periodo base

Grupo base no Grupo base no subdeclarasubdeclara

IdentificacionIdentificacion Demanda de dinero Demanda de dinero estable y bien estable y bien especificadaespecificada

Curva de Engel Curva de Engel “estable” y “estable” y correctamente correctamente especificadaespecificada

Estimacion Estimacion ““Invertir” una Invertir” una demanda de dinerodemanda de dinero

““Invertir” una funcion Invertir” una funcion consumo.consumo.

► Al principio, las diferencias entre ambos enfoques (macro y micro) parecian Al principio, las diferencias entre ambos enfoques (macro y micro) parecian inmensas, tanto en su estructura definicional (¿no estabamos midiendo cosas inmensas, tanto en su estructura definicional (¿no estabamos midiendo cosas distintas?) como metodologica (corte transversal vs. series de tiempo, etc.). distintas?) como metodologica (corte transversal vs. series de tiempo, etc.). Luego de avanzar en este proyecto, nos dimos cuenta que ambos problemas Luego de avanzar en este proyecto, nos dimos cuenta que ambos problemas eran virtualmente identicos.eran virtualmente identicos.

► Un importante punto a indagar es acerca de las similitudes y diferencias entre Un importante punto a indagar es acerca de las similitudes y diferencias entre ambos enfoques.ambos enfoques.

24,2

Alfredo, Hildegart, Paula y Facundo

23,1Veronica y yo

► Los resultados eran sorprendentemente parecidos. Era una Los resultados eran sorprendentemente parecidos. Era una casualidad que querriamos haber interpretado como una casualidad que querriamos haber interpretado como una confirmacion de la plausibilidad de ambas aproximaciones.confirmacion de la plausibilidad de ambas aproximaciones.

► Como dije anteriormente, entender estas diferencias es una Como dije anteriormente, entender estas diferencias es una importante tarea futura.importante tarea futura.

Alfredo Canavese, la Alfredo Canavese, la docencia y la docencia y la investigacioninvestigacion

El 16 de abril de 1986, a las 19hs, el pais entero temblaba frente al televisor. Argentina jugaba los octavos de final con Uruguay

Alfredo decidio dar clase, y todos sus alumnos acatamos la convocatoria. Es el unico partido de la selección que no vi.

Cuaderno de notas del curso de “Teoria del Crecimiento”, año 1986, el único que conservo de mi licenciatura. Podriamos armar una conferencia entera hablando de su contenido

Ahí esta un joven Walter Sosa, en la clase de Alfredo, “gritando” por escrito el gol de Pasculli.

Es en una clase de Alfredo que me tope por vez primera con la “demanda de dinero de Cagan”, objeto empirico central del problema de medicion de economia oculta.Alfredo introducia muy sutilmente en sus clases sus temas de investigacion