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Curriculum
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ALGUNAS IDEAS SOBRE CURRCULOJAIME ERNESTO CASTILLOLICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALESUNIVERSIDAD DE PAMPLONACENTRO DE ESTUDIOS A DISTANCIABOGOT COLOMBIA2007
Qu se entiende por Currculo?Concepto
Se puede entender por currculo o curriculum el ordenamiento de contenidos, objetivos, criterios explicativos y evaluativos que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo sencillo, se pretende responde a las preguntas qu ensear?, cmo ensear? y cundo ensear?
Qu se entiende por Currculo?El currculo en el sentido organizacional de la enseanza es el diseo que permite planificar las actividades acadmicas Modelo de relacin entre el proceso curricular y su desarrollo (Creado por la IBO en 2002)
Qu se entiende por Currculo?Currculo desde la perspectiva gubernamental colombiana:
El Estado Colombiano define currculo como el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologas y procesos que contribuyen a la formacin integral y a la construccin de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo tambin los recursos humanos, acadmicos y fsicos para poner en prctica las polticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. (Ley 115 de 1994 o General de Educacin)
Estructura bsica de un Currculo
Preguntas al aire relacionadas con el CurrculoPara algunos de nosotros como docentes nos quedan varias inquietudes frente a lo que debe ser el currculo como parte de la enseanza y la pedagoga, y podemos plasmarlo as:
En s, el currculo es lo que debemos ensear o lo que los alumnos deben aprender, es decir, son ms importantes los conceptos que se quieren transmitir o las estrategias, habilidades y destrezas que se pretende que utilicen en su adquisicin de conocimiento? Debe ser el currculo lo que se debe ensear o es el conocimiento detrs del currculo lo que realmente se ensea y aprende?... lo que debemos buscar es lo ideal o es lo real?, Es la teora o es la prctica? (Puede sonar a qu fue primero: el huevo o la gallina?) El currculo son solo las estrategias, mtodos y procesos de la enseanza? El currculo es un producto conceptual ya terminado o es algo abierto, que se elabora, delimita y configura en su posible forma definitiva en su propio proceso de aplicacin, y que no termina con su evaluacin?